杭州高校大學(xué)數(shù)字孿生教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中心,數(shù)字孿生校園場(chǎng)景建設(shè)方案

杭州高校大學(xué)數(shù)字孿生教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中心,數(shù)字孿生校園場(chǎng)景建設(shè)方案。智能制造技術(shù)作為全球新一輪制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn),正在推動(dòng)制造方式的變革和制造產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。人才培養(yǎng)是智能制造技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力源泉,智能制造領(lǐng)域覆蓋了多個(gè)學(xué)科的交叉性技術(shù)(智能制造工程、機(jī)器人技術(shù)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)大數(shù)據(jù)等),需要培養(yǎng)掌握人工智能、數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人、電子信息和自動(dòng)化等學(xué)科知識(shí)與技術(shù)的復(fù)合型人才。在人才培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程中,實(shí)訓(xùn)是非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié),數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)工作是專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。
杭州學(xué)院大學(xué)高校數(shù)字孿生實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)景建設(shè)方案主要體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室管理的數(shù)字化、智能化、可視化、智慧化等方面。巨蟹數(shù)科基于實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)等進(jìn)行全要素建模,1:1還原實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)設(shè)備三維實(shí)景,打造線上數(shù)字孿生實(shí)驗(yàn)室,綜合展示實(shí)驗(yàn)室的基本信息、實(shí)驗(yàn)設(shè)備運(yùn)行態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)等,做到實(shí)驗(yàn)室管理一張圖。

杭州智能制造數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案以數(shù)字孿生技術(shù)為基礎(chǔ),結(jié)合工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控與人工智能技術(shù),將先進(jìn)的柔性化技術(shù)引入智能制造以輔助教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)智能制造的認(rèn)知、智能生產(chǎn)流程的掌握、智能制造產(chǎn)線設(shè)計(jì)能力的提升。巨蟹數(shù)科將自動(dòng)化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)與人工智能技術(shù)相融合,形成智能制造Al+課程資源庫(kù),以實(shí)訓(xùn)設(shè)備為支撐,通過(guò)理論學(xué)習(xí),虛擬仿真演示,再到虛實(shí)一體化實(shí)踐應(yīng)用,最后到實(shí)訓(xùn)中心定崗實(shí)習(xí),形成既與傳統(tǒng)課程相融合,又通過(guò)AR、VR技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用的新型教學(xué)模式。
專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃面向整個(gè)智能制造產(chǎn)業(yè)體系,以綜合能力培養(yǎng)為目標(biāo),按照人才培養(yǎng)模式,以項(xiàng)目引導(dǎo),能力遞進(jìn),產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合,綜合專業(yè)能力和應(yīng)用能力培養(yǎng)來(lái)制定教學(xué)進(jìn)程控制方案。
杭州智能制造數(shù)字孿生教學(xué)實(shí)訓(xùn)解決方案,巨蟹數(shù)科是一種基于虛實(shí)結(jié)合的理實(shí)一體化專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)模式改革方法。巨蟹數(shù)科運(yùn)用數(shù)字孿生技術(shù),對(duì)涉及教學(xué)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的物理車間、產(chǎn)線、設(shè)備等要素在虛擬空間構(gòu)建1:1的數(shù)字孿生體。學(xué)生可通過(guò)智能制造數(shù)字孿生教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)所展示的模型、動(dòng)作、數(shù)據(jù)等信息獲得現(xiàn)實(shí)世界中生產(chǎn)車間、生產(chǎn)線的實(shí)時(shí)運(yùn)行狀態(tài),同時(shí)學(xué)生還可以在數(shù)字孿生模型中手動(dòng)改變的參數(shù)、邏輯、程序等信息,在虛擬世界有反饋,且可以導(dǎo)入到現(xiàn)實(shí)設(shè)備中運(yùn)行。
