《躍動(dòng)青春》完結(jié)撒花！

今年的四月番是個(gè)佳作輩出的季度，不過如果要說這個(gè)季度的黑馬，本作絕對(duì)是本季度最佳的黑馬候選。

當(dāng)然，其實(shí)在開播之前，包括我在內(nèi)的不少up和觀眾其實(shí)也早就對(duì)本作抱持著不小的期待；只是當(dāng)時(shí)提及本作的人，相較起其他的一些作品而言，確實(shí)是比較少的。而我之所以會(huì)期待本作的理由，是當(dāng)時(shí)它在PV所展現(xiàn)出來的氣息與質(zhì)感，和我自己非常喜歡的兩部作品——《三月的獅子》和《相合之物》，確實(shí)有那么點(diǎn)相像。雖然認(rèn)真的說，這三部作品所討論的內(nèi)容也都不太一樣，之間其實(shí)并沒有什么實(shí)質(zhì)上的可比性；但是當(dāng)初單看本作PV里所使用的色調(diào)，以及背后所輔以的美術(shù)風(fēng)格，確實(shí)就已經(jīng)讓我感受到一股難以言說的暖意；而這份暖意，正是這三部作品之間的一大共通之處。

而實(shí)際看完本作之后，如果要我歸納本作的這份暖意的來處，我認(rèn)為可以總結(jié)成兩個(gè)字：“真誠”。是的，本作最核心的魅力、以及它讓人有所感觸的關(guān)鍵，其實(shí)就在于它對(duì)“真誠”的展現(xiàn)與表達(dá)之上；它用一個(gè)個(gè)簡單的互動(dòng)，用女主口中一句句直戳我們心扉的臺(tái)詞，用其他角色被其所感染后的一點(diǎn)點(diǎn)改變，向我們證明了“真誠”背后所擁有的意義、價(jià)值、與美好。

也因此，我的這篇專欄，想要著重和大家聊的，一個(gè)是作品是如何構(gòu)成這樣一個(gè)足夠讓人相信的“真誠”的，另一個(gè)，則是我們又是為什么會(huì)被這樣的“真誠”所打動(dòng)。

希望大家會(huì)喜歡我的這篇觀后感專欄，也希望大家能夠三連、分享、關(guān)注來支持up主哦！

真實(shí)可信基礎(chǔ)下的真誠

本作的“真誠”之所以如此具有感染力，我相信有不少觀眾的回答，是因?yàn)樗姆諊小?/span>

那么，這個(gè)所謂的氛圍感，它的來源又是哪里呢？

最直觀的來源，自然是我前面也提到的，作品那舒適且和緩的色調(diào)選取、以及相對(duì)應(yīng)的美術(shù)與人設(shè)了。所以僅僅是看著本作的畫面，其實(shí)就已經(jīng)能夠感受到一股暖流趟入心扉；而借助著這樣的一股氛圍，作品自然也能順理成章地將它所想要表達(dá)的事物，亦即那由“真誠”所延伸出來的美好，給清晰且富有感染力地，傳達(dá)給觀眾。

只是，撇開制作與畫面因素，在我看來，單就本作在劇情上的設(shè)計(jì)，其實(shí)也為這樣的一個(gè)氛圍，為作品所想要傳遞的“真誠”與“美好”，建立了足夠強(qiáng)力的可信度基礎(chǔ)；而正是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這樣的環(huán)境可信，我們才會(huì)被基于此的氛圍與表達(dá)所感動(dòng)。

那么，本作又是如何去建立起它的可信度的呢？

在我看來，作品為了構(gòu)建起這樣的氛圍，為了能夠讓觀眾被它所想要呈現(xiàn)的“真誠”所打動(dòng)，有兩處設(shè)定是非常加分的。

一處，是作品選擇了高中校園作為其故事舞臺(tái)；另一處，是作品借由女主美津末這個(gè)來自鄉(xiāng)下的背景設(shè)定，去強(qiáng)化她真誠的形象基礎(chǔ)。

之于前者，或許有人會(huì)認(rèn)為這很扯淡；將故事設(shè)定在校園的作品一抓一大把，這有什么好值得吹捧的。但如果我們仔細(xì)去思考，我們之所以會(huì)被“真誠”所打動(dòng)，恰恰就是因?yàn)樵绞情L大、越是承載社會(huì)責(zé)任與負(fù)擔(dān)、就越難以“真誠”的姿態(tài)去與他人相處；所以，如果這樣一個(gè)主打“真誠”的故事，放在大學(xué)、甚至放在社會(huì)的背景舞臺(tái)去演，那么它就會(huì)顯得有些過于理想化，而讓人難以去信服。

那么，為什么不選擇更低年紀(jì)的故事背景呢？為什么不選擇初中、甚至是小學(xué)呢？

這是因?yàn)?，雖然年紀(jì)更小確實(shí)會(huì)更加的純粹、真誠；但是如果每個(gè)人都直來直往，每個(gè)人都是以這樣一種直接的方式去進(jìn)行交流與相處的話，一來是大量的“直接”背后，未必承載著作品想要傳達(dá)的美好；二來，也是更加根本的理由，缺少了一定的心思與城府去反襯，那么真誠的魅力與價(jià)值又怎么能夠突顯出來呢？

也就是說，設(shè)置在高中，這樣一個(gè)大家心里開始出現(xiàn)一點(diǎn)小心思，但是卻又不是那么城府的歲數(shù)與階段，它恰恰是最能夠突出美津末這個(gè)角色的真誠在這之中所發(fā)揮的作用與效應(yīng)的；而也正是因?yàn)榇蠹业某歉鋵?shí)也還不太深，所以大家也能夠更容易地被此所打動(dòng)與改變。

其次，本作的校園呈現(xiàn)，也的確是比較真實(shí)的學(xué)園描寫了。

就雖然很多作品也將故事的背景設(shè)定在校園之中，但多數(shù)都只是側(cè)重于校園生活的某一個(gè)面向。其中占據(jù)最多的，應(yīng)該是以社團(tuán)為主的故事；當(dāng)然，也有不少只是套個(gè)校園的皮，主要在講述學(xué)生之間的戀愛故事；更有甚者，部分作品中只有角色的身份是學(xué)生，但主舞臺(tái)、主要講述的故事，也已經(jīng)和學(xué)校沒什么關(guān)系了。

我倒也不是說這些作品不好；事實(shí)上把校園里的生活展開來看，大多數(shù)也的確是無趣且生悶的，所以略過這些比較單調(diào)的內(nèi)容，將重心投放在作品自己想要呈現(xiàn)的重點(diǎn)之上，于敘事而言是再合理不過的取舍了。但我們也得承認(rèn)，確實(shí)會(huì)因?yàn)檫@樣的略寫，導(dǎo)致這樣的學(xué)校生活與我們自己所認(rèn)知的學(xué)校，會(huì)存在著比較巨大的差距。

回到本作，它確實(shí)以一個(gè)相對(duì)完備的視角，去向我們展現(xiàn)學(xué)校生活中的方方面面；無論是學(xué)習(xí)、體育、社團(tuán)、校慶、還是課后的集體活動(dòng)（包括一起學(xué)習(xí)、一起去玩）等，確實(shí)都是我們在學(xué)習(xí)生涯中能夠遇到的事情。當(dāng)然我是不太確定大陸的高中生活是否與之相似，但至少就我自己在馬來西亞成長的經(jīng)歷來說，這幾乎就和我自己的高中生活別無二致了。

而我們?nèi)绻叵氡咀髦砸扇⌒@背景設(shè)定的理由，就是為了突顯故事的可信度的話，那么這樣相對(duì)真實(shí)且完備的校園生活描寫，確實(shí)很容易讓我們代入到這個(gè)故事之中，仿佛自己也重新回到高中一樣，陪著眼前的這些角色，一同再度過一次令人難忘的高中。

只是，單就擁有一個(gè)足夠真實(shí)的校園描寫，其實(shí)也不足以徹底支撐起角色“真誠”的真實(shí)性；畢竟就如同我前面提到的，到了高中這個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生的狀態(tài)就是心里有點(diǎn)小心思，但還不算太過城府的階段；那么如果憑空出現(xiàn)像美津末一樣“真誠”的人，確實(shí)還是會(huì)顯得有突兀與不可信。

也因此，作品為此還設(shè)定了一個(gè)非常厚實(shí)的人物背景，亦即美津末是來自人際關(guān)系簡單很多的鄉(xiāng)下，去為美津末的“真誠”做背書。

這樣的設(shè)定確實(shí)是本作中一個(gè)非常巧妙的安排。

首先，它依舊符合我們對(duì)于“真誠”的既定印象與理解；亦即隨著生活的復(fù)雜化我們就會(huì)愈發(fā)難以真誠待人。所以，與其說“年齡”是決定“真誠”與否的關(guān)鍵，不如說周邊的社會(huì)環(huán)境才是造成我們是否“真誠”的主因。也因此，對(duì)比同齡人，生活在鄉(xiāng)下這樣一個(gè)人際關(guān)系相對(duì)簡單、人與人之間無需多少勾心斗角的社會(huì)環(huán)境底下，人們就是會(huì)顯得更加真誠、熱心、直率一些的。而以此為背景的美津末，自然也就相比起她在學(xué)校的其他同齡人，顯得更加真誠且直率。

這樣的設(shè)計(jì)，確實(shí)非常直觀地促使我們愿意去相信美津末這樣的人物形象，而不會(huì)認(rèn)為這只是作品為了述說美好而刻意營造出來的人設(shè)。且，作品為了進(jìn)一步地增添可信度，它也沒少花費(fèi)篇幅去描寫美津末與她初中的朋友、她在鄉(xiāng)下的家人之間的互動(dòng)；特別是第九集前半段美津末回鄉(xiāng)的那部分描寫，真的是把那種質(zhì)樸的人際關(guān)系、以及純粹且真誠的互動(dòng)方式，給呈現(xiàn)了出來。

而看著從這樣環(huán)境下長大的美津末，我們又怎么可能還會(huì)對(duì)她的性格產(chǎn)生質(zhì)疑呢？

綜上所述，為什么我們這些喜歡這部作品的觀眾，會(huì)被本作的真誠所打動(dòng)呢？

一個(gè)最直觀也最簡單的理由，就在于作品借由它足夠精巧且真實(shí)的故事背景設(shè)定，讓我們得以輕易地陷入作品基于此所渲染出來的校園氛圍之上，再搭配上作品令人舒緩的色調(diào)與美術(shù)設(shè)計(jì)，這就讓它所呈現(xiàn)出來的真誠，以及它想要由此所表達(dá)出來的美好與價(jià)值，變得如此可信、變得如此沁入心扉。

也因此，我們才會(huì)在看番的過程中，一次又一次地代入并感動(dòng)。

真誠之所以打動(dòng)我們的理由

前面一大段，我們主要討論了本作真誠背后的真實(shí)性基礎(chǔ)。可是，這并沒有回答一個(gè)更加本質(zhì)的問題：即便是一個(gè)真實(shí)的真誠態(tài)度，我們又是為什么會(huì)被這個(gè)態(tài)度本身所打動(dòng)的呢？

而想要討論這個(gè)，我們可以接著去討論美津末的鄉(xiāng)下背景所帶來的另一個(gè)好處；亦即，作品讓她考上了東京這個(gè)日本最大城市的高中，其實(shí)背后也在一定程度上展現(xiàn)了城鄉(xiāng)之間互動(dòng)關(guān)系。

是的，懷揣著真誠與熱忱的美津末來到東京，在一開始確實(shí)是適應(yīng)不了這座城市的繁雜的；也是因?yàn)檫@樣，在故事的最一開始，她會(huì)迷路、她會(huì)焦慮、她也會(huì)因?yàn)槟沁^于直率的發(fā)言，而引來一些笑話。而如若她的個(gè)性不是那么的堅(jiān)強(qiáng)、如若她沒有得到男主志摩的支持與支撐、如若她后續(xù)沒有交到結(jié)月、誠、美佳等好友的話，那么估計(jì)她也很難將自己的真誠給堅(jiān)持下去。

所以我們必須得承認(rèn)，美津末確實(shí)是幸運(yùn)的。

而在這之中，我認(rèn)為比較關(guān)鍵的助力，就是志摩的幫助。

志摩的人設(shè)其實(shí)也設(shè)定得挺有趣的。就他基本上是站在美津末的反面；如果說美津末是一個(gè)真誠且真摯的人的話，那么志摩就是作品登場的這幾個(gè)角色之中，最不愿意將自己袒露出來、最將自己用溫柔的形象給武裝起來的一個(gè)人了。

當(dāng)然，這也不是說他的溫柔是徹底偽裝出來的，而是他將自己包裹在了他那溫柔的外衣之下。換句話說，在這層溫柔底下，他也會(huì)自卑、也會(huì)感傷、也會(huì)受挫，而這一切，在平時(shí)的交流之中，一般人是難以觸碰得到的；即便是他身邊的好友、乃至于自己的親人，能夠接觸到的，也僅僅是他那層溫柔的外殼。

而恰恰是因?yàn)橹灸@樣一個(gè)溫柔且?guī)в猩埔獾男愿癖砺?，他才?huì)愿意去幫助美津末，才會(huì)讓兩人之間有機(jī)會(huì)發(fā)生碰撞與火花。

只是，在美津末得到幫助、且她的真誠性格也得以受到保護(hù)之后，真正在這場人際關(guān)系中收獲更大的，其實(shí)反而是志摩。

就如果我們說美津末初期是被志摩那武裝出來的溫柔所保護(hù)，才不至于迅速地被這座大城市給吞沒的話；那么到了故事的中后期，恰恰是美津末的真誠，才讓長期不愿意打開心扉的志摩，得到了更多生活上的力量與能量。

換句話說，透過雙方的互助設(shè)計(jì)，作品其實(shí)也并不是想要去否定城市與成熟社會(huì)中的自我武裝；畢竟這樣的外在包裝確實(shí)是保護(hù)自己的重要手段。只是，這樣能自我保護(hù)的武裝，不僅隔絕了外界的傷害，也隔絕了外界的溫度；久而久之，躲藏在武裝下的自己，就會(huì)愈發(fā)感到冰冷與疲憊，進(jìn)而漸漸地喪失生活的興趣與熱忱。

所以，如果我們?nèi)セ乜垂适伦钜婚_始的志摩，我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的他其實(shí)是比較消極的。

話說到這里，我們其實(shí)就能夠察覺到為什么本作所呈現(xiàn)出來的“真誠”，能夠具有如此強(qiáng)大的感染力的理由。

那就是，我們大多數(shù)觀眾其實(shí)和志摩一樣，都是有所城府、有所武裝，而為此感到疲憊的這么一群人；當(dāng)然這不是指我們也和志摩一樣有過如此復(fù)雜的經(jīng)歷與過去，只是如同我在之前就提到，年紀(jì)稍長之后，隨著承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任的增加、隨著與更為復(fù)雜的社會(huì)交流，我們?yōu)榱俗晕冶Ｗo(hù)，而漸漸地生成了一道武裝與屏障。

所以，當(dāng)我們看見美津末的真誠，她那不惜自我受傷也還是要真摯的對(duì)待他人的態(tài)度；看著那些被美津末的這一態(tài)度，也能夠逐漸有所變化的朋友們；我們不禁會(huì)在心中得到一定程度上的救贖。就看著眼前的這一幕幕、角色與角色如此真誠與美好的互動(dòng)，我們會(huì)愿意去相信、也會(huì)回想起曾經(jīng)的我們，或許也是如此單純且快樂的、我們也會(huì)因此，而感受到世界的溫度。

這，就是“真誠”所帶來的暖意，也是“真誠”所帶來的感動(dòng)。

也因此，作品讓我有感的，其實(shí)還不只是志摩一個(gè)角色，美津末身邊的很多人，其實(shí)也一點(diǎn)點(diǎn)地被美津末所感染著。

像是結(jié)月，她因?yàn)檫^于靚麗的外貌而很難與人平等的相處；但在與美津末的相處中，她也逐漸找到了如何真誠地做自己的能力。
像是誠，她本來也因較為孤僻的個(gè)性而不怎么與他人交流；但在與美津末結(jié)交以后，她也學(xué)會(huì)了如何真誠且自信地活著。
又像是美佳，她本來是這幾個(gè)人之中最有小心思的姑娘，甚至曾經(jīng)也因?yàn)橄胍非笾灸?，而不自覺地貶低過美津末；但是，在與美津末的互動(dòng)之中，她也逐步地意識(shí)到了自己之所以相對(duì)格格不入，就是因?yàn)槠渌麕讉€(gè)人的相處與互動(dòng)，是不怎么存在和自己一樣的小心思的。

人與人之間的隔閡，很多時(shí)候就只是出自一件小事；但當(dāng)大家都不夠真誠、不夠坦率、都選擇避而不談之后，彼此的關(guān)系自然就漸行漸遠(yuǎn)了。所以真誠，這種能夠主動(dòng)去打破這層隔閡的態(tài)度，這種愿意在事情發(fā)酵前，將這些小問題給說開來的能力，其實(shí)就能夠?qū)⒚芑庥谠搭^。

而只要我們有過那種，因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)、因?yàn)椴粔蛱拐\，而導(dǎo)致與他者疏遠(yuǎn)的經(jīng)歷的話；當(dāng)我們看著本作中角色之間能夠不走上相同的道路，我們或許就會(huì)被這樣的美好，給救贖與感動(dòng)吧！

當(dāng)然，或許也會(huì)有人覺得本作對(duì)于美好的呈現(xiàn)，是很刻意的、亦或是過于美好且理想化的。畢竟即便是真誠，它也得輔以角色們那善良的本性，才得以讓故事發(fā)展成這樣；但凡故事里混進(jìn)去一個(gè)充斥著惡意的混蛋，那么本作這樣美好恬適的氛圍就會(huì)瞬間毀于一旦，且其他角色也只能夠進(jìn)一步地將自己給武裝起來，甚至連美津末估計(jì)也不得不這么做。所以我才會(huì)在文章里提到美津末無疑是幸運(yùn)的。

只是也如同我的文章所想要傳遞的那樣，本作的真誠與美好其實(shí)已經(jīng)建立在足夠真實(shí)的基礎(chǔ)之上；而如果處處都一定要往惡的、壞的、不好的方向去描寫，才能夠突顯所謂的真實(shí)的話，這對(duì)我來說與其叫做追求真實(shí)感，不如說是對(duì)美好事物的一種蔑視與貶低。

換句話說，如果我們連熱愛一個(gè)美好的故事的能力都已經(jīng)失去的話，我們又談何可能去熱愛我們自己的生活呢？

而本作無疑就是這樣一部，能夠?yàn)槲覀儙碚嬲\、美好、與感動(dòng)的，優(yōu)秀作品了。

簡單評(píng)分：9.2/10

ps：實(shí)際上相對(duì)真實(shí)的描寫與敘事，在本作中不僅擁有使它的真誠與美好變得可信的這么一個(gè)功能，其實(shí)它也是作者與制作團(tuán)隊(duì)對(duì)待故事的一種真誠。換句話說，這樣的真誠是貫徹作品的始終的，或許也是因?yàn)檫@樣，在感受到這份真誠之后，這個(gè)故事才會(huì)如此打動(dòng)我們吧！

ps2：另外，真誠與誠實(shí)倒是有一定的差距；真誠更多是一種坦蕩的態(tài)度，而無需要做到處處都誠實(shí)。劇中一個(gè)最好的例子，就是美津末幫著志摩保守秘密的那段劇情；就她也沒刻意去欺騙學(xué)長，而是將自己要站在好友身邊的態(tài)度清晰地表達(dá)了出去；而這就是一種真誠的態(tài)度。（當(dāng)然有時(shí)在部分語境下兩者會(huì)變成同義詞就是了。）

ps3：希望大家會(huì)喜歡我的這篇觀后感專欄，也希望大家能夠三連支持并關(guān)注up主哦！對(duì)于動(dòng)畫或者專欄有任何想要討論的，也歡迎到留言區(qū)告訴我哦！??