心理障礙幾乎是人人都可能遇到，如失戀、落榜、人際關(guān)系沖突造成的情緒波動、失調(diào)，一段時間內(nèi)不良心境造成的興趣減退、生活規(guī)律紊亂甚至行為異常、性格偏離等等，這些由于現(xiàn)實問題所引起的情緒障礙，都可能會成為心理障礙。

像這些問題大多數(shù)人往往自我調(diào)節(jié)或求助父母、親朋、老師等幫助就可以調(diào)節(jié)，但有一部分人，尤其是兒童青少年這類特殊群體，因為自我控制以及自我調(diào)節(jié)能力較差，健康意識薄弱，無法及時自我緩解和調(diào)節(jié)，往往需要家長或老師細(xì)心觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常，并及時尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助。

13歲男孩動作怪異、易激怒

今年就讀初一的小梓（化名），因為各種情緒、心理及行為異常問題，在今年5月份隨家長來到了廣州天使兒童醫(yī)院就診。

家長反映，孩子脾氣差，容易激怒，上課注意力不集中，喜歡揉紙張行為，還喜歡模仿怪動作，表達(dá)能力差，不喜歡社交，跟同學(xué)相處不太融洽，喜歡我行我素，課上也不聽老師指令，愛搞小動作。

全面診斷，確診心理發(fā)育障礙

發(fā)育行為科石春雷主任通過專業(yè)的問診、臨床癥狀表現(xiàn)以及全面的心理測試評估，確診小梓是患有心理發(fā)育障礙，也稱為“行為異?！?。

石春雷主任表示：心理障礙會影響人的認(rèn)識、情感、行為和意志等精神活動，產(chǎn)生妄想、幻覺、錯覺、行為怪異等癥狀或表現(xiàn)。在幻覺、妄想的影響下，患者可能會發(fā)生自殺、傷人、毀物和危害社會治安等行為。并且絕大多數(shù)患者缺乏自知力，無法察覺自己的異常，需要家長時刻關(guān)注孩子的動態(tài)，關(guān)心孩子的身心健康問題，并主動尋求醫(yī)生的幫助。

中西醫(yī)結(jié)合心理治療逐步改善

針對小梓的癥狀和病情，石春雷主任主張采取中西醫(yī)結(jié)合的綜合治療方法，利用傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)理論結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技，充分發(fā)揮中醫(yī)和西醫(yī)各自的優(yōu)勢，辯證施法，內(nèi)外兼治，并運用專業(yè)心理療法以及康復(fù)訓(xùn)練，疏導(dǎo)患兒不良心理，改善不良行為，使其逐步恢復(fù)身心健康！

經(jīng)過系統(tǒng)的中西醫(yī)結(jié)合治療+心理干預(yù)后，住院治療5個療程后，小梓各方面都有了很大的改善。如今小梓表達(dá)能力提高了，注意力集中了，學(xué)習(xí)成績也提升了不少。一些怪異行為減少了很多，聽指令方面也改善了很多，人也變得自信了，身邊的人都說孩子改變了很多，家長欣喜地說。

“謝謝石主任，我們很感謝她的，幫助了我的孩子，我們會一直配合給孩子治療?！奔议L感激地說道，并將一封親筆感謝信送給了醫(yī)者仁心的石春雷主任。

石春雷主任提醒，如果家長無法確定自己的孩子是不是患了心理病，可以從以下6方面加以判斷：

1. 是否有人際交往的障礙？比如，是否對于人際交往感到恐懼？人前是否感到自卑？社交場合是否手足無措、臉紅心跳？

2、情緒是否惡劣？比如經(jīng)常悲觀、抑郁，焦慮、煩躁，或者易怒、喜歡攻擊。

3、是否有查不清楚原因的軀體痛苦？比如，長期慢性疼痛、植物神經(jīng)紊亂、體力下降、長期失眠等。

4、工作、學(xué)習(xí)和注意能力明顯下降等。

5、是否有反常的、自己控制不了的行為？比如，反復(fù)洗手、關(guān)門、做鬼臉等。

6、是否極度討厭自己和厭惡別人等。

若孩子有上述六方面的表現(xiàn)，家長要及時帶孩子到專業(yè)兒科醫(yī)院做心理咨詢，進(jìn)一步診斷孩子的心理健康狀況。心理咨詢適用于神經(jīng)癥，包括強迫癥、焦慮癥、恐怖癥、抑郁癥、神經(jīng)衰弱以及人格問題等，還適用于心理生理障礙（即心身疾?。?、神經(jīng)系統(tǒng)器質(zhì)性疾病引起的心理障礙、兒童情緒障礙、學(xué)習(xí)障礙、各種智力發(fā)育異常等。

廣州天使兒童醫(yī)院

? ?健康一個孩子，幸福一個家庭！