本項(xiàng)目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫(kù)+LW+調(diào)試部署環(huán)境，后臺(tái)私信UP主可獲取一套本項(xiàng)目的java源碼和數(shù)據(jù)庫(kù)參考。

項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

項(xiàng)目技術(shù)：

Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。

環(huán)境需要

1.運(yùn)行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上運(yùn)行的。其他版本理論上也可以。

2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;

3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內(nèi)存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven項(xiàng)目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項(xiàng)目，否則為非maven項(xiàng)目

6.數(shù)據(jù)庫(kù)：MySql 5.7/8.0等版本均可；

畢設(shè)幫助，指導(dǎo)，本源碼分享(找UP主)，調(diào)試部署

3.3 系統(tǒng)用例分析

勤工助學(xué)管理系統(tǒng)綜合網(wǎng)絡(luò)空間開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)要求。目的是將勤工助學(xué)管理系統(tǒng)將傳統(tǒng)管理方式轉(zhuǎn)換為在網(wǎng)上管理，完成勤工助學(xué)管理的方便快捷、安全性高、交易規(guī)范做了保障，目標(biāo)明確。勤工助學(xué)管理系統(tǒng)可以將功能劃分為管理員功能，老師功能和學(xué)生功能。

（1）、管理員關(guān)鍵功能包含系統(tǒng)首頁(yè)、個(gè)人中心、學(xué)生管理、老師管理、崗位類型管理、勤工助學(xué)管理、申請(qǐng)信息管理、考勤信息管理、系統(tǒng)管理等進(jìn)行管理。管理員用例如下：

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圖3-1 管理員用例圖

（2）、老師關(guān)鍵功能包含系統(tǒng)首頁(yè)、個(gè)人中心、勤工助學(xué)管理、申請(qǐng)信息管理、考勤信息管理等進(jìn)行管理。老師用例如下：

圖3-2 老師用例圖

（3）、學(xué)生關(guān)鍵功能包含首頁(yè)、勤工助學(xué)、公告信息、后臺(tái)管理、留言反饋、個(gè)人中心等進(jìn)行管理。學(xué)生用例如下：

圖3-3 學(xué)生用例圖

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3.4流程圖設(shè)計(jì)

流程圖是用具體的圖形符號(hào)和相應(yīng)的線條來(lái)表示系統(tǒng)執(zhí)行的整個(gè)過(guò)程。因?yàn)檫@種圖可以很容易地描述系統(tǒng)的一系列過(guò)程，所以它的所有圖形符號(hào)都是比較關(guān)鍵的，基本上一個(gè)圖形符號(hào)可以表示一個(gè)過(guò)程的一個(gè)步驟。流程圖不僅提供了一個(gè)比較完整、全面的實(shí)施過(guò)程，而且可以發(fā)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)同設(shè)計(jì)過(guò)程中可能存在的缺陷和不足，便于在后續(xù)過(guò)程中及時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行修正和改進(jìn)。

通過(guò)流程圖可以對(duì)系統(tǒng)的需求和相關(guān)流程進(jìn)行分析，可以詳細(xì)細(xì)分為各個(gè)部分的設(shè)計(jì)。對(duì)于設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中要能夠以流程圖為基礎(chǔ)，能夠快速的提高自己的邏輯思維，并且也能夠指導(dǎo)后續(xù)的操作在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中最重要的部分就是程序的設(shè)計(jì)，然后具體的編寫程序，流程圖是設(shè)計(jì)過(guò)程中的重要工具，下面是流程圖的部分設(shè)計(jì)。

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3.4.1 登錄流程圖

登錄流程是該系統(tǒng)的第一個(gè)流程，登錄的第一步是輸入賬號(hào)、密碼登錄，系統(tǒng)會(huì)驗(yàn)證賬號(hào)與密碼是否正確，正確時(shí)系統(tǒng)會(huì)判斷賬號(hào)類型再進(jìn)入不同的后臺(tái)；不正確時(shí)，會(huì)返回到登錄的第一步，輸入用戶重新執(zhí)行登錄流程。該流程如圖3-4所示。

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圖3-4登錄流程圖

3.4.2 添加新用戶流程圖

添加新用戶的流程是先查詢新用戶名是否已存在，如已有該用戶名，需重?cái)M用戶名并同時(shí)輸入新用戶的其它信息，添加新用戶到數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)會(huì)先驗(yàn)證數(shù)據(jù)是否完整，信息都正確且完整時(shí)，返回并刷新用戶列表；信息不正確時(shí)，會(huì)返回輸入信息的那一步。該流程如圖3-5所示。

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圖3-5添加新用戶流程圖

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4.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理

設(shè)計(jì)原理，是指一個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)由來(lái)，其將需求合理拆解成功能，抽象的描述系統(tǒng)的模塊，以模塊下的功能。功能模塊化后，變成可組合、可拆解的單元，在設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)將所有信息分解存儲(chǔ)在各個(gè)表中，界面不會(huì)顯示所有定義的字段。在設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)有幾大要求，抽象、模塊化、信息隱藏、耦合低、內(nèi)聚等特性，本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)也符合以上幾大特性。制作和顯示流程都屬于程序員需要分析研究的一部分[13]。每個(gè)模塊都是相對(duì)獨(dú)立的，系統(tǒng)前臺(tái)不顯示賬號(hào)操作權(quán)限范圍外的信息。

4.2功能模塊設(shè)計(jì)

該章節(jié)的功能模塊設(shè)計(jì)，只是大概描述了系統(tǒng)的所有功能模塊，將功能按權(quán)限來(lái)講解。系統(tǒng)總體功能如圖4-1所示。

圖4-1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖

4.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

4.3.1數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原則

學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)，如果想要了解數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)或者是按照系統(tǒng)接口的要求制作的，就必須創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)模型，用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，這樣在進(jìn)行應(yīng)用程序編程的過(guò)程中，就不需要加載操作系統(tǒng)頁(yè)面的信息，從而提高整個(gè)系統(tǒng)的工作效率。在數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中承載著眾多的數(shù)據(jù)，應(yīng)該說(shuō)，一個(gè)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)中心和基地，也為建設(shè)管理信息系統(tǒng)和信息管理系統(tǒng)提出了新的查詢、刪除、修改和操作功能，使管理信息系統(tǒng)建設(shè)可以快速查詢需要的數(shù)據(jù)，而不是直接從代碼中查找。信息庫(kù)管理系統(tǒng)由各個(gè)組成部分的信息表按照具體的方法進(jìn)行準(zhǔn)確的歸并、排序和組成信息庫(kù)管理系統(tǒng)。

?4.3.2數(shù)據(jù)庫(kù)E-R圖設(shè)計(jì)

E-R圖即實(shí)體-聯(lián)系圖，主要作用是提供了解顯示數(shù)據(jù)類型存在的聯(lián)系的途徑，是藐視現(xiàn)實(shí)世界的概念模型，其關(guān)鍵要素是實(shí)體型、屬性、聯(lián)系。以下是本系統(tǒng)主要的實(shí)體屬性圖如下所示。

學(xué)生實(shí)體如圖4-2所示。

圖4-2 學(xué)生實(shí)體屬性圖

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留言反饋實(shí)體如圖4-3所示。

圖4-3留言反饋實(shí)體屬性圖

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公告信息實(shí)體如圖4-4所示。

圖4-4公告信息實(shí)體屬性圖

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老師實(shí)體如圖4-5所示。

圖4-5老師實(shí)體屬性圖

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勤工助學(xué)實(shí)體如圖4-6所示。

圖4-6 勤工助學(xué)實(shí)體屬性圖

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5.1系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)

當(dāng)人們打開(kāi)系統(tǒng)的網(wǎng)址后，首先看到的就是首頁(yè)界面。在這里，人們能夠看到勤工助學(xué)的導(dǎo)航條。系統(tǒng)首頁(yè)界面如圖5-1所示：

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圖5-1 系統(tǒng)首頁(yè)界面

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在用戶注冊(cè)頁(yè)面的輸入用戶注冊(cè)信息進(jìn)行注冊(cè)操作，系統(tǒng)注冊(cè)界面如圖5-2所示：

圖5-2 系統(tǒng)注冊(cè)界面

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在勤工助學(xué)頁(yè)面的輸入工作地點(diǎn)、崗位類型和工作名稱進(jìn)行查詢勤工助學(xué)詳細(xì)信息，并可以根據(jù)需要進(jìn)行申請(qǐng)操作；勤工助學(xué)詳細(xì)頁(yè)面如圖5-3所示：

圖5-3勤工助學(xué)詳細(xì)頁(yè)面

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在公告信息頁(yè)面的輸入標(biāo)題進(jìn)行查詢，可以查看到公告信息詳細(xì)信息；公告信息詳細(xì)頁(yè)面如圖5-4所示：

圖5-4公告信息詳細(xì)頁(yè)面

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在個(gè)人中心頁(yè)面可以輸入個(gè)人詳細(xì)信息進(jìn)行信息更新信息和退出登錄操作；如圖5-5所示：

圖5-5 個(gè)人中心界面

5.2后臺(tái)模塊實(shí)現(xiàn)

后臺(tái)登錄，在登錄頁(yè)面選擇需要登錄的角色，在正確輸入用戶名和密碼后，進(jìn)入操作系統(tǒng)進(jìn)行操作；如圖5-6所示。??????????????????????????????

圖5-6 后臺(tái)登錄界面

5.2.1管理員模塊實(shí)現(xiàn)

管理員進(jìn)入主頁(yè)面，主要功能包括對(duì)系統(tǒng)首頁(yè)、個(gè)人中心、學(xué)生管理、老師管理、崗位類型管理、勤工助學(xué)管理、申請(qǐng)信息管理、考勤信息管理、系統(tǒng)管理等進(jìn)行操作。管理員主界面如圖5-7所示：

圖5-7 管理員主界面

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管理員點(diǎn)擊學(xué)生管理。在學(xué)生頁(yè)面輸入學(xué)生學(xué)號(hào)、性別和專業(yè)進(jìn)行查詢、新增和刪除學(xué)生列表，并根據(jù)需要對(duì)學(xué)生詳細(xì)信息進(jìn)行詳情，修改和刪除操作；如圖5-8所示：

圖5-8學(xué)生管理界面

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管理員點(diǎn)擊老師管理。在老師頁(yè)面輸入老師姓名和性別進(jìn)行查詢、新增和刪除老師列表，并根據(jù)需要對(duì)老師詳細(xì)信息進(jìn)行詳情，修改和刪除操作。如圖5-9所示：

圖5-9老師管理界面

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管理員點(diǎn)擊崗位類型管理。在崗位類型頁(yè)面輸入崗位類型進(jìn)行查詢、新增和刪除崗位類型列表，并根據(jù)需要對(duì)崗位類型詳細(xì)信息進(jìn)行詳情，修改和刪除操作。如圖5-10所示：

圖5-10崗位類型管理界面

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管理員點(diǎn)擊申請(qǐng)信息管理。在申請(qǐng)信息頁(yè)面輸入學(xué)生姓名、工作名稱、崗位類型和選擇是否通過(guò)進(jìn)行查詢和刪除申請(qǐng)信息列表，并根據(jù)需要對(duì)申請(qǐng)信息詳細(xì)信息進(jìn)行詳情，修改和刪除操作。如圖5-11所示：

圖5-11申請(qǐng)信息管理界面

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5.2.2老師后臺(tái)管理模塊

老師點(diǎn)擊后臺(tái)管理，進(jìn)入老師后臺(tái)管理頁(yè)面可以對(duì)系統(tǒng)首頁(yè)、個(gè)人中心、勤工助學(xué)管理、申請(qǐng)信息管理、考勤信息管理等功能進(jìn)行操作。老師后臺(tái)管理主界面如圖5-12所示：

圖5-12 老師后臺(tái)管理主界面

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老師點(diǎn)擊考勤信息管理。在考勤信息頁(yè)面輸入工作名稱、崗位類型、學(xué)生姓名和評(píng)分進(jìn)行查詢和刪除考勤信息列表，并根據(jù)需要對(duì)考勤信息詳細(xì)信息進(jìn)行詳情，修改和刪除操作。如圖5-13所示：

圖5-13考勤信息管理界面

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5.2.3學(xué)生后臺(tái)管理模塊

學(xué)生點(diǎn)擊后臺(tái)管理，進(jìn)入學(xué)生后臺(tái)管理頁(yè)面可以對(duì)系統(tǒng)首頁(yè)、個(gè)人中心、申請(qǐng)信息管理、考勤信息管理等功能進(jìn)行操作。學(xué)生后臺(tái)管理主界面如圖5-14所示：

圖5-14 學(xué)生后臺(tái)管理主界面