在本次對(duì)話中，伍浩帆同學(xué)與他的CS老師Shawn Wu詳細(xì)地探討了在大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。此外，他還慷慨地分享了自己在劍橋面試中的受挫經(jīng)歷，以及他在申美方面的心得和體會(huì)。相信他的經(jīng)驗(yàn)將為我們帶來(lái)了許多寶貴的啟示，同時(shí)也會(huì)激發(fā)我們更深入的思考。

01、來(lái)國(guó)交之前的童年

●?你好Michael，我聽(tīng)說(shuō)你小學(xué)時(shí)成績(jī)非常好，但初中時(shí)成績(jī)卻一度比較差，可以跟我們講講你的經(jīng)歷嗎？

是的，我就是在小學(xué)四五六年級(jí)迷上了打游戲，每天回家第一件事就是跟朋友打電話，讓朋友上號(hào)打槍?xiě)?zhàn)。這種其實(shí)挺耗時(shí)間的，有可能一打就幾個(gè)鐘，晚上其實(shí)都沒(méi)有留多少時(shí)間學(xué)習(xí)。

●?從另外一方面也可以理解為你爸媽是對(duì)你比較寬松的。

是的，爸媽從來(lái)都不怎么管我學(xué)習(xí)，只要不違法犯罪就行了。

●?那像這種時(shí)候，比如小六、初一成績(jī)比較差的時(shí)候，你爸媽不會(huì)顯得擔(dān)心嗎？

會(huì)有擔(dān)心，但是他們從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫我做什么，只會(huì)問(wèn)我要不要去外面上課補(bǔ)課。初一初二那會(huì)就不打游戲了。

●?你覺(jué)得自己開(kāi)始有比較大的轉(zhuǎn)變是在哪一個(gè)時(shí)期？

是G1來(lái)到國(guó)交的時(shí)候。

●?你從之前比較混的狀態(tài)到考上國(guó)交，中間有經(jīng)歷了什么轉(zhuǎn)變嗎？

看到身邊的朋友們?nèi)チ撕芎玫膶W(xué)校很好的班，自己心里有點(diǎn)不平衡，因?yàn)橐郧昂退麄儾畈欢?，但是逐漸拉開(kāi)差距。

●?所以這個(gè)階段你會(huì)有一點(diǎn)受刺激。

以前我甚至可能考的比他們好，所以我心里會(huì)有很不平衡，我覺(jué)得自己是可以成為更好的人，覺(jué)得自己的前途不應(yīng)該這么浪費(fèi)掉。

●?所以還是對(duì)自己的要求很高。

其實(shí)過(guò)程并不容易，我初二那會(huì)補(bǔ)初中的數(shù)學(xué)的內(nèi)容，基本上都是自學(xué)，可能現(xiàn)在看確實(shí)不難，但是當(dāng)時(shí)這個(gè)過(guò)程并不是很簡(jiǎn)單。包括英語(yǔ)，我很愛(ài)背單詞，我在來(lái)國(guó)交前一年就把那個(gè)托福1萬(wàn)過(guò)了好幾遍，書(shū)上現(xiàn)在還有很多的印記，但我不覺(jué)得它很枯燥，反正我背得很爽。

●?你說(shuō)一開(kāi)始并不容易，不容易的過(guò)程你是怎么樣克服的？

我覺(jué)得主要是這種東西沒(méi)有人逼你，是你自己的目標(biāo)，所以就不會(huì)覺(jué)得很辛苦。

●?這個(gè)就是內(nèi)驅(qū)力。

還需要不斷有積極的反饋才能夠堅(jiān)持下來(lái)。

▲G1House賽final

02、國(guó)交生活

●?你考上國(guó)交之后，與你的預(yù)期相差大嗎？

其實(shí)這種感受挺奇妙的，當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)井底之蛙的感覺(jué)。我覺(jué)得自己的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)還可以，但是結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)身邊的人討論一些東西的時(shí)候，我根本就聽(tīng)不懂也無(wú)法參與，這種感覺(jué)其實(shí)很奇妙。有的同學(xué)我現(xiàn)在還追不上他們，他們的水平太高了。不過(guò)這種感受確實(shí)很奇妙。

●?當(dāng)你參加國(guó)交考試之后，你的視野更加開(kāi)闊了。

你看到了一些非常優(yōu)秀的人。

●?你來(lái)到國(guó)交之后會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期嗎？

其實(shí)還好，可能因?yàn)槲矣X(jué)得本身英語(yǔ)水平還行，聽(tīng)課沒(méi)什么問(wèn)題。在我看來(lái)，而且選課這個(gè)東西倒是挺新奇的，以前好像都沒(méi)有太多體驗(yàn)。唯一可能需要適應(yīng)的，我覺(jué)得是學(xué)校的英語(yǔ)和之前的應(yīng)試考試，比如說(shuō)雅思托福這一類(lèi)的，還是有蠻大的差別。你得轉(zhuǎn)換一下，這個(gè)東西搞了我將近一年我最后才明白過(guò)來(lái)。

●?你是怎么樣逐漸找到自己的定位？比如說(shuō)我想要選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)，什么課程，我想要目標(biāo)沖刺什么樣層次的學(xué)校，你去怎么樣逐漸摸索到關(guān)于自己的定位？

其實(shí)是這樣，我就是看自己學(xué)哪科沒(méi)那么累。?其實(shí)我知道自己小學(xué)時(shí)候?qū)W了一些數(shù)學(xué)奧數(shù)，這其實(shí)是我最初的動(dòng)力，但是初中的這些經(jīng)歷，包括小學(xué)后期的這些經(jīng)歷，讓我覺(jué)得好像在這個(gè)賽道我并不占優(yōu)勢(shì)，所以我就選了一門(mén)經(jīng)濟(jì)。

我的A1選科是經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)和物理，這三課里面我感覺(jué)經(jīng)濟(jì)最輕松，上課的氛圍我也不會(huì)覺(jué)得它無(wú)聊，當(dāng)時(shí)的老師真的也是一個(gè)很好的老師。

●?那你為什么最后確定學(xué)數(shù)學(xué)的？

我是到A1的時(shí)候，我才覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)有點(diǎn)爽，我就問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題：如果你不學(xué)數(shù)學(xué)，你以后會(huì)不會(huì)后悔？有個(gè)考試叫做STEP，我認(rèn)為學(xué)習(xí)考試的過(guò)程，包括自己做題的過(guò)程，能收獲很多心得，這個(gè)考試它是在教你做題，是在教你東西，你做完它會(huì)引導(dǎo)你，它不是像傳統(tǒng)的奧數(shù)考試去難為你，我很喜歡去做這種題。有的題目本身它是一個(gè)大學(xué)的知識(shí)，教會(huì)你讓你去做。這個(gè)過(guò)程是讓我覺(jué)得真正有提升的。

●?你可以再分享多一點(diǎn)你在STEP考試中準(zhǔn)備中的一些經(jīng)驗(yàn)嗎？比如說(shuō)你準(zhǔn)備了多長(zhǎng)時(shí)間，有沒(méi)有朋友一起，等等。

我當(dāng)時(shí)是和年級(jí)的另一位牛人一起去上的STEP，他和我都考了S，他還是雙S。我感覺(jué)就是找一個(gè)跟自己比較像的人，或者至少在學(xué)習(xí)上的進(jìn)度、風(fēng)格比較像的人一起學(xué)，中間會(huì)有很多交流。比如一題多解的情況，我就會(huì)去問(wèn)他：“你這個(gè)是咋想的？你咋做的？”我也會(huì)把我自己的做法講給他。

我覺(jué)得這也是一個(gè)很好的過(guò)程。我準(zhǔn)備的時(shí)間大概也有半年多，這本身并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的考試，而且需要你自己去摸索。大家都會(huì)跟你說(shuō)，STEP的考試是有很多提示，有很多鋪路的，但是這些鋪路的風(fēng)格是怎么鋪的？你要怎么不去把它理解錯(cuò)？這是需要大量的練習(xí)才能感悟到的。

●?不斷給你提示，這么說(shuō)來(lái)這個(gè)過(guò)程是不是跟面試也有點(diǎn)像？

有些相似，對(duì)大部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你跟隨著教授的指引來(lái)做。我覺(jué)得他們兩個(gè)在一定程度上是比較像的，只不過(guò)面試的時(shí)候，教授的提示肯定會(huì)分更多次。筆試沒(méi)有互動(dòng)了，就只能一步給到位了。唉聊面試，心酸。

▲我和Tom老師

03、折戟?jiǎng)?/strong>

●?聊面試你為什么心酸？

面試后我去問(wèn)每一個(gè)面試官要反饋，都說(shuō)我做題都是挺多，題量是肯定夠了，因?yàn)樗麄兘o的反饋都說(shuō)了very quick，但是他們也都說(shuō)了，面試過(guò)程我比較不聽(tīng)指令，這個(gè)問(wèn)題太大了，我覺(jué)得給他們印象非常不好。

●?我概括一下，你在面試之前做了很充分的準(zhǔn)備，在面試的過(guò)程中你在解題方面表現(xiàn)非常好，但是表現(xiàn)出有一點(diǎn)不完全遵循面試官的指令，具體是一個(gè)怎么個(gè)表現(xiàn)？

比較具體的就是，比如說(shuō)他叫我不能用橡皮擦。

●?這么小的事情！

我覺(jué)得他可能是想保留做題的痕跡，但是我當(dāng)時(shí)也很緊張，又很急，因?yàn)槲业拿嬖囀亲詈笠惶?，所有人都面完了，教授跟我說(shuō)什么不要用橡皮擦，但是在iPad上寫(xiě)習(xí)慣了，一不小心我用了三次，給他們整的并不開(kāi)心，他們也明確的在反饋里面說(shuō)了，他們甚至用到了“Annoying”這個(gè)詞，這是在英國(guó)人這里是很?chē)?yán)重的事情了，這個(gè)肯定是會(huì)很大程度拉分的。

●?當(dāng)時(shí)你一緊張起來(lái)，肯定沒(méi)有記得這么多了，心里只想著做題。

還有一個(gè)就是我會(huì)問(wèn)其他人大概做了多少題，但這個(gè)東西其實(shí)是因人而異的，而且你還要看題的難度，我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)肯定還是受到外界的一些影響

●?做題也不是越多越好。

到這一步，我覺(jué)得教授喜不喜歡你，愿不愿意帶你才是關(guān)鍵。當(dāng)然你是天才，你盡管show off，就算你沒(méi)那么禮貌，你給他們感受并沒(méi)有那么好，但是如果你是真的天才，教授教那么多年書(shū)肯定是看得出來(lái)的。但是如果你不是這種人，你就低調(diào)一點(diǎn)。我那場(chǎng)面試本身因?yàn)榻淌谶t到了一點(diǎn)，我進(jìn)去就狂做題，我很急，非常急，做到最后我記得還有四五分鐘，我心里想的是，快點(diǎn)再來(lái)一道，我就穩(wěn)了。

●?你是怎么說(shuō)的再來(lái)一道還記得嗎？

我打斷了教授說(shuō)話，現(xiàn)在想起來(lái)，唉，怪不得人家說(shuō)annoying。

●?天吶，這的確是有點(diǎn)不禮貌了。

不要打斷教授說(shuō)話，真的不行，就算你很想要題，他如果有想給你，他一定會(huì)給你的，他如果不想給你，你不能找他要。當(dāng)時(shí)我打斷教授后他的臉色就沒(méi)有那么開(kāi)心了，但是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有顧得那么多，我很想說(shuō)我再做一道。因?yàn)橐幻娴牡谝坏李}我做的并不好，因?yàn)檎б豢此車(chē)樔?，我?dāng)時(shí)拿到這個(gè)題的時(shí)候，我臉已經(jīng)有點(diǎn)白了，有點(diǎn)慌了，他一開(kāi)始上來(lái)還沒(méi)有怎么給我提示。

●?其實(shí)是不是看起來(lái)很難，因?yàn)榘蠢碚f(shuō)第一題不可能太難。

它并不簡(jiǎn)單，但也不是那么難。我在那道題上的表現(xiàn)并不好，但在后面的題目中，我全都秒殺了。但是教授們?cè)诜答佒杏X(jué)得我的第一題表現(xiàn)并不好，他們也在面試報(bào)告中寫(xiě)道：“這個(gè)人做第一題時(shí)有些瞎猜，需要改進(jìn)?！币?yàn)槲矣X(jué)得這道題很難，所以當(dāng)時(shí)我丟出了很多想法，只憑直覺(jué)猜測(cè)一些東西，有些正確有些不正確，這讓教授覺(jué)得我有些disorganized。我把它想難了，并沒(méi)有感受到任何正向的反饋，這讓我感到更加慌亂。

●?教授們沒(méi)有及時(shí)給你正向的反饋，可能是因?yàn)槟悴鸱至藛?wèn)題，或者是你沒(méi)有認(rèn)真接受他們的提示。

有可能，最后教授直接開(kāi)始提示我做題。一般教授會(huì)從一道簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，比如暖場(chǎng)或寒暄一下，不會(huì)讓你感到特別困難。但是這道題確實(shí)長(zhǎng)得有點(diǎn)嚇人。如果這種情況真的發(fā)生了，你就要相信自己的內(nèi)心，告訴自己第一題不可能這么難。

●?你要相信教授不是故意為難你，所以站在面試官的角度，他會(huì)覺(jué)得你把一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題想得太復(fù)雜了，還到處亂猜，這樣是不好的。

對(duì)的，慌了！

●?固然你面試沒(méi)有過(guò)非常的可惜，但是你過(guò)去好幾個(gè)月了，你對(duì)這個(gè)事情自己的反思是怎么樣的？

首先我覺(jué)得你不能把自己的想法強(qiáng)加到別人頭上，比如你自己很想做題，但是面試官并不想讓你做，你不能跟他硬掰，這樣做不禮貌。如果你有能力的話，不要急，教授想看看你在哪個(gè)領(lǐng)域還有潛力的話，會(huì)問(wèn)的。

再一個(gè)，我覺(jué)得你不應(yīng)該因?yàn)樯磉吶俗隽硕嗌兕}，而受到影響。現(xiàn)在回想起來(lái)，因?yàn)槲沂亲詈笠惶烀嬖?，前面已?jīng)聽(tīng)了很多信息，這些信息里面肯定有很多是有用的，但是也給你心理上帶來(lái)了很大的干擾。

●?這個(gè)東西得自己去把控，每個(gè)人的心理素質(zhì)不一樣。

如果你知道自己不太能抗壓，我覺(jué)得你那段時(shí)間盡可能地保持低調(diào)，不要管其他人，你準(zhǔn)備自己面成什么樣就變成什么樣，不要去關(guān)注其他人做了多少題。要避免這種心態(tài)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)就有這個(gè)心態(tài)，但并不好。

關(guān)于面試那一點(diǎn)我還想補(bǔ)充一點(diǎn)，我準(zhǔn)備的時(shí)候一直在和朋友模擬面試，這個(gè)過(guò)程中會(huì)讓自己吊兒郎當(dāng)，習(xí)慣了以后，真正面試的時(shí)候我已經(jīng)很有去克制，但這個(gè)慣性它還是體現(xiàn)出來(lái)了。我給學(xué)弟學(xué)妹們先踩個(gè)雷，一定要注意不同場(chǎng)合不同角色不同狀態(tài)。

04、柳暗花明

●?但是最后你被美國(guó)名校錄取了，很好啊。當(dāng)時(shí)你英美申請(qǐng)一起準(zhǔn)備的時(shí)候，你覺(jué)得自己的時(shí)間和精力分散程度大嗎？

非常分散。再給我一次機(jī)會(huì)，我只會(huì)申請(qǐng)一個(gè)ED和一個(gè)加州大學(xué)。我覺(jué)得如果把時(shí)間投入到自己的英國(guó)面試準(zhǔn)備或者能力的提升上，會(huì)有很大的收益。

●?具體怎么分散呢？

英國(guó)方面當(dāng)時(shí)自己有點(diǎn)浮躁，只做了去年的一套MAT，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己考得挺好的，我的那個(gè)分?jǐn)?shù)比帝國(guó)理工的線高出很多。但是最后差點(diǎn)把MAT搞砸了，學(xué)弟學(xué)妹不要像我一樣玩火，一定要準(zhǔn)備充分。我最薄弱的一點(diǎn)是讀長(zhǎng)篇題目，長(zhǎng)篇題目直接導(dǎo)致我的得分減半，所以考試非常讓人緊張，我的MAT分?jǐn)?shù)并不是很理想。

我覺(jué)得申請(qǐng)美國(guó)最大的問(wèn)題在于每個(gè)學(xué)校都有自己的文書(shū)要求，其實(shí)我覺(jué)得如果再給我一次機(jī)會(huì)，我可能不會(huì)申請(qǐng)這么多。

●?申美申了多少所？

大概有十來(lái)所，等到了節(jié)骨眼上，活兒真的干不完，除非你提前半年把文書(shū)給做了，但是很少人能這么做，不到deadline就沒(méi)有生產(chǎn)力。

●?所以你應(yīng)該是去年11月或12月那段時(shí)間特別緊張吧。

12月15號(hào)面試，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話。最后12月很緊張，申英的面試和文書(shū)的提交有一點(diǎn)撞車(chē)，還有申英的入學(xué)考，時(shí)間太緊張了。

●?你有沒(méi)有什么申美的可以分享的成功的經(jīng)驗(yàn)？

我覺(jué)得自己已經(jīng)很幸運(yùn)了，我根本沒(méi)有想到會(huì)被伯克利錄取。其實(shí)，UCLA錄取時(shí)我已經(jīng)非常高興了。當(dāng)時(shí)是在被劍橋拒了以后，相當(dāng)于降到谷底，出了帝國(guó)，又出了UCLA，最后很開(kāi)心又出了伯克利，這個(gè)相當(dāng)于是個(gè)過(guò)山車(chē)。

●?其實(shí)現(xiàn)在想想是不是去美國(guó)更加好。

在我看來(lái)，Berkeley和加州是最包容的地方之一，所以我覺(jué)得很不錯(cuò)。

●?他們既然會(huì)錄取你，你的文書(shū)肯定很特別吧。

我會(huì)在我的文書(shū)中寫(xiě)出一些自己的感受。我會(huì)盡可能地將不同的主題聯(lián)系在一起。我會(huì)強(qiáng)調(diào)一些我自己得出的結(jié)論和體會(huì)，這些體會(huì)是獨(dú)有，原創(chuàng)的。比如，我會(huì)將我的愛(ài)好游泳和數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系在一起。這兩個(gè)看似不相關(guān)的東西，實(shí)際上可以通過(guò)某些方式聯(lián)系在一起。

●?流體力學(xué)？

對(duì)的，我可以聯(lián)系到流體力學(xué)這個(gè)領(lǐng)域。雖然這個(gè)領(lǐng)域非常困難，但是我通過(guò)自學(xué)學(xué)到了一些基礎(chǔ)知識(shí)。我可以將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，然后不斷地找尋反饋，看看我的方法是否正確，是否還有更好的方法等等。在流體力學(xué)中的湍流問(wèn)題，也可以聯(lián)系到我對(duì)于藝術(shù)的理解，比如為什么某些畫(huà)看起來(lái)很美。

●?你指的是梵高的Stary Night？

對(duì)的，我是把數(shù)學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、攝影、游泳這些全部揉在一起了，它過(guò)程其實(shí)不是很簡(jiǎn)單，但是你得找到一個(gè)自己的一條線把它串起來(lái)，但這個(gè)線跟自己的經(jīng)歷有關(guān)。

●?這非常有意思，你不是機(jī)械地滿足大學(xué)在幾個(gè)方面的需求，而是把他們都有機(jī)地組成你整個(gè)人的一部分。

對(duì)的，你會(huì)形成自己的價(jià)值觀，比如簡(jiǎn)單一點(diǎn)的雕像，什么比例會(huì)讓你覺(jué)得好看？這個(gè)東西有一個(gè)自己的理解。我們也可以把一個(gè)純的代數(shù)的東西，放在一個(gè)幾何的體系中去理解，會(huì)有新的感悟。

●?你指的是復(fù)數(shù)平面？

對(duì)的，數(shù)論里面要理解Riemann zeta function 這種肯定是要拉到復(fù)平面的。復(fù)平面里面有很好玩的東西，所以你可以我覺(jué)得不一定說(shuō)你要學(xué)的多少多深，但是你就是嘗試把它們連在一起，展現(xiàn)給別人看，別人以前可能沒(méi)有看過(guò)這種視角，就會(huì)對(duì)你印象深刻。

●?招生官一年看上千篇文章，看了這么多年，您要有一些他沒(méi)有看過(guò)的新東西真的很不容易。

我覺(jué)得是很不容易。我看了別人一些文書(shū)都挺高大上花里胡哨的。我想自己怎么搞就怎么搞，從自己的經(jīng)歷寫(xiě)。

●?一篇文書(shū)一般也就是600字，600字你能夠放得下這么多東西。

一開(kāi)始我覺(jué)得你可以把自己所有的idea都寫(xiě)出來(lái)，然后再去選，像點(diǎn)菜一樣，你先點(diǎn)再篩，我覺(jué)得是很好的一種方法，不然你一直躊躇不前。你一直覺(jué)得我想寫(xiě)這個(gè)idea，但它字會(huì)不會(huì)多，我想寫(xiě)那個(gè)idea它會(huì)不會(huì)不合適？我要寫(xiě)那個(gè)idea，我會(huì)沒(méi)有空間寫(xiě)下一個(gè)就想太多寫(xiě)的就顯得累，所以都寫(xiě)出來(lái)再刪，這是我的方法。

05、訪談總結(jié)

Michael從小學(xué)初中比較貪玩的狀態(tài)到下定決心考國(guó)交，是因?yàn)樽约菏艿酱碳ち耍Ｍ蚋觾?yōu)秀的同學(xué)看齊，所以產(chǎn)生了強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。在內(nèi)驅(qū)力的驅(qū)動(dòng)下，同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷受到正向的積極的反饋，才能堅(jiān)持下來(lái)，進(jìn)入一個(gè)良性的循環(huán)。

到了國(guó)交之后，Michael發(fā)現(xiàn)自己有一點(diǎn)點(diǎn)井底之蛙，身邊有很多非常優(yōu)秀的同學(xué)，也就給自己設(shè)立了新的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)他發(fā)覺(jué)到自己對(duì)數(shù)學(xué)有熱情，最終選擇了最能體現(xiàn)自己熱情，又有一定挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)。

Michael在申英這方面做了很充分的準(zhǔn)備，STEP也考得很好，面試也做了很多準(zhǔn)備，但是可能由于表現(xiàn)過(guò)于緊張，或者是沒(méi)有意識(shí)到面試這個(gè)過(guò)程中更加多的是人和人的互動(dòng)，像他所說(shuō)的，要讓教授喜歡你，一時(shí)緊張就忘記了，導(dǎo)致面試的表現(xiàn)有點(diǎn)太過(guò)于自我了。在之后可能陷入了一段低谷期，但是慢慢又有不斷的好消息爆出來(lái)。

Michael最后能夠去伯克利讀數(shù)學(xué)，是很多人夢(mèng)寐以求的。他之所以能夠獲取這么好的美國(guó)方向的錄取，在其他的方面，GPA也好，活動(dòng)列表也好，可能在全中國(guó)有上百上千個(gè)學(xué)生跟他差不多，但是他最后能夠脫穎而出，是因?yàn)樗奈臅?shū)展現(xiàn)了真實(shí)優(yōu)秀又有趣的一面，不是把幾個(gè)方面的素質(zhì)單獨(dú)的拎出來(lái)，生硬的拼湊在一起，而是用他自己獨(dú)特的經(jīng)歷、獨(dú)特的想法、真實(shí)的體會(huì)，把各個(gè)方面的內(nèi)容串在一起了，讓人感覺(jué)這是一個(gè)有血有肉的優(yōu)秀獨(dú)特又有趣的靈魂，所以伯克利愿意伸出橄欖枝。

不過(guò)值得一提的是，中間這個(gè)過(guò)程中，因?yàn)橛⒚离p申分散了精力，雖然他也咬著牙經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，但是如果能夠給下一代的學(xué)弟學(xué)妹一個(gè)建議的話，那就是英美雙申要有側(cè)重，或者減少學(xué)校的數(shù)量。

周老師有話說(shuō)

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