學(xué)校里的裝飾品也有很高的要求，這些裝飾品不只要漂亮，還要能夠反映出整個(gè)學(xué)校內(nèi)的文明內(nèi)涵，所以關(guān)于它的選擇是非常重要的?，F(xiàn)在不少學(xué)校都喜愛去運(yùn)用雕塑來對(duì)環(huán)境進(jìn)行裝點(diǎn)，那這種雕塑有哪些品種呢?主要包含人物性、留念性、以及寓意性等等幾品種型。那學(xué)校雕塑應(yīng)該滿意哪些應(yīng)滿意的要求呢?

　　學(xué)校雕塑有哪些品種? 　　1、人物性雕塑

　　這是一個(gè)非常常見的學(xué)校雕塑，包含詳細(xì)的人物雕塑和抽象的人物雕塑。詳細(xì)的人物雕塑以詳細(xì)的人物為主題，一般選擇與學(xué)校密切相關(guān)的知名人物。抽象的人物雕塑不涉及詳細(xì)的人物，而是以概念化的人物為主題。

　　2、留念性雕塑

　　留念雕塑以物體的方式表達(dá)某種留念的含義，留念雕塑不只能夠留念某個(gè)特定的人物，還能夠留念某個(gè)歷史事件。

　　3、寓意性雕塑

　　這是以雕刻的方式體現(xiàn)特定含義的著作。例如，上海交通大學(xué)圖書館前的飲水思源雕像，清華大學(xué)藝術(shù)博物館前的鋼著作《蓮說》。

　　學(xué)校雕塑應(yīng)滿意哪些要求? 　　1、學(xué)校雕塑的主旨是以人為本，也就是說，學(xué)校環(huán)境的一切元素都應(yīng)該以人為本，使學(xué)校環(huán)境真實(shí)尊重人、關(guān)懷人、塑造人。學(xué)校景象建設(shè)中發(fā)明的人工景象有必要與保存和改造的天然景象相照應(yīng)和協(xié)調(diào)，形成完好的大景象結(jié)構(gòu)，即天人合一。

　　2、關(guān)于一所學(xué)校來說，學(xué)校的每一個(gè)物質(zhì)文明景象都蘊(yùn)含著豐厚的信息，體現(xiàn)著學(xué)校精神文明的內(nèi)涵和價(jià)值取向。學(xué)校雕塑是學(xué)校物質(zhì)文明景象的體現(xiàn)類型，積累了歷史、文明和傳統(tǒng)，集中體現(xiàn)了一所學(xué)校的核心文明價(jià)值觀。

　　3、不管社會(huì)環(huán)境如何變化，學(xué)校環(huán)境都應(yīng)該永遠(yuǎn)為學(xué)生供給安靜的心靈凈土。在學(xué)?？臻g環(huán)境組織中，學(xué)校雕塑應(yīng)以人性為規(guī)范設(shè)置相應(yīng)的設(shè)施，發(fā)明適合人類活動(dòng)的環(huán)境空間，使環(huán)境關(guān)愛人。這是人與環(huán)境親和的體現(xiàn)，也使人、天然、環(huán)境和諧。