6月30日，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪出席中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)舉辦的“培訓(xùn)教育行業(yè)規(guī)范有序發(fā)展研討會(huì)”上，分享了“雙減”政策后新東方轉(zhuǎn)型的路徑，以及對(duì)于教育行業(yè)發(fā)展、企業(yè)轉(zhuǎn)型的理解和思考。

俞敏洪分析了教培行業(yè)“燒錢獲客”這一商業(yè)模式存在的問(wèn)題?！半p減之前，大量資金涌入教培行業(yè)引發(fā)了教育行業(yè)的內(nèi)卷和惡性競(jìng)爭(zhēng)，最后導(dǎo)致不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不再遵循教育規(guī)律來(lái)發(fā)展?！?/p>

俞敏洪表示，做事情需要遵循商業(yè)邏輯，要考慮如何贏得客戶、如何收支平衡，但是如果被商業(yè)邏輯牽著走，也是不行的。

要在符合商業(yè)邏輯的前提下，思考事情本身最內(nèi)在的核心要素是否可持續(xù)發(fā)展，是否能對(duì)其他人發(fā)揮價(jià)值，是否符合大政方針、真正助力了青少年的健康成長(zhǎng)。

“我一直認(rèn)為，我們做教育的發(fā)心就是要讓孩子成長(zhǎng)得更好，我們?cè)敢庠诮逃I(lǐng)域投入，我們覺(jué)得所做的事情有價(jià)值、有意義?！?br/>

在經(jīng)歷了教育行業(yè)的整體洗禮和變革后，新東方孵化了“東方甄選”品牌，把目光轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)賽道，做農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨。

俞敏洪透露了背后兩方面的考量：第一，毫無(wú)疑問(wèn)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域是國(guó)家永遠(yuǎn)會(huì)支持的領(lǐng)域；第二，這個(gè)領(lǐng)域能夠?qū)崒?shí)在在幫助到一些人?！叭绻野艳r(nóng)產(chǎn)品賣好了，能夠幫助到一線的農(nóng)業(yè)公司和種地的農(nóng)民?！?/p>

“也有人告訴我，東方甄選可以用網(wǎng)絡(luò)上各種各樣的辦法沖銷量，我說(shuō)我們不湊這個(gè)熱鬧，我們要做的是實(shí)實(shí)在在的事，每賣一個(gè)東西，農(nóng)民能掙到一點(diǎn)錢，我們自己也能掙到錢就可以了。遵循內(nèi)心在堅(jiān)守的東西，這個(gè)路子才能走得更長(zhǎng)久?！庇崦艉檎f(shuō)道。

我一直認(rèn)為，國(guó)家一個(gè)政策如果出現(xiàn)，我們先不要去管這個(gè)政策本身合理不合理，因?yàn)樗热怀霈F(xiàn)了，它一定是經(jīng)過(guò)了反復(fù)的、各種各樣的考量?！?/p>

在短暫的寒暄后，俞敏洪切入雙減話題，此次發(fā)言中，他多次表態(tài)對(duì)雙減政策的贊成，“從頭到尾沒(méi)有聽到過(guò)新東方說(shuō)一句抱怨話”。

俞敏洪認(rèn)為，雙減的一大目的就是為學(xué)生減負(fù)減壓，他反思教培機(jī)構(gòu)在過(guò)去一段時(shí)間確實(shí)增大了學(xué)生的課業(yè)壓力。

談到民辦教育機(jī)構(gòu)在雙減后的規(guī)范有序發(fā)展，俞敏洪強(qiáng)調(diào)，民辦教育機(jī)構(gòu)和人士既要做到政策合規(guī)，也要做到內(nèi)心規(guī)范。

“你在做這件事情的時(shí)候，你是不是真正的覺(jué)得自己在做的這件事情是有價(jià)值的，”他說(shuō)，“雙減之前，確實(shí)有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想的就是怎么拿到投資?！倍罅抠Y金涌入教培行業(yè)也引發(fā)了教育行業(yè)的內(nèi)卷，使行業(yè)曾經(jīng)未遵循教育規(guī)律發(fā)展。

“我后來(lái)很慶幸新東方基本上沒(méi)有怎么參與，那時(shí)候大量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都投入了上百億元，新東方投入了大概是1/10，10億元左右?！?/p>

談到雙減后的教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型，俞敏洪認(rèn)為，首先要遵循商業(yè)邏輯，但不能被商業(yè)邏輯所左右，還要思考是否可持續(xù)發(fā)展。

他舉例創(chuàng)辦東方甄選轉(zhuǎn)型賣農(nóng)產(chǎn)品有兩個(gè)考慮，其一是找到一個(gè)國(guó)家永遠(yuǎn)會(huì)支持的領(lǐng)域，其二是能實(shí)實(shí)在在幫到他人。

“什么最便宜的價(jià)格，什么最便宜的拍賣，什么最便宜的大家搶，這些東西都不是我們要做的。（要做的）就是我們每賣一個(gè)東西，農(nóng)民能分到一點(diǎn)錢，我們自己也能有一點(diǎn)錢?！?br/>

教培機(jī)構(gòu)完成調(diào)整后，未來(lái)如何爭(zhēng)取政策對(duì)民辦教育的支持？俞敏洪建議，第一步是理解政策，第二步是爭(zhēng)取政策，第三步是想辦法獲得理解，第四步是和相關(guān)部門溝通，爭(zhēng)取讓政策更合理。

而隨著教培機(jī)構(gòu)逐漸撤出學(xué)科培訓(xùn)，減負(fù)還有諸多工作要開展。俞敏洪透露，上周曾參加教育部組織的座談會(huì)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示雙減的任務(wù)還沒(méi)有完成，除了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校內(nèi)負(fù)擔(dān)如何減輕是下一步要討論的問(wèn)題?！跋嚓P(guān)部門也在思考，如果我們要真正達(dá)到雙減的目的的話，還要做什么？”

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