黨的十八大以來，圍繞立德樹人根本任務(wù)，從課程改革到教材建設(shè)，從育人方式變;革到教研工作改進(jìn)，從課堂和作業(yè)質(zhì)量提升到考試招生制度完善，各級教育部門門和中小學(xué)校積極作為，推動我國基礎(chǔ)教育取得了歷史性成就。 在本次的社會實踐中，調(diào)研團(tuán)成員李萌佳選取了湖南省湘潭市仙女中學(xué)作為社會實踐的地點，湖南省湘潭市仙女中學(xué)是一所公辦的鄉(xiāng)村九年一貫制學(xué)校, 作為一所優(yōu)秀的鄉(xiāng)村中學(xué)，其名次在整個湘潭市名列前茅。1月17日-1月21日，成員以線下的方式采訪了該校相關(guān)的一線教育者在黨組織帶領(lǐng)下基層教育的發(fā)展。 通過此次社會實踐，調(diào)研團(tuán)成員體會到了黨的十八大以來，黨中央對教育公平問題格外關(guān)注?！白屆總€孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育?！笔陙?，基礎(chǔ)教育歷史性地解決了"有學(xué)上”問題，教育公平實現(xiàn)了新跨越，正在向"上好學(xué)”的方向前進(jìn)。新時代新政策，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，未來的農(nóng)村教育一定會繼續(xù)大跨步前進(jìn)，城鄉(xiāng)教育差距的縮小讓教育公平的實現(xiàn)指日可待。