這個寶寶和我之前做過的一個拇指“搬家”手術(shù)的寶寶很像，都是左手多了一個拇指，右手是漂浮拇，家長也是看到電視臺對我之前做拇指“搬家”手術(shù)的新聞報道來武漢找我的，雖說兩個寶寶的情況看起來很像，但其實還是不一樣的。

去過多家醫(yī)院，建議多指切除，漂浮拇示指拇化

這個寶寶家長在找到我之前，去過多家其他的醫(yī)院，然而得到的建議大致都一樣，說寶寶的手沒什么好治的，都是把寶寶左手多出來的拇指切除，把漂浮拇拿掉，再直接做示指拇化。術(shù)后多指的左手變成五根手指，而漂浮拇的右手卻永遠(yuǎn)只有四根手指了，這對家長來說還是挺難接受的，左手的多指可以切除，可是右手的漂浮拇怎么辦呢?

寶寶小做手術(shù)已經(jīng)很遭罪了，問題是手術(shù)后寶寶的右手仍然是殘缺的，但是不手術(shù)右手拇指沒有功能，很多事情都做不了，也不利于寶寶的成長，擔(dān)心給寶寶造成心理影響，會自卑，家長陷入了兩難的境地。

看到電視臺的新聞報道重新燃起希望，面診后確認(rèn)手術(shù)方案

雖然去過不少醫(yī)院，但是在當(dāng)時家長也沒有其他渠道可以了解到更好的治療方法，但是他們并沒有放棄查找漂浮拇的相關(guān)資料和信息，也一直在找和自己寶寶類似情況的病例，后來看到了電視臺的新聞報道之后，發(fā)現(xiàn)我們治療過的一個寶寶和他們家寶寶的情況很像，都是左手多指，右手漂浮拇，并且通過拇指“搬家”手術(shù)后，孩子的手是完整的，并且術(shù)后恢復(fù)得也不錯，家長重新燃起希望，于是就來武漢找到了我。

當(dāng)時這個寶寶還很小，來面診的時候一歲多，我看了他的手部情況，對手指進(jìn)行了仔細(xì)查看，在面診之后，發(fā)現(xiàn)這個寶寶確實可以采用我們之前使用過的拇指“搬家”的手術(shù)方案，雖說我們做過這樣的手術(shù)，但是每個寶寶的情況都不一樣，我們還是結(jié)合這個寶寶的情況制定了一個拇指“搬家”的手術(shù)方案。拇指“搬家”是什么意思呢?其實很簡單，就是對多指進(jìn)行矯正，把多指多出來的指骨利用起來，進(jìn)行骨移植，重建漂浮拇的掌骨。

第二次手術(shù)遇疫情，家長只能在家被動活動寶寶的拇指

手術(shù)方案確定之后，我們?yōu)檫@個寶寶安排了第一次手術(shù)，手術(shù)過程很順利。但是該做第二次功能重建手術(shù)的時候，遇上了嚴(yán)重的疫情，寶寶沒辦法來武漢進(jìn)行手術(shù)。在特殊情況下，我們和家長保持聯(lián)系，即便我們沒有給寶寶做功能重建手術(shù)，寶寶在這個時候也是可以進(jìn)行功能鍛煉的，家長按照我們的要求在家開始被動活動寶寶的拇指，家長把這個工作做得非常好，在疫情好轉(zhuǎn)之后，寶寶又來到醫(yī)院，我們給他做了第二次功能重建手術(shù)。

術(shù)后三到四周左右，寶寶開始進(jìn)行功能鍛煉，當(dāng)時我們給寶寶設(shè)計了不同的鍛煉方案，寶寶家長配合的很好，在家里給寶寶一一實行了。再來復(fù)查的時候，寶寶的拇指功能非常不錯，可以握比較粗大的筆，也可以捏比較小的東西。

最近一次來門診復(fù)查，我們發(fā)現(xiàn)這個寶寶的依從性比較好，拇指的力量也很強(qiáng)，寶寶的雙手拇指功能和外觀恢復(fù)得都非常不錯，對掌、抓握等基本動作都能完成，抓小東西這些精細(xì)動作也沒有問題。我讓他用拇指來碰我的筆，他也很配合，拇指每碰到一次筆他就很開心地鼓掌表示他做到了，實在是太可愛了太萌了。對于這個寶寶，家長可以采用鼓勵型的方式來引導(dǎo)寶寶繼續(xù)進(jìn)行功能恢復(fù)鍛煉，希望以后他恢復(fù)得越來越好。

漂浮拇合并多指，千萬不要簡單的把多指去掉，要充分利用

像這種一只手的拇指是多指，一只手的拇指是漂浮拇的情況，家長們要注意了，我們在面對漂浮拇合并多指這種情況的時候，千萬不要簡單的把多指去掉，而是要充分利用去除下來的多指，做一個比較好的骨移植，讓寶寶獲得一個有功能的第一掌骨，從而讓寶寶的拇指獲得新的功能。

這樣一個兩全其美的方法，不僅能成功切除寶寶多余的拇指，而且又能將多余的拇指利用到漂浮拇指上，還能成功保留住五指。雖然拇指“搬家”的手術(shù)方案聽起來簡單，但是在手術(shù)的設(shè)計和實施過程中，需要注意的地方有很多。