學(xué)生分析：
學(xué)生為臨床醫(yī)學(xué)本專(zhuān)業(yè)及其他專(zhuān)業(yè)跨考的考生，目前僅了解專(zhuān)業(yè)課要考查的科目的考查方向，但并未對(duì)科目?jī)?nèi)容本身進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)臨床或基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)感興趣，且對(duì)未來(lái)發(fā)展前景、國(guó)家需求等看好，建議從基礎(chǔ)開(kāi)始，按照生理、生化、病理、內(nèi)科、外科的順序開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握繁雜的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而再繼續(xù)強(qiáng)化，可以達(dá)到熟練掌握的程度。距離2024考研還有9個(gè)月的時(shí)間，足以完成基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)的全過(guò)程，以在考研中取得好成績(jī)。
課程目標(biāo)：
上課會(huì)進(jìn)行提前規(guī)劃，課程中老師授課輔導(dǎo)、師生一對(duì)一交流討論，結(jié)合課程后多種方式（微信、語(yǔ)音、線上會(huì)議）進(jìn)行答疑的方式全方位的完成專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)。課程安排方面，前期以基礎(chǔ)知識(shí)順次講解為主，并且搭配必要的考研真題練習(xí)；中期開(kāi)始進(jìn)行滾動(dòng)專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)并結(jié)合真題進(jìn)一步挖掘，同時(shí)開(kāi)始練習(xí)大量模擬題套卷，并且總結(jié)出題思路和套路，提高熟練度；后期會(huì)進(jìn)行多次模擬考試及真題串講。經(jīng)過(guò)前中后期的全面輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握306的基礎(chǔ)重點(diǎn)知識(shí)與考查方式，做到在考場(chǎng)上游刃有余。課程安排為每周1-3節(jié)課程，留有時(shí)間完成練習(xí)、總結(jié)、答疑。
考研形勢(shì)分析：
近年來(lái)，全國(guó)臨床專(zhuān)業(yè)，學(xué)碩從自命題改考為306的趨勢(shì)逐漸加強(qiáng)，專(zhuān)碩均為306考試題。并且國(guó)家提高了專(zhuān)業(yè)型碩士的招生指標(biāo)，降低了學(xué)術(shù)型碩士的招生指標(biāo)，導(dǎo)致幾乎全國(guó)醫(yī)學(xué)生考研，題目均為306。306的難度一直適中，不同于自命題偏難怪，題目有套路，簡(jiǎn)單易拿高分，偶爾有部分題目考查困難，但是其只占百分之十左右，306考試題這三年換了出題人，題目難度逐漸穩(wěn)定，高分如云，當(dāng)然這與考研人數(shù)基數(shù)大有直接關(guān)系，不過(guò)也側(cè)面反映了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)在考研中的熱門(mén)程度。因此臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的同學(xué)更要求對(duì)于知識(shí)點(diǎn)要清楚把握，做到有一點(diǎn)學(xué)一點(diǎn)，不可偷懶，要對(duì)教材、習(xí)題、真題等都要做多次深入的分析。
考研真題分析：
生理學(xué) 約14%
生物化學(xué) 約12%
病理學(xué) 約12%
內(nèi)科學(xué)(含診斷學(xué))約33%
外科學(xué)(含骨科學(xué))約23%
臨床醫(yī)學(xué)人文精神 約6%
課程主要內(nèi)容：
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)精講
臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)精講
醫(yī)學(xué)人文知識(shí)精講
模擬題講解+總結(jié)
306歷年真題講解
模擬考試＋答疑
學(xué)時(shí)分配：
教學(xué)計(jì)劃分為五部分, 預(yù)計(jì)學(xué)時(shí)分配如下（機(jī)動(dòng)調(diào)整）：
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)精講，外科知識(shí)，內(nèi)科知識(shí)，模擬題講解+總結(jié)，近五年真題講解，課下亦可安排模擬考試與答疑環(huán)節(jié)。
必看參考書(shū)目：
小亮三套卷，老賀的輔導(dǎo)講義，小亮的記憶技巧，醫(yī)考幫真題和評(píng)論，天天師兄的思維導(dǎo)圖。?