自閉癥孩子發(fā)脾氣的原因,家長讀懂了嗎?
小的時候,我們會因為“得不到想要的玩具就哭鬧”、“故意耍脾氣吸引父母注意”等方式讓父母妥協(xié),進而得到自己想要的一切...自閉癥小孩因為在溝通交流和思維方式上的障礙,讓他們很難表達自己的目的和情緒,進而大哭大鬧甚至于出現(xiàn)攻擊他人的情況。對此很多家長犯了難,因為完全不關(guān)注這些行為不僅會影響星娃的康復效果,還容易造成危險。尤其是一旦養(yǎng)成了用發(fā)脾氣來達到目的的方式,這種高頻的行為會給父母乃至特教老師帶來較大的心理壓力。
?
那么,對于孩子要求得不到滿足而產(chǎn)生失控情緒時,家長該如何應對呢,不妨這樣試一試!
?

一.星娃沒得到他想要的
得不到滿足是引發(fā)情緒問題最常見的原因,普通孩子在要求得不到滿足時也會采取大哭或喊叫的方式宣泄情緒,以求得到關(guān)注與滿足。自閉癥孩子尋求滿足主要有兩種情況:需要、逃避。
需要
想吃某些食物,想玩某些玩具。孤獨癥孩子可能會由于自身身體原因不能或必須少吃很多東西,當他們想吃時,家長一定會拒絕;在外面的時候孩子想玩一些玩具,但是家里有這種玩具,家長拒絕說回家再玩,延遲滿足的孩子往往會出現(xiàn)情緒問題;孤獨癥孩子言語能力發(fā)展落后,表達多次自己的需求卻得不到回應或滿足,也會出現(xiàn)情緒問題。
注意:當家長迫于環(huán)境或心軟在兒童發(fā)脾氣時或之后滿足了其要求,會強化孩子發(fā)脾氣的行為。他知道自己這樣做會得到滿足,就會出現(xiàn)“孩子越來越敢發(fā)脾氣”、“脾氣越來越大”的情況。
?

二.家長要怎么辦?
??告訴孩子什么時候可以吃/玩
明確告訴孩子什么時候可以滿足需要,什么時候不可以。
例如:孩子想在飯前吃零食,家長覺得吃了零食就吃不下飯,因而會拒絕。
拒絕時就要明確告訴他:現(xiàn)在不可以吃,好好吃飯,吃完飯以后可以吃一塊(定量),切記不要拒絕后就結(jié)束了。
?
?
??對已經(jīng)開始發(fā)脾氣的孩子
不予理會,停止對發(fā)脾氣行為的強化。當孩子發(fā)脾氣時,在保證兒童在安全的環(huán)境下的情況下,不予理會,家長繼續(xù)做自己的事情,直到兒童完全平復。中途“不要”去關(guān)注,關(guān)注依然會強化行為。不論孩子采取什么措施博得家長的關(guān)注(保障安全的情況下),家長一定要記住,自己的關(guān)注會強化孩子的情緒問題。提出停止發(fā)脾氣的要求,做到了就給予獎勵,強化不發(fā)脾氣的行為。
例如:孩子想要玩玩具,家長拒絕了導致孩子不停的哭??梢愿嬖V他:我從1數(shù)到5,如果你忍住了,就允許你玩兩分鐘。期間,一定會有孩子等不到5個數(shù)數(shù)完就又哭了。
這時候你可以說:你沒有堅持住,現(xiàn)在我要重新開始數(shù)。直到兒童完成要求。當孩子幾乎每次都能完成要求時,可以考慮增加任務的時長。
?
逃避
孩子不想完成某項任務,卻逃避不掉,就會顯露在情緒上,產(chǎn)生情緒問題,渴望逃避任務。
?
注意:如果家長經(jīng)受不住孩子發(fā)脾氣或其他情緒問題,而放棄了這一任務,就會強化孩子發(fā)脾氣的行為。孩子一旦明白了用發(fā)脾氣來逃避任務,其學習的機會和能力將大大下降。
?

三.家長要怎么辦?
?評估任務難度
如果孩子面對任務出現(xiàn)情緒問題,首先要評估任務難度是否超出孩子的能力范圍,沒超出是因為難以完成出現(xiàn)挫敗感而產(chǎn)生情緒問題。若任務難度不適合孩子,就要重新設(shè)定任務。
?語言引導
控制住孩子的情緒之后,可以說“你現(xiàn)在不發(fā)脾氣了,你可以選擇做這個或做那個?!弊寖和孕羞x擇任務。
星娃不舒服
孤獨癥孩子語言發(fā)展遲緩,對于自己的需求往往難以表達,身體不舒服時很容易用發(fā)脾氣或哭鬧來宣泄。留意他們產(chǎn)生行為前做的什么,若在毫無刺激的情況下出現(xiàn)行為問題多半與身體不舒服有關(guān)。
?

?
四.家長要怎么辦?
家長要及時安撫孩子,擁抱,撫摸,輕拍等等。如果診療醫(yī)生有建議也要及時聽取遵從??傊扇∫磺惺侄螏椭⒆悠綇颓榫w。孩子情緒平復之后,家長可以教孩子一些表達的方式,不限于語言、圖片、手勢等等,根據(jù)孩子的能力水平進行選擇,要讓他明白,自己不舒服或有需求時,只有表達出來,別人才會知道,才會幫助他。
孤獨癥孩子出現(xiàn)情緒問題時,往往會表現(xiàn)在行為上,出現(xiàn)自傷行為、攻擊行為等等。必要時可以采取強制措施,以保障孩子的安全,安全第一。想讓星娃情緒穩(wěn)定不是短時間就能實現(xiàn)的結(jié)果,情緒干預是一個過程,需要家長們的堅持才能有效果。同時,在星娃情緒好的時候,家長也可以通過夸獎鼓勵等方法給星娃間接性強化,從而保持孩子的穩(wěn)定情緒。

注明:文章以科普為目的,部分內(nèi)容圖片來源于網(wǎng)絡,如涉及版權(quán),請聯(lián)系刪除。
廣州天使兒童醫(yī)院
健康一個孩子,幸福一個家庭!