藝術(shù)類考生花在文化課程上的時間要比花在特殊課程上的時間少得多，而他們的文化基礎(chǔ)薄弱.藝術(shù)專業(yè)人士往往更重視與專業(yè)文 化課程重要性相關(guān)的專業(yè)課程，這是一個錯誤的想法。如何平衡專業(yè)及文化課程內(nèi)的藝術(shù)專業(yè)人士，同時顧及：

申請藝術(shù)的人數(shù)通常在350-400人左右。進(jìn)入高等教育機(jī)構(gòu)的文化科目不得低于學(xué)生總數(shù)的70%。近年來，一些省份的配額要求也有 所提高。如果學(xué)生總數(shù)達(dá)到500分，那么學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生人數(shù)藝術(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)趨勢不容樂觀。在技術(shù)學(xué)科方面，文化科目的成績提 高了，主要大學(xué)的招生政策也發(fā)生了變化。

每年都提高職業(yè)和文化課程的門檻。藝術(shù)文憑申請人應(yīng)盡快制訂計(jì)劃，并盡快將升學(xué)課程納入職業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃資格。文化項(xiàng)目不能完 全任由命運(yùn)擺布，而且在有限的時間內(nèi)，他們是學(xué)不到的.在改變藝術(shù)學(xué)習(xí)的方式時，會發(fā)生很大的變化.藝術(shù)學(xué)生必須對藝術(shù)學(xué)生 的文化學(xué)科也給予了高度重視。專攻藝術(shù)的人往往在文化方面獲得更高的分?jǐn)?shù)，這需要關(guān)注。