26.招聘更多的第一代大學(xué)生（細(xì)節(jié)） 27.研究型文章的作者們是樂觀的因?yàn)椋?xì)節(jié)） 28.研究表面大多數(shù)第一代大學(xué)生（細(xì)節(jié)） 29.論文的作者們相信第一代大學(xué)生（某人態(tài)度） 30.從最后一段可以推出什么（推最后一段→主旨） A:大學(xué)經(jīng)常拒絕中產(chǎn)階級(jí)文化 B:學(xué)生經(jīng)常歸因于他們?nèi)鄙儋Y源 C:社會(huì)等級(jí)很大程度上幫助豐富教育經(jīng)歷 D:學(xué)院在問題上負(fù)有部分責(zé)任 30題推斷題中的D出現(xiàn)了partly，對(duì)比其他選項(xiàng)中的often、usually和greatly程度上較輕，而題干推出主旨詞是第一代大學(xué)生，通過(guò)最后一天可以知道主旨詞是學(xué)校中的第一代大學(xué)生，所以可以排除C的社會(huì)等級(jí)，而AB中的中產(chǎn)階級(jí)和教育經(jīng)歷比D的問題更具體，所以選項(xiàng)的暗示上選D。 從原文看，定位在最后一段最后一句，句中的社會(huì)等級(jí)可以影響學(xué)生的教育經(jīng)歷，并不能推出豐富教育經(jīng)歷，但豐富教育經(jīng)歷可以推出影響教育經(jīng)歷，所以C排除。 26.招聘更多的第一代大學(xué)生（細(xì)節(jié)） A:減少他們的輟學(xué)率 B:減少了成績(jī)差距 C:錯(cuò)過(guò)了原本的目標(biāo) D:使學(xué)院中的學(xué)生沮喪 從選項(xiàng)的暗示看，C中原時(shí)的目標(biāo)很虛，D中的學(xué)生是主旨詞，所以答案在CD中。 從原文看，定位題干細(xì)節(jié)在第一段第三句后半句，但本句沒有任何對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的部分，所以看下一句，出現(xiàn)了This，指代前一句中題干的細(xì)節(jié)，所以是出題句，而此句后半句出現(xiàn)了沮喪，但沒有讓學(xué)生沮喪的意思，所以D排除，所以答案選C。 27.研究型文章的作者們是樂觀的因?yàn)椋?xì)節(jié)） A:問題是能解決的 B:他們的方法沒有成本 C:雇傭比例在上升 D:他們的發(fā)現(xiàn)吸引學(xué)生 從選項(xiàng)的暗示看，A沒有具體內(nèi)容，所以答案選A。 從原文看，定位細(xì)節(jié)在第二段第一句：一個(gè)潛在的解決問題方法。所以答案選A。 28.研究表面大多數(shù)第一代大學(xué)生（細(xì)節(jié)） A:在私人大學(xué)學(xué)習(xí) B:來(lái)自單親家庭 C:需要經(jīng)濟(jì)支持 D:未能完成他們的學(xué)業(yè) 選項(xiàng)沒有暗示，從原文看，定位most在第三段第三句，句內(nèi)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)需要對(duì)應(yīng)C，所以答案選C。 29.論文的作者們相信第一代大學(xué)生（某人態(tài)度） A:對(duì)成績(jī)差距不感興趣 B:對(duì)其他同學(xué)有潛在的影響 C:可能缺乏申請(qǐng)研究項(xiàng)目的機(jī)會(huì) D:在學(xué)院中處理他們的問題是沒有經(jīng)驗(yàn) 選項(xiàng)沒有暗示，從原文看，定位在第四段第一句，句中出現(xiàn)了not……but……，所以重點(diǎn)在but后面，對(duì)應(yīng)D中的處理問題經(jīng)驗(yàn)，所以答案選D。