有設(shè)計(jì)朋友對(duì)這次的設(shè)計(jì)感興趣，所以還是簡(jiǎn)單做一個(gè)復(fù)盤。

仍然是分創(chuàng)意和執(zhí)行兩部分來(lái)陳述。說(shuō)實(shí)話這次設(shè)計(jì)還是創(chuàng)意大于執(zhí)行的。

PART1 創(chuàng)意

1.1 前置背景

在設(shè)計(jì)開始前，經(jīng)過(guò)和這次的需求方凱伊老師的溝通，知曉天文觀測(cè)是對(duì)方的一大興趣。而這次生日會(huì)也會(huì)公開一張?zhí)煳挠^測(cè)主題的插畫：

至此主要方向基本上已經(jīng)鎖定為天文相關(guān)了。而插畫我個(gè)人希望盡可能先不要露出，留到直播活動(dòng)時(shí)再公開展示最好。

1.2 案例觀察

我大致查閱了網(wǎng)絡(luò)上天文相關(guān)的平面化視覺表現(xiàn)，有這樣兩種主要類型：

一類相對(duì)側(cè)重于星座、占星術(shù)這樣比較具有神秘色彩的主題，視覺表現(xiàn)相對(duì)精致、復(fù)古。

另一類則相對(duì)于側(cè)重太空探索，與科技感、工業(yè)感有更強(qiáng)的關(guān)聯(lián)度，視覺表現(xiàn)也更加硬核。

我做了進(jìn)一步溝通，詢問(wèn)對(duì)方的興趣相對(duì)側(cè)重于哪邊，占星術(shù)或是硬核太空探索。得到的答案是后者。

這個(gè)答案給了我做更高追求的欲望。按照一些常規(guī)認(rèn)知，“占星”這樣的主題會(huì)更加頻繁出現(xiàn)于虛擬角色的概念設(shè)計(jì)中；也似乎符合“女孩子的興趣”這樣一種刻板印象。但在這次的需求中，如果將主題定在占星上就會(huì)顯得粗淺、俗套了。我不滿足于交差，我希望可以讓需求方發(fā)自內(nèi)心的喜歡，甚至是被打動(dòng)，更何況插畫是卡農(nóng)老師的神跡。所以接下來(lái)我要對(duì)二者取一個(gè)平衡——兼具對(duì)外行而言的浪漫唯美，和對(duì)內(nèi)行而言的嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)。

1.3 概念確立

浪漫唯美并不難，純粹拼美術(shù)加工的能力罷了。但嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)會(huì)相對(duì)比較困難，需要尋找一個(gè)和天文觀測(cè)具有強(qiáng)烈關(guān)聯(lián)性的載體?？ㄞr(nóng)老師的插畫中選擇的是天文望遠(yuǎn)鏡。但望遠(yuǎn)鏡是與角色有動(dòng)作互動(dòng)的，如果想要在預(yù)告中保留懸念藏好插畫就不太合適使用了。

而這個(gè)參考給了我啟發(fā)。它直接使用了星空的素材，只要星星的位置足夠準(zhǔn)確，可以滿足“嚴(yán)謹(jǐn)”的要求。而“浪漫”的部分則利用了印刷工藝的精致感來(lái)提升。于是我著眼于尋找紙張、布料這樣的載體有無(wú)天文相關(guān)的物件。在看了很多賀卡、月餅禮盒設(shè)計(jì)之后，最終找到了這樣一張圖：

這是一個(gè)用于觀星的工具，Starfinder，中文一般翻譯為“星盤”。星盤用兩張卡紙制作而成。下層印有可觀測(cè)的星空?qǐng)D案，上層則提供遮擋。將兩層的刻度依據(jù)當(dāng)前的日期和時(shí)間對(duì)照起來(lái)，就能鎖定當(dāng)前可觀測(cè)的星空。

星盤是人類歷史上真實(shí)存在的天文觀測(cè)參照工具，與專業(yè)領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)性遠(yuǎn)比筆記本或者月餅禮盒一類的制品要強(qiáng)；做工的精致感也顯而易見。顯然這是高度符合我的要求的。

更驚喜的發(fā)現(xiàn)是，進(jìn)一步查閱資料后我得知在西方確實(shí)有很多引用星盤概念制作為生日賀卡，或者宴會(huì)請(qǐng)?zhí)陌咐?。為這次選將這個(gè)概念用于生日會(huì)設(shè)計(jì)更添一份說(shuō)服力。

PART2 執(zhí)行

大多數(shù)小伙伴關(guān)心這次設(shè)計(jì)可能都是想要一些執(zhí)行中的細(xì)節(jié)。其實(shí)我覺得這個(gè)案例的創(chuàng)意才是重點(diǎn)。執(zhí)行部分的難點(diǎn)可能就在兩方面吧，一是圖形、圖案的繪制；二是光影和材質(zhì)的合成。

2.1 星盤繪制

星盤的繪制是全部在Illustrator中完成的。上層的外輪廓單獨(dú)拿出來(lái)長(zhǎng)這樣：

這個(gè)輪廓可以有大量的基礎(chǔ)圖形互相組合得到。

• 主體部分：先使用一個(gè)圓形，然后執(zhí)行菜單欄【效果】—【扭曲】—【波紋效果】，即可得到波浪線的圓形。

• 四角圖案：以方形減去一塊圖形得到，然后做復(fù)制。復(fù)制時(shí)建議先將其放置到圓盤的某個(gè)角落上（如正上方）；再將中間的圓盤做90度旋轉(zhuǎn)；然后對(duì)方形按【Ctrl/cmd+D，重復(fù)變換】，即可以圓盤為中心旋轉(zhuǎn)，不用再手動(dòng)對(duì)位置了。

• 鏤空部分：鏤空部分可以用一個(gè)圓形改變錨點(diǎn)位置得到，也可以用鋼筆畫半邊然后復(fù)制。

• 組合：使用【形狀生成器】將圓盤和四角合并；將鏤空部分去除。

  
  

而刻度等圖案則使用虛線路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。像這樣一個(gè)精細(xì)的刻度其實(shí)就是多個(gè)不同粗細(xì)、不同疏密的虛線圓環(huán)的組合。

下層圓盤上的月份也是類似。只不過(guò)文字需要用前面介紹過(guò)的方式以圓盤為中心旋轉(zhuǎn)復(fù)制，然后逐個(gè)手動(dòng)修改文字。

四角上的星星和蛋糕圖案也是矢量繪制的，難度不高，不做過(guò)多描述了。

2.2?光影材質(zhì)

紙張類合成相對(duì)比較簡(jiǎn)單，難度是遠(yuǎn)低于平時(shí)工作所做的商業(yè)合成的，幾乎完全不需要自己畫高光陰影，全部用圖層樣式就能滿足需要了。

這次案例中的材質(zhì)主要可分為兩個(gè)大類，一是紙張本身，二是燙金部分。

紙張本身考慮到現(xiàn)實(shí)應(yīng)該是具有一定硬度的卡紙，紙張不彎折；表面會(huì)有相對(duì)細(xì)膩的紋理，而褶皺、毛糙應(yīng)該不出現(xiàn)。

• 體積感：首先給到紙張一個(gè)浮雕，斜面向內(nèi)，數(shù)值不宜過(guò)大，讓高光和陰影僅僅停留在紙張的邊緣。此時(shí)高光和陰影的方向也會(huì)非常明確，高光只存在于受光面，陰影只存在于背光面。而當(dāng)中交界的地方則會(huì)缺少這種立體感的表現(xiàn)。但是星盤的面積還是比較大的，需要對(duì)中部補(bǔ)充這種體積感。這里建議使用內(nèi)發(fā)光，顏色最好不是白色，而是環(huán)境色色相的亮色。內(nèi)發(fā)光幾乎只會(huì)影響明暗的中間調(diào)部分，對(duì)原來(lái)已經(jīng)是高光的部分影響很弱。

• 光影過(guò)度：光源應(yīng)該以一定角度斜射在紙面上，因此需要給紙張一個(gè)明暗漸變。這個(gè)用圖層樣式中的漸變疊加也可以，但一般還是用剪貼蒙版單獨(dú)畫漸變層。漸變的方向要和浮雕或者投影中塑造的光影關(guān)系保持一致，不能自相矛盾。有時(shí)疊加的紋理會(huì)自帶明暗過(guò)渡，那這個(gè)漸變層可能也不再需要了。

• 陰影：陰影也可以直接用圖層樣式的投影來(lái)完成，但Photoshop自帶的投影還是很生硬的。我們可以嘗試拆分成多層投影來(lái)解決。近處一層投影，不透明度較高，“大小”或者說(shuō)模糊程度較小。遠(yuǎn)處第二層投影，不透明度較低，“大小”較大。這樣塑造的投影相比之下會(huì)更加逼真一些。

• 材質(zhì)：尋找卡紙紋理的材質(zhì)。紋理以細(xì)密的不規(guī)則紋理為宜，相對(duì)平面化，不需要顯得有凹凸感，更不宜顯得毛糙。材質(zhì)以剪貼蒙版的形式加入到紙張的上面。在材質(zhì)層的上層，根據(jù)需要建立調(diào)整圖層，對(duì)明暗關(guān)系、顏色進(jìn)行調(diào)整。這里星盤的上下兩層使用的材質(zhì)貼圖是一樣的，但是一個(gè)偏深藍(lán)，一個(gè)偏亮藍(lán)，就是調(diào)色圖層作用的結(jié)果。

燙金部分的邏輯和紙張部分是類似的。只是浮雕的方向“上”要反轉(zhuǎn)為“下”，數(shù)值更小；投影要改為內(nèi)陰影。其中，對(duì)于如圖所示這樣層級(jí)關(guān)系位于同一層的元素，可以編組后一起賦材質(zhì)。

也有人比較感興趣插畫的處理。其實(shí)不難，先在Photoshop里調(diào)用【色階】，以及【濾鏡庫(kù)】里的【木刻】來(lái)預(yù)處理，減少顏色，重新規(guī)劃明暗交界線。然后送進(jìn)Illustrator中【圖像描摹】，描出人物和望遠(yuǎn)鏡的主要輪廓。最后手動(dòng)擦拭一些不需要的細(xì)節(jié)，來(lái)保證人物剪影和望遠(yuǎn)鏡可被識(shí)別。

將Illustrator中完成的內(nèi)容分層粘貼進(jìn)Photoshop中，賦予材質(zhì)。初步完成后的效果大概是這樣的：

這個(gè)階段完成后整體的質(zhì)量已經(jīng)比較高了，接下來(lái)只是一些排版工作做收尾。

2.3?排版收尾

后面的工作就相對(duì)簡(jiǎn)單。將星盤旋轉(zhuǎn)，放大，以聚焦重點(diǎn)。配上文字。右上角的空缺用兩個(gè)元素作了補(bǔ)充，其一是凱伊老師頭戴的百合花；其二是一張寫有直播間信息的賀卡一角，進(jìn)一步補(bǔ)充預(yù)告的邀約性質(zhì)。

PART3 花絮

作圖當(dāng)晚已經(jīng)逼近死線了所以?shī)^戰(zhàn)很晚，萬(wàn)幸思路已經(jīng)全部理清所以沒(méi)有徹底通宵。做完之后自己覺得質(zhì)量是比較OK的，發(fā)出去之后帶這滿滿的期待去睡覺了。

第二天醒來(lái)第一件事就是看消息！結(jié)果點(diǎn)開一看只是幾條修改意見……那一刻心理落差其實(shí)非常大！以至于都沒(méi)有梳理情緒就直接問(wèn)了：“凱伊老師不喜歡嗎？”

不過(guò)好在凱伊老師還是肯定我工作成果的，單純只是出于個(gè)人工作習(xí)慣，直接指出問(wèn)題了。她說(shuō)以后想當(dāng)作模板沿用下去。

PART4?個(gè)人總結(jié)

總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次設(shè)計(jì)和上一次給卡農(nóng)老師做得報(bào)紙主題UI一樣，都是發(fā)揮我個(gè)人長(zhǎng)處，以強(qiáng)概念注入來(lái)完成的設(shè)計(jì)。相比之下我個(gè)人更滿足于這次的設(shè)計(jì)，因?yàn)閺膶?duì)方的興趣出發(fā)做了非常細(xì)致的洞察和創(chuàng)意工作，而以內(nèi)行和外行兩條線來(lái)構(gòu)思傳達(dá)效果。這背后也體現(xiàn)了我的設(shè)計(jì)觀從注重形式，追求炫酷感、潮流感、藝術(shù)感，逐漸轉(zhuǎn)向注重內(nèi)容，追求讓對(duì)方發(fā)自內(nèi)心喜歡。而最終的作品也確實(shí)實(shí)現(xiàn)了我所期望的浪漫和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠胶狻?/p>