記住讀書不是為了炫耀，讀書只是為了培養(yǎng)你的智慧。有哪個同學(xué)記得昨天你吃了什么？記得三天前你的菜單是什么？你記不住，但這些東西都成為了你的養(yǎng)分。

讀書也是這樣，我們并不需要記住那些精彩的段落，我們只需要去讀，慢慢的就成為了我們的養(yǎng)分，我們的閱讀永遠(yuǎn)不要只讀自己喜歡讀的，我們要讀什么書呢？我們要讀文學(xué)作品，我們要獨歷史作品，我們要讀哲學(xué)作品，因為哲學(xué)可以培養(yǎng)我們的世界觀，我們要讀挑戰(zhàn)我們的書籍。

如果一本書不能夠挑戰(zhàn)我們，我們?yōu)槭裁匆x它？所以卡夫卡說一本書就像一把利斧，要劈開我們冰封的內(nèi)心。

一個知識越貧乏的人，越是擁有一種莫名奇怪的勇氣和一種莫名奇怪的自豪感，因為知識越貧乏，你所相信的東西就越絕對，因為你根本沒有聽過與此相對立的觀點，夜郎自大是無知者，是好辯者的天性。人們經(jīng)常會把觀點的爭論上升為語言的攻擊，甚至把語言的攻擊變成肉體的爭斗。所以當(dāng)您遇到一個網(wǎng)絡(luò)噴子，當(dāng)他不斷的使用一些標(biāo)語式的詞匯，其實沒有必要和他爭論，因為你辯不贏的呀，你也不需要去做。一個標(biāo)語化思維的人，他其實已經(jīng)中毒，他被蠱惑，他已經(jīng)缺乏了自己獨立思考的能力，所以不要和他們?nèi)フ撟C，不要和他們?nèi)マq論。

教育的本質(zhì)就是讓你不舒服，如果教育的本質(zhì)叫你舒服，那就不叫教育，因為教育的一個重要功能是讓你意識到我們都是在偏見的洞穴中，我們要回頭去看。當(dāng)我們回頭的時候，我們看到的是我們所不熟悉的一切，是讓我們感到恐懼的一切，是讓我們感到難以接受的一切，是讓我們懷疑我們是不是白活了。