想必大家也知道，現(xiàn)在大學(xué)生提前論文查重已成為一種很普遍的現(xiàn)象，而這種現(xiàn)象的發(fā)生固然與教育機制缺失、不良社會風(fēng)氣影響有關(guān)，但大學(xué)生自身的學(xué)習(xí)壓力、學(xué)術(shù)能力、時間壓力、追求榮譽的愿望和自我價值的體現(xiàn)等也導(dǎo)致的主要影響因素。今天就導(dǎo)致大學(xué)生提前論文查重檢測的影響因素進行探索與研究，本文從個人行為因素這方面入手，對大學(xué)生提前論文查重的影響因素進行梳理。更多了解《論文檢測入口注意事項》

1、學(xué)習(xí)壓力

學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力哪里？絕大多數(shù)是于學(xué)業(yè)負擔(dān)，主要是引所學(xué)課程作業(yè)考試較多以及學(xué)習(xí)內(nèi)容比較難造成的。目前，我國高校本科學(xué)生的培養(yǎng)計劃中包含必修課和選修課，單單必修課就開設(shè)了30 40門，而選修課也要求學(xué)生選修10門左右，加上素質(zhì)教育、創(chuàng)新學(xué)分、集中實踐等課程，一個本科學(xué)生四年需要上各類課程就有五六十門了。各門課程的作業(yè)、課堂測驗、期末考試、學(xué)期報告，除了基礎(chǔ)課和專業(yè)課考試和作業(yè)外，還要通過英語等級考試、計算機考試、專業(yè)職業(yè)資格考試等，這些考試使學(xué)生們接應(yīng)不暇。所以在這種情況下，不少學(xué)生為了能夠通過考試、完成作業(yè)、拿到資格證等目的而采取了各種不端行為。

2、學(xué)術(shù)能力

什么是學(xué)術(shù)能力？它是指從事學(xué)術(shù)研究的相關(guān)素質(zhì)，而這種能力表現(xiàn)在很多方法。由于自身學(xué)術(shù)能力低造成了他們在寫學(xué)期報告、畢業(yè)論文和參與科學(xué)研究等學(xué)術(shù)活動中無意識或有意識的學(xué)術(shù)不端。無意識的提前論文查重，通常是因為他們不了解提前查重的界定標準，即在不知道哪些行為是學(xué)術(shù)不端的情況下發(fā)生了的行為，如不規(guī)范引用、文獻標注不清等。有意識的是有的學(xué)生明知道不對仍然要抄襲剽竊，這樣提前論文查重完全是主觀意識明確的明知故犯。

3、就業(yè)壓力

現(xiàn)在找工作越來越難，這在很大程度上給大學(xué)生們帶來一部分思想壓力。再加上我國每年的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量呈逐年遞增態(tài)勢，因此大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題也就引起了國家甚至全社會的重視。還有就是有不少的用人單位在招聘中明確提出只招聘重點高校的畢業(yè)生，使得非重點高校學(xué)生的就業(yè)機會就更少了。但就業(yè)壓力也是一把雙刃劍，一方面給學(xué)生帶來很大的精神負擔(dān)，但另一方面也會促使學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)為今后就業(yè)奠定基礎(chǔ)，在這種壓力驅(qū)使下，有的學(xué)生通過刻苦學(xué)習(xí)獲得好成績，而有的學(xué)生則選擇了“走捷徑”獲取好成績。

3、僥幸心理

這種心理每個人都會有，腳踏實地的人一般都不太會在意這種心理，他們更看重自己在實干中取得的成就 而存有投機心理的人，更容易相信自己的僥幸心理，相信運氣。大學(xué)生中存在這種心理不在少數(shù)，錯誤的認為自己在考試中作弊、在作業(yè)中抄襲、在論文中造假不會被發(fā)現(xiàn)，心存僥幸的躲過檢查和懲罰，尤其是在一些高校對大學(xué)生學(xué)術(shù)不端問題懲處力度不大的情況下，這樣的心理得以滋生，成為了繁殖提前查重的溫床。

大學(xué)生的個人主觀因素是產(chǎn)生提前論文查重的根源，要想避免查重問題的發(fā)生，則要從根源解決問題。

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