（跟視頻記筆記，講義看評(píng)論區(qū)）

一、邏輯填空

（一）關(guān)聯(lián)角度

1.轉(zhuǎn)折關(guān)系

（1）理論要點(diǎn)：前后語義相反

C,

A顧此失彼：照顧不過來

B暴殄天物：糟蹋東西，不知道愛惜

（浪費(fèi)）

C并行不悖：同時(shí)進(jìn)行不違背

D并駕齊驅(qū)：地位、力量相當(dāng)

A,

A舉步維艱：走的路很艱難。興趣：強(qiáng)烈的好奇、欲望、意愿。

B孤軍奮戰(zhàn)：一個(gè)

D鳳毛麟角：珍貴且稀少，多指人才稀缺。

C,

A不可名狀：無法用言語表示

B無與倫比（程度重）：沒有東西可以與之相比（常為錯(cuò)誤選項(xiàng)）

D無以復(fù)加（程度重）：不能再增加，已經(jīng)到極點(diǎn)

體現(xiàn)、顯現(xiàn)、凸顯（次選）：形象感、彰顯（優(yōu)選）+價(jià)值

突顯：突然顯現(xiàn)

D,

A霄壤之別：與XX有霄壤之別

B捍格不通：思維不變通

C大相徑庭：差的比較多。表演（中性）

D喧囂（貶義）

D,

A厚此薄彼：對(duì)一個(gè)人好，對(duì)另一個(gè)人不好

B等量齊觀：有差別的事物同等看待

C伯仲之間：難分優(yōu)劣

D平分秋色：五五開分

B,

其實(shí)：破題點(diǎn)

B作繭自縛：把自己困住

C形如槁木：瘦得像根枯木

D碌碌無為：平庸

A,

D充斥（程度重）：滿滿當(dāng)當(dāng)

C,

A學(xué)養(yǎng)所囿：受認(rèn)知、學(xué)識(shí)的局限

D追尋：追蹤尋找

2.遞進(jìn)關(guān)系

（1）理論要點(diǎn)：語義程度前輕后重

（2）……而且/甚至/更/越……：前后近義且程度加重

D,

甚至：遞進(jìn)

并行不悖：兩者同時(shí)進(jìn)行

A齊頭并進(jìn):一起走（與并行不悖程度相當(dāng)）

B劃分+區(qū)域

C區(qū)分：分辨

D相輔相成：配合

B,

更是：遞進(jìn)

A深惡痛絕：痛恨。事與愿違與初衷語義重復(fù)

B避之不及：快跑。

C諱莫如深：瞞著不讓人知道

D敬而遠(yuǎn)之：告辭

A,

A背道（正道）而馳+初衷：想法與行動(dòng)不一致

3.并列關(guān)系

（1）標(biāo)志句式：句式相同或相近

（2）理論要點(diǎn)：連續(xù)的句子，同時(shí)不分主次地描述相關(guān)的幾個(gè)事物或幾個(gè)方面時(shí)，上下文之間為并列關(guān)系。通過一致詞、并列詞、選擇詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判定并列關(guān)系。

【1】并列詞：與、及、和、也、同時(shí)、此外、一方面……另一方面……

【2】選擇詞：或者、或、要么……要么……

【3】標(biāo)點(diǎn)：頓號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)

（3）解題技巧

【1】多數(shù)題目的空缺處與提示信息含義相近，直接選擇與內(nèi)容含義相近詞語（近義詞）

【2】頓號(hào)前后的詞語多為近義詞、一致詞（形式、意思一致的詞）

【3】少數(shù)題目空缺處與提示信息結(jié)構(gòu)一致。觀察選項(xiàng)選擇結(jié)構(gòu)內(nèi)容與提示信息一致的詞語（如：”普照“與”遍灑“）

（4）并列分類

【1】兩詞并列：找近義

【2】三次并列：找不同

B,

AC:認(rèn)同、理解：存在于大腦

BD：欣賞、接觸：行動(dòng)，與后文”基層“搭配

A,

AD：維度、角度：多元

D推廣+事物（使用范圍）

B,

也：一致

A如出一轍：言語行動(dòng)一模一樣。

B一脈相承（繼承）：延續(xù)（上下）

C一脈相通（橫向）

D衣缽相傳：師傅徒弟之間傳教技術(shù)

D,

A交相輝映：兩種光亮色彩

B五彩繽紛：顏色多。題干強(qiáng)調(diào)：型

C千變?nèi)f化：變化多樣，數(shù)都數(shù)不過來

D協(xié)調(diào)、相輔相成：步調(diào)一致

A,

A一瀉千里：水往下砸

B一碧萬頃：青綠沒有邊際

C一往無前：前進(jìn)

D一望無際（靜態(tài)）：望不到邊

D,

A一葉障目：被暫時(shí)局部性問題迷惑，看問題片面

B不明就里：不知道內(nèi)幕

C瞻前顧后：考慮太多

C,

途徑、路徑、路子：渠道、方法、手段

A闡述（論述）：說

B途徑：路過

C闡發(fā)：闡述+開發(fā)

D闡明：講明白

A,

微言大義：只言片語中蘊(yùn)含大道理

A深入淺出：深刻的道理用淺顯的語言表述出來

B鳳毛麟角：珍貴且稀少，指人才。前仆后繼：英勇善戰(zhàn)（前面倒了，后面繼續(xù)上）

C通俗易懂：淺顯

D不溫不火：搭配市場行情/人的性格。不絕如縷：形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。

首當(dāng)其沖：強(qiáng)調(diào)最先受到攻擊或遭受災(zāi)難。

差強(qiáng)人意：形容大體上令人滿意。

耳聞則誦：聽過就能背出來，形容記憶力強(qiáng)。

不刊之論：形容言論正確、不可修改。

登堂入室：形容學(xué)問或技能從淺到深，達(dá)到很高的水平。

屢試不爽：比喻屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。

危言危行：說正直的話，做正直的事。

改頭換面：現(xiàn)多比喻只改變外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變。

慘淡經(jīng)營：費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃。

D,

要……還是要……：前后語義相反

B獨(dú)善其身：側(cè)重自私自利

明哲保身：側(cè)重處事圓滑(人）

C方興未艾：剛剛興起，勢頭不錯(cuò)

D以鄰為壑：把災(zāi)禍引給別人。勢不可擋：發(fā)展勢頭迅猛。

1.獨(dú)善其身：自私

2.明哲保身：圓滑

3.獨(dú)善其身

4.明哲保身

4.因果關(guān)系

（1）理論要點(diǎn)：橫線前后構(gòu)成因果關(guān)系

（2）標(biāo)志詞：因?yàn)椤浴⒂捎凇虼?、?dǎo)致、使得等

A,側(cè)重前后因果關(guān)系搭配

D,

A形同虛設(shè)（sth.形同虛設(shè)，沒有對(duì)sth.形同虛設(shè)的用法）：有形式，但起不到作用

B望洋興嘆=無能為力。防患未然：加強(qiáng)準(zhǔn)備。

C鞭長莫及：隔得很遠(yuǎn)，力量達(dá)不到

B,

機(jī)緣+巧合

B作客：寄居到……

C做客：到……家吃飯

D,

B韻味（味道）

A,

A集腋成裘=積少成多。難以問津：很難去嘗試。

B難以為繼：進(jìn)行不下去。

塑造：用語言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象。

打造：比喻創(chuàng)造或造就。

改造：就原有的事物加以修改或變更。

營造：有計(jì)劃、有目的地造。

A,制衡：相互約束

（二）對(duì)應(yīng)角度：解釋對(duì)應(yīng)/邏輯對(duì)應(yīng)

（1）識(shí)別上下文之間為解釋說明關(guān)系

【1】上下文內(nèi)容之間互為解釋、說明或前提與結(jié)論的關(guān)系（填空溯源）

【2】部分題目上下文間的解釋說明關(guān)系由指代詞、同義互換詞、假設(shè)詞、總結(jié)詞、因果詞以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)銜接。

（2）分類

【1】解釋類對(duì)應(yīng)

{1}題干特點(diǎn)：分句，（），分句

{2}標(biāo)志詞：是、就是、即、無異于、無疑是、比如、例如等

{3}標(biāo)點(diǎn)：冒號(hào)（：）、破折號(hào)（——）

{4}無標(biāo)志詞：通過前后分句的內(nèi)容進(jìn)行解釋說明

C,

C“鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有機(jī)銜接”固定熱詞

B,

B潛移默化：不知不覺受到影響

C分離：分別

D理所當(dāng)然：本不應(yīng)該做的，被視為理所當(dāng)然

B,

不僅A，而且B：占兩方面

A一舉多得：一波操作獲得多個(gè)收益

C兩全其美：做事周全，可以顧及雙方

C,

“：”解釋對(duì)應(yīng)

A提攜+后輩（人）

B呼應(yīng)：彼此相照應(yīng)/關(guān)聯(lián)。融為一體：合。

C錯(cuò)位：位置錯(cuò)開。相得益彰：加在一起變得更好（1+1>2)

相輔相成：缺一不可

D借鑒+經(jīng)驗(yàn)。珠聯(lián)璧合（人/物）：美好的事物強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。

C,

A事半功倍：效果好

B囫圇吞棗：讀書

C掛一漏萬：選了一個(gè)，漏了很多（列舉不周）

D方向：目的

A,

A未雨綢繆：提前準(zhǔn)備好

B催化：外力（化學(xué)反應(yīng)）

C出謀劃策：想招

D奮起直追：落后往上趕

【2】重點(diǎn)詞句對(duì)應(yīng)：（），分句

{1}重點(diǎn)詞：指代詞/主題詞/形象表達(dá)（凸顯>顯現(xiàn)）

《1》主題詞（核心話題）：所填詞語與主題詞形成對(duì)應(yīng)。

D,觀賞與“看到”對(duì)應(yīng)

{2}重點(diǎn)句：中心句

A,

A,

東窗事發(fā)：困境

A掩耳盜鈴：耍小聰明，自己騙自己

B飲鴆止渴：喝毒酒來止渴，不顧后果

C作繭自縛：自己陷入困境

D黯然失色：相比之下有差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如

B,創(chuàng)造性（0-1）-“嶄新”

B,

A略勝一籌：比起來好一些

B初露崢嶸-“悄然展開”

C不可勝數(shù)：數(shù)不過來

D今非昔比：過去與現(xiàn)在形勢發(fā)生變化

*發(fā)展階段

1.開始：初露崢嶸、悄然興起、初始稚步

2.上升：方興未艾、蒸蒸日上、欣欣向榮

3.高峰：如日中天、登峰造極

4.下降：盛極而衰、每況愈下、江河日下、一落千丈

5.觸底：東山再起（好）、死灰復(fù)燃（壞）

D,

B,

A合理：合乎事理。

B有備而來：事先有準(zhǔn)備。

C不露聲色：不表現(xiàn)出來。

D從容不迫：不慌不忙的心理狀態(tài)。A且B關(guān)系，從容不迫與“擅長控制情緒”重復(fù)

C,

B煩惱：煩悶苦惱

A,

AC百舸爭流=千帆競發(fā)：爭著向前

B風(fēng)雨同舟=堅(jiān)韌不拔（背后語境一定有困難）：風(fēng)雨中共克難關(guān)

A,

A戒備：防備

B大局：統(tǒng)籌全局

C敏銳：頭腦靈活，目光尖銳

D預(yù)判：提前對(duì)未來的事情進(jìn)行預(yù)判

B,

AD夾雜=裹挾：參雜

B滲透：液體/事件。泥沙俱下=魚龍混雜=龍蛇混雜（人/事）：好壞結(jié)合在一起

魚目混珠=濫竽充數(shù)：真假混合在一起

D,

A淺嘗輒止：研究

B知難而進(jìn)：硬上

C望而生畏：看見了就害怕（冷冰冰的標(biāo)語口號(hào)，不禁令人望而生畏）

D望洋興嘆：做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何（很多微妙的東西只可意會(huì)不可言傳，翻譯只好望洋興嘆）

望塵莫及：比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，趕不上（今天的漢語變化之快，已經(jīng)是字典的改版望塵莫及的了）

望其項(xiàng)背（否定語境：相提并論、一蹴而就【墻頭草】）：比喻可以趕得上（分析之深、論證之嚴(yán)密、言論之犀利，傳統(tǒng)媒體均無法望其項(xiàng)背）

B,

主題詞：書，并非工作與休閑

B相得益彰：1+1>2

D,望而卻步=望而生畏

D,

B目不轉(zhuǎn)睛：一直盯著

C手不釋卷：沒放下書本一直在讀。一以貫之（縱向）。醍醐灌頂=恍然大悟：悟了

D一脈相通=一脈貫通

A,

B徘徊（貶義）：猶豫不決

D,

AB頻繁=時(shí)常=“經(jīng)?！?，語義重復(fù)排除

D動(dòng)輒：動(dòng)不動(dòng)

二、片段閱讀

（一）中心理解題

1.常見提問

這段文字主要介紹：

對(duì)上述文字概括最準(zhǔn)確的是：

這段文字意在說明：

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

這段文字的主旨是：

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

上述文字主要闡述了：

對(duì)這段文字的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

這段文字旨在說明：

下列說法與這段文字的主旨無關(guān)的是：

下列最適合做這段文字標(biāo)題的是：

2.解題思路：尋找中心句

（1）行文脈絡(luò)：指的是文段的寫作思路或者文章的結(jié)構(gòu)（區(qū)分中心句【主干】、分述句【支干】，把握中心句【觀點(diǎn)（對(duì)稱、結(jié)論、評(píng)價(jià)）】及分述句的特點(diǎn)）

【1】同義替換：總分、分總、總分總、分總分

【2】全面概括：分分

（2）重點(diǎn)詞語：核心主題詞

【1】關(guān)聯(lián)詞

{1}轉(zhuǎn)折關(guān)系：轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)

雖然A但是B

盡管……可是……

……不過……，……然而……

……卻……，其實(shí)

事實(shí)上、實(shí)際上、殊不知、一種誤讀、很是荒唐、全新的研究

A,

轉(zhuǎn)折詞前不重要

：為解釋，解釋內(nèi)容不重要

結(jié)構(gòu)：分總分

A同義替換√

B片面X

C”現(xiàn)行國際標(biāo)志“無中生有X

D有問題有對(duì)策，優(yōu)先選對(duì)策

C,

A無中生有X

B片面X

D”有利有弊“為并列，文章為轉(zhuǎn)折X

A,

B"對(duì)接傳統(tǒng)“X

C"考證考據(jù)”無中生有X

D“研究領(lǐng)域”無中生有X

A,

"卻“-轉(zhuǎn)折詞，前面不重要

結(jié)構(gòu)：分總分（反面論證）

D位于反面論證X

C,

”但“-轉(zhuǎn)折詞，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)

結(jié)構(gòu)：提出問題-分析問題（有對(duì)策選對(duì)策，沒有對(duì)策概括問題）

C通過問題反推對(duì)策

ABD”國際影響“”未必適用“”誤讀標(biāo)準(zhǔn)“無中生有X

C,

"其實(shí)”-轉(zhuǎn)折詞，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)

C心理暗示=產(chǎn)生共鳴√

【2】主題詞

【3】程度詞

（3）情況分類

【1】中心句：同義替換（總分、分總、總分總、分總分）

{1}觀點(diǎn)【對(duì)策、結(jié)論、評(píng)價(jià)】

{2}代詞（“這”“此”）引導(dǎo)的尾句需關(guān)注

{3}?？紭?biāo)志詞（標(biāo)志詞之后是對(duì)前文的總結(jié)概括）：對(duì)此、有鑒于此、盡管如此、在這個(gè)意義上、從這個(gè)角度來說等

{4}典型標(biāo)志：文段最后出現(xiàn)（換言之、簡而言之、換句話說）

C,

總分結(jié)構(gòu)，對(duì)比擇優(yōu)

A,

總分結(jié)構(gòu)

B哲學(xué)基礎(chǔ)X

C地位X

A,

"意在強(qiáng)調(diào)“中心主旨題

分總結(jié)構(gòu)

B經(jīng)驗(yàn)例子

C無中生有

C,

A區(qū)別X

B靈魂與尊嚴(yán)并列結(jié)構(gòu)

D不強(qiáng)調(diào)人生產(chǎn)方式

【2】無中心句：全面概括（分分【并列】）

D,

A手段=具體方法X

C重心：主次X

B,

A“生活、實(shí)際”無中生有X

D蘇格拉底非主體詞X

寓言故事：無總結(jié)句自己總結(jié)

【2】分述句特征：中心句后為不同類型的解釋說明

{1}舉例子：比如、例如、……就是例證等

{2}調(diào)查報(bào)告、數(shù)據(jù)資料等

{3}正反論證

{4}原因解釋

{5}并列分述

A,

結(jié)構(gòu)：總分

BD為舉例分說X

C出版社無中生有X

B,

結(jié)構(gòu)：分總

A分說不重要X

C背景不重要X

D”國家治理能力現(xiàn)代化“無中生有X

A,

結(jié)構(gòu)：并列”也

B《民法典》分說X

C無主體詞“習(xí)慣”X

D“西方”無中生有X

B,

結(jié)構(gòu)：分總

“亟待”對(duì)策詞，必要條件關(guān)系

提出問題-發(fā)現(xiàn)問題-解決問題

AD主體詞與觀點(diǎn)句"律師“不一致X

C籠統(tǒng)X

D,

結(jié)構(gòu)：總分

轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)

A”不可替代“無中生有X

BC例子不重要X

C,

結(jié)構(gòu)：總分

XX說-觀點(diǎn)

A推不出X

BD例子X

A,

結(jié)構(gòu)：總分（有中心句反面論證不重要，無中心句反面論證才重要）

"需要”：對(duì)策-觀點(diǎn)

“因?yàn)椤痹蚪忉?/p>

B反面論述不明確X

CD“外部反思”在分說X

A,

結(jié)構(gòu)：總分（并列）

B“崇高地位”無中生有X

C分說X

D”衰落“無中生有X

3.重點(diǎn)詞語

（二）細(xì)節(jié)判斷題