7月23日，湖北第二師范學(xué)院“快樂童心支教計劃梓瑋志愿服務(wù)隊”赴恩施高坪小分隊正式開始支教活動。外教ALEX和助教Luna為大家精挑細(xì)選了一首朗朗上口英文歌Lemon?tree，隨著歡快的音樂，帶著閑適的心情，和孩子一起在夏日的美好時光里多聽多唱這些英文兒歌。這是一首溫暖而有力量的歌曲，歌詞純粹美好，旋律朗朗上口，學(xué)唱英文歌曲，不僅可以培養(yǎng)孩子的樂感與節(jié)奏感，還可以通過歌曲學(xué)習(xí)英語、鍛煉語感，簡單生動的手勢舞也為樂曲增添了許多趣味性。 兒歌運用了押韻、反復(fù)、排比等多種組織形式，因此，具有很強的韻律感和節(jié)奏感，從句型結(jié)構(gòu)上也可以學(xué)習(xí)到很多的知識。更重要的是，兒歌內(nèi)容通俗易懂，反映孩子的興趣喜好，小朋友一聽就明白。通過長期的學(xué)唱兒歌，小朋友們就能掌握這些重點單詞的意思，積累大量的詞匯。長期唱著這些押韻的兒歌，小朋友們就能積累到一定的音素，完成音素意識的培養(yǎng)，為自然拼讀課打下堅實的基礎(chǔ)，慢慢做到“聽音能拼、見詞能讀”。因此，對于孩子們的英語啟蒙，經(jīng)典的兒歌絕對是優(yōu)質(zhì)資源。語言的學(xué)習(xí)過程是非常難的，難在要不斷的重復(fù)，對于自制力尚且在培養(yǎng)階段的小孩子來說，這種枯燥的重復(fù)會讓他們喪失興趣，這也是讓很多家長非常頭疼的問題。而兒歌不僅節(jié)奏歡快，容易引起孩子的興趣，而且還簡單、短小、重復(fù)，容易記憶。

圖為八年級的同學(xué)們都在認(rèn)真聽外教講課。

圖為六年級的同學(xué)們在做自我介紹。

圖為八年級的同學(xué)們在互相練習(xí)英文歌lemon?tree。

圖為八年級的同學(xué)們在唱英文歌lemon?tree。

圖為七年級的同學(xué)們在互相練習(xí)歌曲。

圖為助教在輔導(dǎo)五年級的同學(xué)。