????????這個世界為什么要卷？不卷的世界真的存在嗎？這里留下疑問。隨著認知的增長，“優(yōu)勝劣汰”變得越來越真實，現(xiàn)實也越來越殘酷。優(yōu)勝劣汰在現(xiàn)在說來就是“競爭”，大到國與國，小到人與人，惡性的、良性的競爭無處不在，我們?nèi)绾卧谌缋撬苹⒌乃麄兠媲皳屜乱槐兀?/p>

????????我們不討論大道理，重點關(guān)注日常中，做一件事情的時候，我們能遵守的方法論。例如，各種匯報PPT內(nèi)容怎么做？測試方案怎么編寫？零件怎么設(shè)計？等等開放性事情。開放性的任務(wù)，往往有的人做的非常優(yōu)秀，有的人做的很糟糕，例如一個轉(zhuǎn)正報告，答辯第一名與最后一名的PPT是截然不同，區(qū)別在于演示邏輯、演示內(nèi)容、演示水平等。其中，PPT的內(nèi)容是關(guān)鍵，這也是我們能通過方法+努力去改變的。

????????什么樣的內(nèi)容（廣義）是人們希望看到的呢？能夠打動評委呢？這里引入一個衡量內(nèi)容優(yōu)劣的指標，那就是“價值”，好內(nèi)容=高價值。那么如何通過價值來設(shè)計我們的內(nèi)容呢？下面來進行一一分解。

????????價值分為直接價值、間接價值和潛在價值三個部分，為了方便理解，這里用公式來說明：

，其中K1，K2，K3為加權(quán)系數(shù)。一般K1>K2>K3。

????????以上公式就是我們做事的準則（脫穎而出），也是本文的核心觀點。換句話說，我們做一件事的時候，可以把目光放開一點，不僅僅局限于當(dāng)前的直接價值，而是要考慮是否可以挖掘出間接價值和潛在價值，這樣我們的產(chǎn)物才更豐富，更具競爭力。下面通過一個小小例子來進行說明：

??????? 主題：實習(xí)期階段性匯報（假設(shè)A，B的工作是一樣）

A匯報內(nèi)容：

• 前期集中培訓(xùn)+自主學(xué)習(xí)

• 中期部門工作的跟進，順利完成

• 下階段計劃

B匯報內(nèi)容：

• 階段一：集中培訓(xùn)+自主學(xué)習(xí)

• 階段二：部門工作跟進，順利完成

• ????????????? 階段一所學(xué)知識應(yīng)用到工作中

• 階段三：創(chuàng)新方法的研學(xué)，如將生物學(xué)類比到崗位工作中

• 下階段計劃
  

????????其實說到底，想要脫穎而出還是得卷，B不僅僅做好本職工作（直接價值），而且能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，理論結(jié)合實踐（間接價值），尤其是階段三，B能自主學(xué)習(xí)一些新方法，反映出B的潛在價值，三者加成下，B的匯報無疑是要更豐富，更全面。

????????選擇什么樣的生活，因人而異。本文僅代表個人觀點，部分內(nèi)容恐有欠缺，歡迎大家補充和建議。