2020年，新冠肺炎疫情席卷全球，線上教育成為了互聯(lián)網(wǎng)的主戰(zhàn)場。 隨著5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，虛擬仿真人也成為了在線教育必不可少的一部分。 隨著互聯(lián)網(wǎng)與教育行業(yè)的不斷融合， VR/AR/MR等技術(shù)也在不斷地革新和完善其應(yīng)用場景。 在教育行業(yè)中， VR/AR技術(shù)作為一種全新視角的教學(xué)手段，讓課堂教學(xué)呈現(xiàn)出了“虛實(shí)結(jié)合”、動靜結(jié)合、多維聯(lián)動的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了一種全新視角下的教學(xué)方式以及學(xué)生與教師之間教學(xué)模式的改變。 目前 VR/AR技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域中各大學(xué)科的教育平臺中。 隨著在線教育行業(yè)不斷向前發(fā)展，未來將會出現(xiàn)更多虛擬仿真人在在線教育場景里被使用并不斷地進(jìn)行創(chuàng)新迭代。

　　一、虛擬仿真人的優(yōu)勢

　　虛擬仿真人是利用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、傳感技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等相關(guān)科學(xué)技術(shù)，并結(jié)合用戶需求而開發(fā)的一種虛擬角色。 虛擬仿真人是具有三維視覺感知能力，能夠感知三維環(huán)境、實(shí)時交互的人機(jī)協(xié)作虛擬角色。 同時虛擬仿真人可以與用戶進(jìn)行一對一、面對面的交流，在一定程度上能滿足線上教學(xué)場景中師生交流溝通需求。 在教育場景中，傳統(tǒng)的線下教學(xué)模式通常以學(xué)生和教師進(jìn)行互動為主，但是對于一些知識點(diǎn)較難理解和記憶的內(nèi)容需要長時間在課堂上停留，容易產(chǎn)生厭煩心理。 而虛擬仿真人可以通過交互技術(shù)幫助學(xué)生更好地理解知識點(diǎn)，同時還能為老師提供更多輔助工具，促進(jìn)師生互動交流。 目前國內(nèi)線上教學(xué)平臺使用廣泛的虛擬仿真人主要包括三種：人物角色(如老師或?qū)W生)、動畫角色(如教師角色)和游戲角色(如學(xué)生角色)。 其中人物角色能夠完成教師的功能，動畫人物則是通過動作捕捉技術(shù)為用戶提供逼真的動作畫面和語音交互功能。

　　二、在線教育現(xiàn)狀與趨勢

　　2020年是互聯(lián)網(wǎng)教育的元年，疫情加速了在線教育的發(fā)展。 從2月至今，以騰訊課堂、釘釘為代表的教育平臺陸續(xù)推出免費(fèi)直播課程。 在此期間，越來越多的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過線上方式開展教學(xué)，并取得了良好的教學(xué)效果。 但目前線下傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受場地限制難以繼續(xù)提供相關(guān)服務(wù)，而線上培訓(xùn)雖然可以彌補(bǔ)這種缺陷，但成本較高。 在疫情期間，在線教育為解決這個問題提供了新的思路。 根據(jù)教育部信息中心發(fā)布《全國中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)及應(yīng)用專項(xiàng)行動實(shí)施方案》顯示：“到2022年，建成2000所左右國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、10000個左右國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目(含省級和高校)、4000個左右省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用基地(包含虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、人工智能實(shí)驗(yàn)室)”。

　　三、虛擬仿真人發(fā)展趨勢

　　在未來，虛擬仿真人將以更多形式與在線教育場景進(jìn)行結(jié)合。 例如結(jié)合語音識別技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的實(shí)時互動;結(jié)合人工智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對虛擬仿真人的自主操控與個性化操作;還可以在在線教育場景中建立 VR學(xué)習(xí)空間，為學(xué)習(xí)活動提供沉浸式的體驗(yàn)感。 隨著在線教育場景不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，線上虛擬仿真人也將會呈現(xiàn)出更加多元化和個性化的特征。 未來虛擬仿真人將可以在不同的工作場景中被使用和運(yùn)用，并具有自我學(xué)習(xí)能力來適應(yīng)新的工作環(huán)境以及提升員工效率。 隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，虛擬仿真人未來會越來越逼真、真實(shí)且具有交互性。 并且隨著大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)等在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用和發(fā)展，未來將會出現(xiàn)更多的個性化教學(xué)內(nèi)容并能夠根據(jù)學(xué)生喜好進(jìn)行推送。

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