21年年末，琳琳寶貝（化名）進(jìn)入宜童長(zhǎng)沙中心開始融合訓(xùn)練，一年半以后的今天，琳琳從最開始“害羞沉默”的小男孩，已經(jīng)變成了融合幼兒園里活潑開朗人見人愛(ài)的大寶貝，就在不久前，琳琳寶貝還在老師的鼓勵(lì)下，參加了幼兒園的班委競(jìng)選，今天我們就來(lái)一起看看琳琳寶貝的班委競(jìng)選記吧！

01、飛速進(jìn)步的小琳琳

四月的這一天，長(zhǎng)沙的春天已經(jīng)有了一些微熱。

這是和往常一樣的一天，琳琳七點(diǎn)起床準(zhǔn)備洗漱吃早飯，然后去幼兒園。

這是和往常不一樣的一天，琳琳看上去比平時(shí)更興奮一些，以為今天他要參加幼兒園的班委競(jìng)選！??！

“今天一早自己就從床上蹦起來(lái)啦，平時(shí)起床從來(lái)沒(méi)有這么積極過(guò)！參加班委評(píng)選這個(gè)機(jī)會(huì)太寶貴啦，不管結(jié)果如何都是對(duì)琳琳和我們家長(zhǎng)超級(jí)大的強(qiáng)化，這個(gè)機(jī)會(huì)和孩子努力以及老師幫助分不開?！绷樟諎寢屵@樣告訴我們。

琳琳的影子老師說(shuō)，現(xiàn)在的琳琳乖巧能干，可以獨(dú)立完成吃飯環(huán)節(jié)，午睡前找到自己小床自己脫下衣服后整理好放在椅子上。課堂常規(guī)方面，安坐時(shí)長(zhǎng)能滿足課堂需求，能夠跟上幼兒園多數(shù)課程，很喜歡和老師進(jìn)行課堂互動(dòng)，能夠跟讀老師課堂教的詞匯和課文。社交方面：遇到老師主動(dòng)打招呼，有想要的東西會(huì)先經(jīng)過(guò)老師的允許、在學(xué)校很喜歡跟小朋友一起玩操作性的游戲“合作踩毛毛蟲車、管道拼裝等等”。愿意和小朋友手拉手一起去玩“體能大循環(huán)”，還會(huì)安慰受傷的小朋友，也會(huì)原諒不小心推到自己的小朋友說(shuō)沒(méi)關(guān)系~

02、站在舞臺(tái)上自信放光芒的小琳琳

今天琳琳競(jìng)選的崗位是生活委員，在獲得參選資格后，琳琳媽媽幫助寶貝認(rèn)真準(zhǔn)備了演講稿，每天努力反復(fù)練習(xí)，終于迎來(lái)了今天在舞臺(tái)上綻放光芒的時(shí)刻?？粗樟兆孕庞执蠓降孛摳逖葜v，臺(tái)下的影子老師也紅了眼眶。琳琳演講結(jié)束后，獲得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。

來(lái)自琳琳班主任游老師的反饋

在看到琳琳這樣精彩的表現(xiàn)后，琳琳的班主任游老師表示，看到孩子身上發(fā)生的變化，和琳琳相處過(guò)的點(diǎn)滴都浮現(xiàn)在眼前。

2021年的琳琳

游老師說(shuō)：“一年多的時(shí)間里，琳琳從剛開始入園有情緒，再到上課坐不住小椅子需要影子老師協(xié)助，到現(xiàn)在每天早上能夠獨(dú)立入園自己進(jìn)入教室，上課的時(shí)候，一節(jié)課30分鐘完完整整地坐在小椅子上，不會(huì)到處亂跑。

這一次班干部競(jìng)選也給了我很大的驚喜，看到琳琳獨(dú)立站在舞臺(tái)上大膽自信的演講，以及他走下臺(tái)時(shí)臺(tái)下響起的源源不斷的掌聲，讓我相信不要隨意去猜測(cè)每一位孩子的能力，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，給予他足夠的幫助和機(jī)會(huì)，都能綻放屬于自己的光芒。后期我們還會(huì)自理能力比賽、模擬小學(xué)面試等等···希望琳琳再接再厲，繼續(xù)加油爭(zhēng)取下半年做一名合格的小學(xué)生！”

03、琳琳競(jìng)選成功了嗎？

大概并不是每個(gè)故事的結(jié)局都是HAPPY ENDING，琳琳并沒(méi)有成功當(dāng)選這次的生活委員。

遺憾嗎？琳琳媽媽說(shuō)，有一點(diǎn)，但不多。

琳琳媽媽說(shuō)：結(jié)果很重要，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)過(guò)程可能更重要，琳琳本身不是一個(gè)很能接受挫折的小朋友，他在之前的幼兒園的時(shí)候，因?yàn)橹車鷽](méi)有足夠的融合支持，所以進(jìn)步很慢，在班級(jí)里也是一個(gè)小透明，但到了我們的融合幼兒園，有懂他的老師，能夠及時(shí)捕捉到他的每個(gè)需求和動(dòng)機(jī)，不斷的鼓勵(lì)他，讓他變得越來(lái)越有自信了。今天孩子能站在這個(gè)舞臺(tái)上，就已經(jīng)是一種成功了，也證明了我當(dāng)初的選擇沒(méi)有錯(cuò)。

孩子的成功融入，不僅僅源于影子老師和家長(zhǎng)的努力，更要感謝普教園所提供的支持和包容。宜童長(zhǎng)沙中心與青果樹華雅幼兒園合作兩年來(lái)，始終對(duì)宜童的孩子們展現(xiàn)出了無(wú)比的接納和關(guān)愛(ài)，從與影子老師的配合，到與家長(zhǎng)的溝通，每一個(gè)細(xì)節(jié)都給予了最大的支持。

融合不只是特教一個(gè)人的事，關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)合作。需要得到家長(zhǎng)、普教同學(xué)、老師、同學(xué)家長(zhǎng)的支持，進(jìn)而有針對(duì)性地給予孩子有效的幫助和支持，讓孤獨(dú)癥孩子更好地融入幼兒園、學(xué)校的生活中。

這是琳琳與宜童長(zhǎng)沙融合幼兒園跨越兩年的故事，也是每一個(gè)通過(guò)科學(xué)有效的早期康復(fù)獲得機(jī)會(huì)，走進(jìn)普教幼兒園享受融合教育的孩子的故事。

相信在家長(zhǎng)、老師、孩子的共同努力下，會(huì)有越來(lái)越多的孩子走進(jìn)融合園，不斷向著進(jìn)入普教小學(xué)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)！孩子們我們一起加油吧！

回歸普教，能力先行！

與其羨慕，不如加入！

您是否也在盼望孩子能像琳琳一樣早日入園，在普教環(huán)境中不斷成長(zhǎng)？

第四期融合預(yù)備班體驗(yàn)名額

火熱開搶

本次體驗(yàn)，您和孩子能夠獲得：

- 3天的融合預(yù)備班沉浸式免費(fèi)體驗(yàn)

- 1次全面的集體能力測(cè)評(píng)

- 和督導(dǎo)老師1V1溝通，全面了解孩子當(dāng)下能力發(fā)展情況和后續(xù)發(fā)展規(guī)劃

- 通過(guò)測(cè)評(píng)的小朋友可進(jìn)入融合幼兒園學(xué)習(xí)和訓(xùn)練

招募對(duì)象

3-5歲孤獨(dú)癥或發(fā)育遲緩兒童

招募人數(shù)

每個(gè)校區(qū)5個(gè)名額，先到先得

訓(xùn)練營(yíng)內(nèi)容

提供非周末的三日全天訓(xùn)練，按照1:3師生比例配班，以提升集體環(huán)境適應(yīng)，集體指令適應(yīng)、集體游戲適應(yīng)、情景社交模擬為目標(biāo)和主要訓(xùn)練內(nèi)容，并幫助家長(zhǎng)全面了解孩子當(dāng)下能力水平，查找能力不足，為后期進(jìn)入融合幼兒園做好準(zhǔn)備。

報(bào)名時(shí)間

自即日起至5月30日截止

開營(yíng)時(shí)間

五月中下旬

溫馨提示

孩子需要滿足：

能夠接受全天訓(xùn)練強(qiáng)度的學(xué)習(xí)

無(wú)自傷或他傷等過(guò)激行為

本次公益訓(xùn)練請(qǐng)假不予補(bǔ)課

報(bào)名后由老師統(tǒng)一安排訓(xùn)練時(shí)間

本次活動(dòng)僅針對(duì)非宜童學(xué)員

報(bào)名流程

網(wǎng)絡(luò)報(bào)名

↓↓

報(bào)名信息確認(rèn)（請(qǐng)留意預(yù)留電話）

↓↓

面試評(píng)估

↓↓

入營(yíng)訓(xùn)練

參與中心

天津華苑中心

(華苑新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)桂苑路1 8號(hào)）

天津河?xùn)|中心

(河?xùn)|嘉華國(guó)際中心3F-03)

天津南開中心

(南開黃河道虹畔大廈3樓)

宜童蘇州中心

(蘇州姑蘇區(qū)人民路3355號(hào)花錦匯鄰中心203）

宜童長(zhǎng)沙中心

(長(zhǎng)沙雨花區(qū)韶山南路133號(hào)維也納酒店六樓)

宜童鄭州中心

(鄭州二七區(qū)大學(xué)路街道金源大廈二樓)

宜童沈陽(yáng)中心

(沈陽(yáng)市皇姑區(qū)黃河南大街25號(hào))