很多同學(xué)把大量的時(shí)間花在看專業(yè)課，但是效果卻不盡人意。那么今天就分享一下專業(yè)課的一些建議，讓你在花的時(shí)間較少的同時(shí)，能夠更高效的去學(xué)習(xí)專業(yè)課。很多同學(xué)的專業(yè)課復(fù)習(xí)效果差無非就是以下幾點(diǎn)原因：

1. 在學(xué)習(xí)專業(yè)課的過程中，沒有形成思維框架。

（1）很多同學(xué)在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候，并不喜歡去畫一個(gè)思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖的作用其實(shí)比大家想象的要更大，它能把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系起來，形成一個(gè)有邏輯的框架。這種框架有助于加深理解和記憶。沒有做思維導(dǎo)圖，學(xué)習(xí)的知識(shí)體系太過于碎片化，越到后期學(xué)的知識(shí)越多，知識(shí)就越亂，學(xué)到后面的就會(huì)忘記前面學(xué)了個(gè)啥。建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)完每一章節(jié)時(shí)，自己去畫一份思維導(dǎo)圖。

（2）怎么去做思維導(dǎo)圖？這里給大家提供一個(gè)方法。書本的目錄就是大綱，只需要自己將它重新畫出來即可。例如第1章的思維導(dǎo)圖應(yīng)該是這樣，“貨幣與貨幣制度”是1級(jí)標(biāo)題，“貨幣的職能”是2級(jí)標(biāo)題，“價(jià)值尺度”是3級(jí)標(biāo)題。3級(jí)標(biāo)題后面可以繼續(xù)補(bǔ)充

2. 復(fù)習(xí)時(shí)太過于咬文嚼字，只理解文字內(nèi)容

（1）貨幣金融學(xué)的內(nèi)容很多，背誦的內(nèi)容也多。復(fù)習(xí)時(shí)切不可咬文嚼字，抓住關(guān)鍵詞，通過“關(guān)鍵詞+專業(yè)性表述”而聯(lián)想出對(duì)應(yīng)的名詞解釋或簡答。如果只是按照書上的內(nèi)容來死記硬背，確實(shí)可以背下來，也能夠拿到高分，但是花的時(shí)間會(huì)更長。

（2）很多同學(xué)在學(xué)習(xí)公司理財(cái)?shù)臅r(shí)候，只理解文字的表面意思，并不理解公式的內(nèi)容和假設(shè)前提。單純的記憶公式，做題的時(shí)候拿進(jìn)去套。一旦題型描述發(fā)生變化，就不知道怎么寫。復(fù)習(xí)公司理財(cái)時(shí)，要既見樹木，也見樹林。

3. 死記硬背可以，不太行

硬記知識(shí)點(diǎn)，很容易遺忘。特別是在上考場的時(shí)候，緊張的環(huán)境下你很容易忘記，很容易記錯(cuò)。背書口訣——“關(guān)鍵詞+專業(yè)性表述”。例如，我以下面這個(gè)例子為例：

例：信用創(chuàng)造是商業(yè)銀行利用吸收的存款和獲取的各項(xiàng)資金來源，通過發(fā)放貸款、辦理結(jié)算、從事投資等業(yè)務(wù)活動(dòng)衍生出更多的存款，使貨幣供應(yīng)量增加的行為。

關(guān)鍵詞：負(fù)債業(yè)務(wù)、資產(chǎn)業(yè)務(wù)、貨幣供應(yīng)量增加

背誦內(nèi)容口述：信用創(chuàng)造是指商業(yè)銀行首先通過負(fù)債業(yè)務(wù)籌集資金，例如吸收存款，對(duì)外借款（包括：同業(yè)拆借、中央銀行借款、發(fā)行金融債券、證券回購），再通過資產(chǎn)業(yè)務(wù)運(yùn)用資金。例如：貸款、貼現(xiàn)、證券投資，使得貨幣供應(yīng)量增加的行為。

4. 復(fù)習(xí)之后，沒有進(jìn)行習(xí)題練習(xí)

（1）每個(gè)學(xué)校的專業(yè)課會(huì)有很多的不同點(diǎn)。如果拿其他學(xué)校的專業(yè)課的題來練，沒什么用。例如，川大考察的名詞解釋，并不需要大量的習(xí)題訓(xùn)練。考過來考過去無非就是書上的那些知識(shí)點(diǎn)，我們要做的是對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)更正，精煉。這一點(diǎn)可以參看我們的輔導(dǎo)講義。

（2）最后配合上針對(duì)性的練習(xí)，練習(xí)答題思路、內(nèi)容字?jǐn)?shù)，學(xué)會(huì)拓展發(fā)散。這些在我們平時(shí)的習(xí)題班中都會(huì)講到。

5. 如何復(fù)習(xí)課后習(xí)題

很多同學(xué)會(huì)去做一些其他出版社的習(xí)題，但是這種方式存在著很大的問題。

（1）市面上的機(jī)構(gòu)編寫的習(xí)題集的質(zhì)量水平不高，存在著很多大量的錯(cuò)誤。

（2）很多同學(xué)把題做了之后不會(huì)回頭復(fù)習(xí)。下次遇到一樣的題還是不會(huì)。

（3）不同的學(xué)校之間的專業(yè)課試題差異很大。

那我們?cè)趺蠢谜n后習(xí)題幫助自己進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？

（1）學(xué)習(xí)完書上的知識(shí)點(diǎn)之后馬上進(jìn)行練題，練題的過程中多翻課本，加深理解。

（2）做題的時(shí)候要勤加思考，一味的“看懂答案”對(duì)你并沒有什么用。

（3）不沉溺于題海戰(zhàn)術(shù)，要有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。我們會(huì)針對(duì)性地進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，作業(yè)批改，把上課的題都掌握了，考試也就沒有問題。