護(hù)理臥床老人是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是一項(xiàng)重要的社會責(zé)任。它不僅要求我們?yōu)槔先颂峁﹫?jiān)實(shí)的身體和心理上的承諾，還要有一定的醫(yī)學(xué)常識和專業(yè)能力來支持其生活。因此，我們有必要在臥床老人護(hù)理方面了解一些小知識，以便能夠正確、有效地對待這些特別受保護(hù)的老年人。

首先，我們應(yīng)該關(guān)注臥床老人的營養(yǎng)狀況。通常情況下，年老體弱的人會錯過幾天很重要的營養(yǎng)時間，導(dǎo)致各種垂體功能失?；蚴艿接绊憽Ｒ虼?，應(yīng)當(dāng)注意不斷補(bǔ)充各種營養(yǎng)物質(zhì)，保證臥床老人始終獲得適量、合理、平衡、多樣化的食物，使之保持最佳體況。

另外，我們還需要注意臥床老人生命中看不到的部分——心理方面。隨著年齡逐步增大，心理上怕孤獨(dú)、焦慮，失去信心，沮喪，精神上出現(xiàn)問題……這些都是對臥床老人來說相當(dāng)重要的部分。因此我們需要定期地去看看她/他，與她/他親密無間地相處，讓她/他感受到來之不易、物是人非、情愿義愚都無妨;向她/他表明“你也是很重要”;幫助她/他找出快樂生活中看不到的方式;讓她/他始終自信勇敢地前行.

最后，我想強(qiáng)調(diào)一下臥床老人對醫(yī)療保健方面尤其是常用藥物使用方面出現(xiàn)問題時所作出反映可能會留下些心里上難遇之處.因此，作為呵護(hù)者（caretaker)，我們有義務(wù)將相關(guān)文化教育呈上太(teachthem)，對于這類問題，教育者(educator)需親自授課(givetheclassespersonally).

正如所說:“一代教一代”，教學(xué)(teaching)本身(initself)已是一種最美的服務(wù)(themostbeautifulservice).作為學(xué)者(scholar)，我遵守語錄:“IstrivetoteachwhatIhavelearned”——厚德乃根本.通過文化教育，我會高尚高雅地將受益者(beneficiary)引向光明大道.

總之，在臥床老人護(hù)理中，除了注重生命安全和生存條件支撐之外，有必要在供食、供氣、供衣三大板塊“三板斧”.