哈嘍，親愛(ài)的們~依然是每天跟你們準(zhǔn)時(shí)見(jiàn)面的小白江，今天要給同學(xué)們介紹的是筑波大學(xué)英文授課IDE跨學(xué)科工程本科課程，她旨在為從跨學(xué)科的角度為科學(xué)和工程領(lǐng)域提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，愿景是使其畢業(yè)生成為科技領(lǐng)域的領(lǐng)先者，從而為實(shí)現(xiàn)下一代智能社會(huì)做出重大貢獻(xiàn)。筑波大學(xué)是日本大學(xué)sgu項(xiàng)目的成員校，一直以來(lái)以積極的態(tài)度吸收著來(lái)自各個(gè)國(guó)家的留學(xué)生。筑波大學(xué)英文授課IDE跨學(xué)科工程本科課程每年10月入學(xué)，對(duì)申請(qǐng)人的英語(yǔ)水平、獲取專業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)的基本學(xué)術(shù)能力，以及自己獨(dú)特的視角和解決跨學(xué)科工程領(lǐng)域的各種問(wèn)題的分析能力進(jìn)行綜合考察。接下來(lái)的時(shí)間就一起來(lái)看看筑波大學(xué)英文授課IDE跨學(xué)科工程本科課程的申請(qǐng)細(xì)節(jié)吧！

學(xué)科介紹

　為了幫助解決21世紀(jì)社會(huì)的各種當(dāng)代挑戰(zhàn)，例如與能源、環(huán)境、水等有關(guān)的問(wèn)題，人們期望現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)能夠發(fā)揮更有效的實(shí)際作用而不僅僅是學(xué)術(shù)作用。換句話說(shuō)，更靈活地應(yīng)對(duì)社會(huì)需求的能力對(duì)工程師和研究人員來(lái)說(shuō)變得至關(guān)重要。因此，為了創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)的智能社會(huì)，筑波大學(xué)推出了跨學(xué)科工程學(xué)士項(xiàng)目。具體目標(biāo)是提供全面先進(jìn)的教育和研究培訓(xùn)，從自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)到科學(xué)和技術(shù)的應(yīng)用，使他們能夠?yàn)榻鉀Q上述社會(huì)挑戰(zhàn)作出貢獻(xiàn)?？鐚W(xué)科工程學(xué)是在傳統(tǒng)工程、信息通信技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)（IoT）的框架內(nèi)設(shè)計(jì)的，總之這是一個(gè)偏工學(xué)的專業(yè)。

　本學(xué)科采用了跨學(xué)科視角的動(dòng)態(tài)交叉課程，包括了工程科學(xué)和工程系統(tǒng)的學(xué)科以及自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生將能夠在廣泛的領(lǐng)域中接受全面的教育，從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，然后將他們的知識(shí)付諸實(shí)踐。因此，本專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有高潛力和廣泛的整體視野的工程師，作為未來(lái)的社會(huì)領(lǐng)袖，他們將為開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)造、管理和運(yùn)行創(chuàng)新系統(tǒng)作出貢獻(xiàn)，這將有助于提高社會(huì)中人們的生活水平。

課程介紹

　Bachelor’s Program in Interdisciplinary Engineering (IDE)課程涵蓋工程科學(xué)和工程系統(tǒng)學(xué)科以及自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生在第一年和第二年除了學(xué)習(xí)工程科學(xué)和工程系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還會(huì)學(xué)習(xí)通識(shí)教育課程。課程包括微積分、線性代數(shù)、力學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。這些課程與語(yǔ)言課程相結(jié)合，例如日語(yǔ)和英語(yǔ)（針對(duì)非母語(yǔ)學(xué)生），以及范圍廣泛的體育運(yùn)動(dòng)。在第二年，學(xué)生可以學(xué)習(xí)熱力學(xué)、電路、計(jì)算機(jī)編程、實(shí)驗(yàn)課等課程。在第三年，開(kāi)始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室分配并進(jìn)行基于問(wèn)題/項(xiàng)目的學(xué)習(xí) (PBL) 。學(xué)生可以同時(shí)分配到工程科學(xué)學(xué)院或工程系統(tǒng)學(xué)院的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室，能夠從從廣泛的跨學(xué)科領(lǐng)域中選擇研究課題，例如，空間工程、電力電子、控制系統(tǒng)、機(jī)器人、能源、材料等。作為課堂學(xué)習(xí)的一部分，學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)量子力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理、流體動(dòng)力學(xué)、控制系統(tǒng)、電子電路等核心課程，這些課程為微觀和宏觀工程奠定了基礎(chǔ)。在第四年，學(xué)生將通過(guò)在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)他們的研究來(lái)繼續(xù)PBL，以完成他們的本科研究。

學(xué)費(fèi)介紹

　檢定費(fèi)：第一階段4,000日元，第二階段13,000日元，共計(jì)人民幣約850元

　入學(xué)金：282,000日元 約人民幣1.4萬(wàn)元

　學(xué) 費(fèi)：535,800日元/年，約人民幣2.7萬(wàn)元/年

申請(qǐng)資格

1、非日本國(guó)籍

　在日本以外的國(guó)家完成或預(yù)計(jì)完成12年正規(guī)學(xué)校教育課程者

2、英語(yǔ)能力：TOEFL (iBT) 80+；IELTS (Academic) 6.5 +

3、標(biāo)化成績(jī)，以下之一：

　International Baccalaureate

　Abitur [Germany]

　GCE A-Level/International A-Level [UK]

　SAT/ACT [US]

流程與材料

申請(qǐng)流程：

　網(wǎng)上申請(qǐng)—提交申請(qǐng)材料—文件審查—線上面試

申請(qǐng)時(shí)間：

以2024年10月入學(xué)為例，時(shí)間安排推測(cè)為：

　在線申請(qǐng)及文件審查考試費(fèi)的支付—2023年10月底-12月中旬

　文件審查結(jié)果通知及第二階段篩選審查費(fèi)用支付—2024年2月上旬

　個(gè)人面試——2024年3月上旬

　合格通知——2024年3月底

申請(qǐng)材料：

　1、申請(qǐng)表

　2、個(gè)人陳述

　3、財(cái)務(wù)計(jì)劃

　4、（預(yù)計(jì)）高中畢業(yè)證明書(shū)

　5、成績(jī)證明書(shū)

　6、TOEFL or IELTS成績(jī)

　7、標(biāo)化成績(jī)

　8、推薦信

　等

【小白江提醒】

　1. 文件審查環(huán)節(jié)中，會(huì)對(duì)對(duì)所提交的文件（資格證書(shū)、成績(jī)單、英語(yǔ)能力證書(shū)、標(biāo)準(zhǔn)化考試的考試結(jié)果、推薦信、個(gè)人陳述及其他證明文件）進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。而在個(gè)人面試中，將全面評(píng)估申請(qǐng)人的英語(yǔ)能力、專業(yè)領(lǐng)域的基本學(xué)術(shù)知識(shí)、動(dòng)機(jī)以及對(duì)跨學(xué)科工程學(xué)士課程的貢獻(xiàn)意識(shí)。

　2.筑波大學(xué)英文授課IDE跨學(xué)科工程本科課程必須提交標(biāo)化成績(jī)，這點(diǎn)很重要。同時(shí)認(rèn)可的標(biāo)化成績(jī)就四種，所以對(duì)于中國(guó)境內(nèi)的高中生而言，建議準(zhǔn)備A-Level成績(jī)。