十問工作總結(jié)精編范文合集本站整理了十問工作總結(jié)精編范文合集相關(guān)數(shù)據(jù)，一起看一下！

第一篇范例：班主任工作十問

班主任工作十問（思想層面）

一、你從事班主任工作是為了什么？加分、增加獲得榮譽(yù)的機(jī)會還是自我價(jià)值的體現(xiàn)或熱愛這項(xiàng)事業(yè)？

二、你是否有自己的班級管理理想？想把自己的班帶到什么層次和境界？帶出什么樣的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)？

三、你是否有自己清晰的班級管理理念和具體有效的措施？如果有，你落實(shí)的怎樣？如果沒有，你打算怎樣彌補(bǔ)？你的班級管理有效嗎？怎樣進(jìn)行日常調(diào)控？

四、你是否有班級管理倦?。吭鯓涌朔?？

五、你考慮過自己在學(xué)生心中的形象嗎？你能否真正成為學(xué)生的健全人格和發(fā)展心智的榜樣和精神導(dǎo)師？你是否走進(jìn)過學(xué)生的心靈？你對班里的孩子都了解嗎？

六、你每天以什么樣的心態(tài)對待班主任工作？你是否認(rèn)為班主任應(yīng)該比老師早來晚走不正確？

七、你善于學(xué)習(xí)嗎？是安于現(xiàn)狀還是學(xué)習(xí)、借鑒、創(chuàng)新？

八、你感覺自己從事班主任工作幸福嗎？

九、你的調(diào)控能力、預(yù)判能力、執(zhí)行能力怎樣？

十、你覺得自己做班主任工作稱職嗎？有沒有比自己更適合干班主任的老師？班主任是否應(yīng)根據(jù)工作績效和師生評議實(shí)行淘汰制

班主任每天十問（管理層面）

一．今天班里的學(xué)生都到了嗎？沒到的聯(lián)系了嗎？今天上課期間有無曠課遲到現(xiàn)象？

二．今天班里的同學(xué)精神狀態(tài)怎樣？早讀、兩操及午休有沒有遲到、搗亂的？

三．今天你深入班級了嗎？課間學(xué)生有違紀(jì)的嗎？

四．你班的室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)干凈整潔嗎？你檢查了嗎？

五．今天你班里的桌凳、學(xué)習(xí)用品、衛(wèi)生工具、暖瓶等擺放整齊了嗎？

六．今天你安排不同類型的學(xué)生談心了嗎？和任課老師溝通了嗎？

七．今天班里各科課堂效果怎樣？今天課外活動(dòng)學(xué)生都在干什么？

八．今天的班干部和舍長工作負(fù)責(zé)嗎？今天學(xué)生的良好行為及時(shí)表揚(yáng)了嗎？

九．今天學(xué)生的思想和行為發(fā)生的不良傾向處理了嗎？

十．今天晚自習(xí)紀(jì)律如何？是否有違反就寢紀(jì)律的？

第二篇范例：十問十答

一：剛裝修完的房子，如果用的裝修材料不環(huán)保的話，空氣中會容易產(chǎn)生哪些有害的物質(zhì)？

花與葉環(huán)保：我們常見的室內(nèi)空氣污染包括甲醛、苯系物、TVOC、氨跟氡氣污染。

二：這些污染物質(zhì)對人體有什么危害？

花與葉環(huán)保：我國每年由室內(nèi)空氣污染引起的死亡人數(shù)已達(dá)11萬，裝修污染已經(jīng)被列入對公眾危害五種環(huán)境因素之一。

三：空氣治理常見的有效方法有哪些？ 花與葉環(huán)保：常見的空氣治理方法包括： （1） 物理法

代表產(chǎn)品：木炭、竹炭等活性炭制品。

原理：將有害物質(zhì)吸附在產(chǎn)品內(nèi)部的毛細(xì)結(jié)構(gòu)表面。對苯及苯的衍生物等分子較大的有機(jī)污染物吸附效果較好，對甲醛、氨等小分子氣體吸附效果相對較差。

優(yōu)點(diǎn)：有效期內(nèi)不產(chǎn)生二次污染。

缺點(diǎn)：效果緩慢；不能對有害物質(zhì)進(jìn)行分解；吸附飽和后，就需要更換，否則有害氣體就會重新釋放出來，重新造成污染。

（2） 化學(xué)法

代表產(chǎn)品：市場上大部分產(chǎn)品屬于此類 原理：通過可與室內(nèi)空氣污染物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，對室內(nèi)空氣進(jìn)行治理。

優(yōu)點(diǎn)：成本低，見效快。

缺點(diǎn)：持續(xù)效果時(shí)間短，可能產(chǎn)生二次污染。

（3） 生物法

代表產(chǎn)品：仙人球、蘆薈等綠色植物

原理：一些植物可通過呼吸作用吸收空氣中的一氧化碳、苯等有害氣體。

優(yōu)點(diǎn)：美化環(huán)境的同時(shí)清除空氣污染，不產(chǎn)生二次污染。

缺點(diǎn)：效果很有限

（4）覆蓋法

代表產(chǎn)品：菠蘿、柚子、橙子皮、香水等

原理：使用水果或香水中散發(fā)出來的味道進(jìn)行遮掩以及覆蓋。

優(yōu)點(diǎn)：使用菠蘿或香水可以遮蓋新車內(nèi)有害氣體的刺激性氣味，使車內(nèi)聞起來味道不錯(cuò)。

缺點(diǎn)：沒有任何驅(qū)除或殺滅功能，使用過程中司乘人員仍然受到有毒有害氣體的傷害，類似掩耳盜鈴。

（5） 光催化法

代表產(chǎn)品：光觸媒噴涂施工是目前國際環(huán)保界最看好的室內(nèi)空氣污染治理手段。

原理：納米級的二氧化鈦(TiO2)通過紫外線催化，產(chǎn)生游離電子及空穴，進(jìn)而產(chǎn)生具有極強(qiáng)氧化作用的活性氧和氫氧自由基，它可將空氣中的有害物質(zhì)氧化為二氧化碳和水。

優(yōu)點(diǎn)：清除速度快，效果較好，持續(xù)時(shí)間長，不產(chǎn)生二次污染。光觸媒作為催化劑本身不參與反應(yīng)，所以產(chǎn)品只要不被損壞就一直有效。

四：空氣治理前期的檢測數(shù)據(jù)會造假嗎?特別是宣傳的免費(fèi)檢測，是不是真的會如實(shí)報(bào)告數(shù)據(jù)，這個(gè)行業(yè)有沒有什么貓膩呢？

花與葉環(huán)保：央視多次對空氣治理行業(yè)及室內(nèi)空氣污染做了報(bào)道。室內(nèi)空氣污染普遍存在，百分之八十的家庭裝修空氣污染超標(biāo)。由于復(fù)合材料的大量使用，即便業(yè)主選擇的產(chǎn)品都是環(huán)保材料，但放在同一空間就極有可能產(chǎn)生疊加污染，造成室內(nèi)空氣污染指數(shù)超標(biāo)，空氣污染超標(biāo)便會危害家人健康，尤其是兒童和老人。

一般有資質(zhì)的檢測公司檢測收費(fèi)費(fèi)用昂貴，目前部分治理公司打著免費(fèi)檢測的旗號招攬生意，市面上也的確存在無資質(zhì)環(huán)保公司的不規(guī)范行為，比如惡意低價(jià)，治理材料以次充好等等。建議業(yè)主在治理后自行尋找具有CMA資質(zhì)的第三方檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測。

五：你們公司有沒有什么資質(zhì)？比如CMA資質(zhì)，工作人員是否經(jīng)過培訓(xùn)有證上崗？ 花與葉環(huán)保：我們公司是專注于綜合治理的空氣凈化公司，具有國家頒發(fā)的室內(nèi)空氣治理行業(yè)資質(zhì)，但不具備CMA空氣檢測資質(zhì)。我們公司有自己的實(shí)驗(yàn)室可以對治理前與治理后的場地進(jìn)行自檢。在治理后我們邀請業(yè)主自行選擇具有CMA檢測資質(zhì)的第三方公司進(jìn)行復(fù)檢，并在合同中約定，如若檢測不合格，我司免費(fèi)返工直至合格為止。 六：你們公司空氣治理主要是用什么方法來治理的？比如光觸媒技術(shù)還是什么技術(shù)？有什么優(yōu)勢？

花與葉環(huán)保：我們公司主要采用中科院出品的光觸媒產(chǎn)品進(jìn)行治理。光觸媒是一種以納米級二氧化鈦為代表的具有光催化功能的光半導(dǎo)體材料的總稱，國際上治理室內(nèi)環(huán)境污染的最安全的材料之一。英文叫“photo catalyst”。顧名思義其為在光照環(huán)境下，介質(zhì)材料產(chǎn)生正負(fù)電子荷，將空氣分解為氫氧根離子，從而產(chǎn)生分解還原作用。光觸媒[Photocatalyst]是光[Photo=Light]+觸媒（催化劑）[catalyst]的合成詞。

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