2023山東高考首場(chǎng)語(yǔ)文考試結(jié)束啦，

作文題目新鮮出爐！

新課標(biāo)I卷

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

十年磨一劍，今朝試鋒芒！

山東省2023年夏季高考于6月7日至10日舉行，

67萬(wàn)名高考生逐夢(mèng)考場(chǎng)。?

祝廣大學(xué)子乘風(fēng)破浪，考出好成績(jī)！

過去六年山東高考作文題回顧

2022年山東高考語(yǔ)文

作文試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2021山東高考語(yǔ)文

作文試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2020山東高考語(yǔ)文

作文試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。

人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂、體育場(chǎng)所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。

請(qǐng)綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2019山東高考語(yǔ)文

作文試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2018山東高考語(yǔ)文

作文試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。?

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年 汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。?

2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。 公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。?

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。?

2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

2020年全面建成小康社會(huì)。?

2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。?

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不 得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2017山東高考語(yǔ)文

作文試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

某書店開啟24小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式。兩年來(lái)，每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來(lái)務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來(lái)不驅(qū)趕任何人，工作人員說：“有些人經(jīng)常看著看著就睡著了，但他們只要來(lái)看書，哪怕只看一眼，只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進(jìn)來(lái)休息，我們也覺得自己的工作時(shí)有意義的?！?/p>

要求：①選好角度，自擬立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，問題不限；④問題特征明顯。

附：1977~2016年山東考生寫過的高考作文題，請(qǐng)自行認(rèn)領(lǐng)。

1977年：我在這戰(zhàn)斗的一年里

1978年：縮寫《速度問題是一個(gè)政治問題》

1979年：將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》

1980年：讀《畫蛋》有感

1981年：《毀樹容易種樹難》讀后感

1982年：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（議論文）

1983年：看圖作文：漫畫“這里沒有水，再換個(gè)地方挖”

1984年：對(duì)中學(xué)生作文看法（議論文）

1985年：給《光明日?qǐng)?bào)》編輯部的信 (關(guān)于環(huán)境污染問題)

1986年：樹木 森林 氣候

1987年：①關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡(jiǎn)訊；②談理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義

1988年：習(xí)慣

1989年：致青年同學(xué)的一封信 (關(guān)于高考填報(bào)志愿)

1990年：帶刺的玫瑰花

1991年：①圓（想象文）；②“近墨者黑”或“近墨者未必黑”（辯論發(fā)言稿）

1992年：眾人撿垃圾，動(dòng)手動(dòng)口表現(xiàn)不同 ①續(xù)寫結(jié)尾；②議論文

1993年：關(guān)于補(bǔ)課報(bào)酬的廣播稿

1994年：嘗試（記敘文）

1995年：閱讀《鳥的評(píng)說》①任選兩種鳥，寫一段對(duì)話；②任選角度展開議論

1996年：看圖《給六指做整形手術(shù)》和《截錯(cuò)了》①用說明文字介紹漫畫內(nèi)容；②以“我更喜歡漫畫《》”為題，寫一篇議論文

1997年：①根據(jù)材料描寫背同學(xué)上學(xué)的情景；②根據(jù)助人為樂相關(guān)調(diào)查，寫一篇議論文

1998年：①補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》；②堅(jiān)韌——我追求的品格／戰(zhàn)勝脆弱

1999年：假如記憶可以移植

2000年：答案是豐富多彩的

2001年：誠(chéng)信

2002年：心靈的選擇

2003年：感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知

2004年：相信自己與聽取別人的意見 (全國(guó)卷：山東、河南、河北、安徽等地區(qū))

2005年：雙贏的智慧（山東卷）

2006年：根據(jù)雷抒雁的詩(shī)歌《星星》，寫一篇文章（山東卷）

2007年：時(shí)間不能使記憶風(fēng)化（山東卷）

2008年：春來(lái)草自青（山東卷）

2009年：見證（山東卷）

2010年：根據(jù)俄羅斯作家列夫·托爾斯泰的話“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的”作文（山東卷）

2011年：這世界需要你（山東卷）

2012年：根據(jù)孫中山箴言“惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任”自選角度作文（山東卷）

2013年：根據(jù)《咬文嚼字》雜志開設(shè)挑錯(cuò)專欄一事作文（山東卷）

2014年：開窗看問題（山東卷）

2015年：絲瓜藤和肉豆須（山東卷）

2016年：我的行囊（山東卷）