其實(shí)還是因?yàn)槿吮壬弦淮握n稍微松弛了一點(diǎn)點(diǎn)。最大的收獲是在西班牙語(yǔ)閱讀課給一個(gè)妹妹的法語(yǔ)給安利了。故事是這樣?jì)饍旱摹?/p>

這個(gè)嘉定新班的香港學(xué)生跟著法國(guó)人交學(xué)費(fèi)學(xué)法語(yǔ)，但顯然也沒(méi)整到精髓。我們上課那會(huì)兒出現(xiàn)個(gè)en voz baja“低聲地”，我順便說(shuō)起第2課托叔進(jìn)城有個(gè)las casas tan altas“那么高的房子”小聲說(shuō)，我就突然想起了我法國(guó)文化概論的上下諾曼底Haute-Normandie和Basse-Normandie，結(jié)果就把這個(gè)學(xué)生給俘獲了。當(dāng)然，這只是壓倒駱駝的最后一根兒，在之前展現(xiàn)出來(lái)的東西也在不斷地說(shuō)明一些自己的能耐跟經(jīng)驗(yàn)。談不上精通，但能夠帶給學(xué)生一些她那種學(xué)法沒(méi)法觸碰的東西，所謂痛點(diǎn)吧。另一方面，也是在不斷地表明我自己開(kāi)這門課的立場(chǎng)，閱讀而不是語(yǔ)音，基本語(yǔ)法而不是交流。整體來(lái)說(shuō)比上次磨合得好點(diǎn)了，盡管我覺(jué)得學(xué)生還是有點(diǎn)生分，這不是她們?cè)疽詾榈哪欠N。我覺(jué)得也不是壞事，有些東西見(jiàn)識(shí)少了點(diǎn)就會(huì)覺(jué)得膈應(yīng)，我自己也表示了課程初衷，至于學(xué)生接不接受我也不能強(qiáng)迫。金主爸爸們更優(yōu)先。

說(shuō)到金主爸爸，下周估計(jì)兩個(gè)收費(fèi)課程有得上，一是現(xiàn)代希伯來(lái)語(yǔ)，我的第6個(gè)UCL客戶，二是上學(xué)期的一個(gè)拉丁語(yǔ)學(xué)生繼續(xù)。我很是期待這個(gè)，拉丁語(yǔ)那邊可以跟我自己的新課程聯(lián)動(dòng)，包括我也給學(xué)生推薦了我自己的這門新課。我需要用他們的教材來(lái)補(bǔ)充我手里這本粗糙的教程，而我也希望用我手里這本教材的閱讀來(lái)幫助他們的課程，看看他們能夠從中獲得些什么?，F(xiàn)代希伯來(lái)語(yǔ)則是把最近在公眾號(hào)更新的豆腐塊兒整成一起，輸出一波。

短訓(xùn)班那頭，明天下午就飛貴陽(yáng)了，而今天居然還有一個(gè)貴陽(yáng)站報(bào)名的，也許還能有點(diǎn)輸出的機(jī)會(huì)。我希望能有人來(lái)，但我也接受無(wú)人報(bào)名，反正我不愁沒(méi)事可做就行了。