藝術(shù)管理作為清華美院史論系成立時(shí)間較短、實(shí)踐性較強(qiáng)的科目，其教學(xué)和理論體系尚在建立完善之中，因此其考察、選拔體系自然也會(huì)不斷變化，這是近年來清華大學(xué)藝術(shù)管理考研不斷改革、變化的根本原因。但隨著老師們的不斷嘗試和探索，這種改革也會(huì)逐漸沉淀、穩(wěn)定。大概在五、六年前，清華美院藝術(shù)管理的考研難度還是相對很低的，最為專業(yè)碩士科目，專業(yè)一和專業(yè)二的題目難度都不高，同時(shí)招生人數(shù)也較多。從2020年起，史論系遵循國家在總體文化戰(zhàn)略上對文科研究生求精、求尖的大勢，也出于對藝術(shù)管理學(xué)科、行業(yè)發(fā)展的考慮，在藝術(shù)管理的專業(yè)一“中外藝術(shù)史”考試中使用與美術(shù)學(xué)理論專業(yè)（即史論專業(yè)）相同的卷子，旨在提高藝術(shù)管理研究生的綜合藝術(shù)史知識(shí)量。但從前兩年的考試情況來看，這樣的改革似乎并沒有帶來非常好的效果。2020年考研，藝術(shù)管理專業(yè)僅僅招收了7人，比往年下降了一半?？紤]到該專業(yè)更多強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，并且很多考生本身也在藝術(shù)行業(yè)中工作已久，老師們在今年對考試難度進(jìn)行了回調(diào)，2022年藝術(shù)管理中外藝術(shù)史科目的試題在總體上要簡單許多，題目基本都屬于最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，并且在占比上也基本是工藝史/設(shè)計(jì)史與美術(shù)史平分，只有論述兩題仍然都屬于美術(shù)史范疇，與今年史論系考題類似。

但今年的回調(diào)并不意味著藝術(shù)管理專業(yè)在專業(yè)一考試的改革已經(jīng)結(jié)束，我們完全有理由相信，藝術(shù)管理專業(yè)的老師們?nèi)匀辉谧非蟆皩W(xué)術(shù)性”和“實(shí)踐性”的微妙平衡，希望大家在掌握專業(yè)技能、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，也要有扎實(shí)過人的學(xué)術(shù)功力和知識(shí)儲(chǔ)備，這是整個(gè)清華“厚積薄發(fā)”學(xué)風(fēng)的要求，2023年的考生們一定不能因此次考試而放松對自己的要求。

名詞解釋一共只有四個(gè)詞，每詞10分，都非?；A(chǔ)，難度較小。

毛公鼎，是西周晚期青銅器，因其高超的藝術(shù)水準(zhǔn)和近五百字的銘文而著名。將其時(shí)間概況、基本形制和銘文主要內(nèi)容闡明即可。

包豪斯，現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的陣地，由格羅庇烏斯在1919年創(chuàng)立。鑒于分值較大，其涉及的時(shí)間地點(diǎn)、主要任務(wù)、教育思想和歷史影響都應(yīng)在答案中體現(xiàn)。

文藝復(fù)興三杰，即達(dá)芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾，注意與“早期文藝復(fù)興三杰”相區(qū)分。將三人的主要活動(dòng)情況、代表作品、風(fēng)格特征及歷史影響說明即可。還需注意三者在人文主義藝術(shù)發(fā)展方面的貢獻(xiàn)，尤其米開朗琪羅和拉斐爾的藝術(shù)為此后西方古典主義風(fēng)格開創(chuàng)了典范。

游春圖，是隋代畫家展子虔的代表作，也是中國古代青綠山水畫的開山之作。主要說明展子虔的基本概況，并對本作進(jìn)行圖像、風(fēng)格的描述，說明其對魏晉繪畫的承繼關(guān)系和對唐宋青綠山水畫發(fā)展的影響即可。

英國工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)/藝術(shù)與手工藝運(yùn)動(dòng)，即The Arts & Crafts Movement，是19世紀(jì)下半葉起源于英國的設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)，也是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的起源，代表人物是威廉·莫里斯和約翰·拉斯金。作為簡單，不僅要闡明該運(yùn)動(dòng)的基本發(fā)展情況（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、作品、風(fēng)格），還要討論其背后的指導(dǎo)思想，即樸素的民主設(shè)計(jì)思想和復(fù)古思潮，并對其進(jìn)行評價(jià)，說明其矛盾：在理論上工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)是進(jìn)步的，在美學(xué)上卻是復(fù)古的。

明式家具，是明清工藝美術(shù)最重要的內(nèi)容。主要需要對明式家具的美學(xué)理想進(jìn)行詳細(xì)的說明，考究的選材、優(yōu)美的造型、精良的制作和背后的早期人機(jī)工學(xué)思想等都是得分點(diǎn)。

清四僧，即石濤、朱耷、髡殘、弘仁。需要分別說明四人的基本情況和藝術(shù)風(fēng)格。四僧總體上都具有“遺民”藝術(shù)的特點(diǎn)，風(fēng)格上都比較奇崛冷峻，難點(diǎn)在于將四人的藝術(shù)進(jìn)行區(qū)分，并且都要有代表作進(jìn)行具體的分析，不能全部一概而論。

后印象主義代表人物，主要是梵高、高更、塞尚三人，勞特雷克等有時(shí)也被歸于此派。此派為羅杰·弗萊創(chuàng)造出的時(shí)間概念，沒有統(tǒng)一的風(fēng)格特征，故而與上一題一樣，必須對三人的概括、風(fēng)格、代表作分別進(jìn)行說明。但最好不要把這兩道簡答答成七個(gè)或者八個(gè)名詞解釋的集合，需要在總體上對他們進(jìn)行綜合分析，比如要對四僧的“遺民性”，及后印象主義在對印象主義的反思、發(fā)展上進(jìn)行說明。

其一，五代花鳥畫。主要代表為“徐黃異體”，即黃筌和徐熙為代表的兩大流派，確立了中國花鳥畫發(fā)展的兩種不同風(fēng)格類型。需要對黃、徐二人的風(fēng)格特征進(jìn)行分別說明，并且結(jié)合二人此后的深遠(yuǎn)影響，一面是宮廷花鳥畫的代代相傳，上承唐代花鳥，下啟兩宋，直至明清，皆注重“勾勒填彩”，線色相融，不見痕跡，描繪奇花異草，珍禽異獸，富麗精致；一面是“野逸”直至“寫意”的不斷發(fā)展，最初強(qiáng)調(diào)“落墨”，不拘一格，信筆抒寫，而后風(fēng)格不斷開拓，并直接影響到明清惲壽平等人的藝術(shù)。本題看似簡單，但放到論述這樣的層面，要在有限的知識(shí)內(nèi)找到思維邏輯、講出新意，難度不低。

其二，東方美術(shù)對西方現(xiàn)代藝術(shù)的影響，是考察同學(xué)們關(guān)于東西方藝術(shù)關(guān)系、對比之理解。本題在考前論述模擬中也有覆蓋：

此題看似困難，但難度其實(shí)相對第一題稍低，主要是知識(shí)覆蓋面較大，需要在大量的知識(shí)中披沙瀝金，找到符合這一論斷的實(shí)例。并且最好需要先對“現(xiàn)代藝術(shù)”這一概念進(jìn)行界定，其次再界定“東方美術(shù)”的概念：現(xiàn)代藝術(shù)是否從印象主義算起？而東方美術(shù)則到底指近東還是遠(yuǎn)東？是埃及、兩河還是中國、日本？另外，東方美術(shù)的影響也無需局限在風(fēng)格上（即最明顯的浮世繪-印象主義這一關(guān)系），也可以體現(xiàn)在圖像中，比如德拉克洛瓦的“東方主義繪畫”中關(guān)于北非的想象和描繪，勞特雷克和納比派作品中大量的日本元素等。但歸根結(jié)底，只要把上面兩個(gè)問題回答清楚，再結(jié)合實(shí)例進(jìn)行簡單的分析，就能取得相當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)了。

縱觀今年的中外藝術(shù)史的科目考題，涉及的內(nèi)容依然較為廣闊，中外美史，中工史、設(shè)計(jì)史的內(nèi)容分布較為分散，但是考察的層面較為直接和基礎(chǔ)，對我們的復(fù)習(xí)的廣度和時(shí)間，記憶內(nèi)容依然提出了較高的要求。

希望大家2023盡早備考、盡早上岸，把主動(dòng)權(quán)牢牢抓在手中。?

夢想清華清美考研教研中心

藝術(shù)管理教研組

2021年1月5日