24屆華政法律史考研經(jīng)驗(yàn) 雙非往屆生4個(gè)月備戰(zhàn)詳細(xì)經(jīng)驗(yàn)（在職考研的堅(jiān)持和運(yùn)氣）

本文特色和標(biāo)簽：

1.雙非往屆生

2.8月脫產(chǎn)備考（4個(gè)月備考上岸）

3.適合的計(jì)劃 + 良好的執(zhí)行 + 堅(jiān)持 + 信心 + 運(yùn)氣

4.最精簡的資料推薦

5.專業(yè)課法史詳細(xì)復(fù)習(xí)步驟、經(jīng)驗(yàn)和技巧

6.法綜詳細(xì)復(fù)習(xí)步驟、經(jīng)驗(yàn)和技巧

7.只做題不總結(jié)是不行的

8.備考資料不在于有多少，而在于你能用且學(xué)多少

一、個(gè)人情況

雙非往屆生，8月底脫產(chǎn)備考，此前在職學(xué)習(xí)，在職備考期間精力有限進(jìn)度緩慢，以英語學(xué)習(xí)為主。

二、心態(tài)

適合的計(jì)劃 + 良好的執(zhí)行 + 堅(jiān)持 + 信心 + 運(yùn)氣：

備考時(shí)間比較緊張，制定一個(gè)適合自己的合理計(jì)劃可以事半功倍，抓住自己的優(yōu)勢科目，把握住劣勢科目的底線，個(gè)人認(rèn)為是比較好的方案。身邊有朋友專業(yè)課考的很高，單看總分上岸也綽綽有余，奈何英語單科沒過線，確實(shí)可惜。

良好的執(zhí)行在我看來是最難的，在備考的過程中總有身體或者情緒不佳的時(shí)候，即使硬著頭皮學(xué)，效率也不高，所以良好的執(zhí)行也離不開身體和心理健康的養(yǎng)護(hù)。桌面上鼓勵(lì)的話語，適當(dāng)?shù)男菹?，看看風(fēng)景萌寵，些許運(yùn)動，與朋友交談都可以幫助自己打贏這場持久之戰(zhàn)。

堅(jiān)持這件事只有自己可以幫助自己做到，抓住每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，直到最后一刻。初試時(shí)疫情剛剛放開，考完才意識到自己發(fā)燒，也確實(shí)有所影響，但慶幸自己沒有放棄的想法。

備考期間會有許多懷疑自己的聲音傳來，信心不斷被打擊，但會一遍遍告訴自己不要理會那些聲音，相信自己，著眼現(xiàn)在。我聽到許多同學(xué)包括我自己在失利時(shí)會否定自己，在此次備考期間我心態(tài)上最大的不同就是不把考研當(dāng)做唯一的路，考研沒有上岸不意味著什么，這次考不上可以選擇工作，人生不是單選題，這樣的心態(tài)有助于自己在備考期間張弛有度，更加游刃有余。當(dāng)然如果自己本身就是容易松懈的人還是要緊張一點(diǎn)。

三、推薦書籍

1.英語：真題。

2.政治：1000題、肖4、肖8、徐濤老師的沖刺背誦筆記。

3.專業(yè)課和法綜：

《中國法制史》第二版 王立民老師主編；

《外國法制史》第六版 何勤華老師主編；

震川的精講筆記和沖刺筆記（備考過程中以精講筆記為主），后期加上沖刺；

震川的模擬預(yù)測。

四、各科備考詳細(xì)經(jīng)驗(yàn)

Tips：

?只做題不總結(jié)是不行的

?合理利用自己的時(shí)間和精力，明確自己的目標(biāo)

?復(fù)習(xí)！復(fù)習(xí)！復(fù)習(xí)！不要懼怕復(fù)習(xí)！

?備考資料不在于有多少，而在于你能用且學(xué)多少

（一）英語

情況介紹：21年考研英一64分，23年80+

1.語法：

語法不好個(gè)人推薦田靜老師的語法課程，簡單清晰，但是不建議在語法上糾結(jié)太久，能夠做到大致劃分復(fù)雜句即可，即使不能全面掌握，也可以在后面做真題的過程中訓(xùn)練。

2.單詞：

單詞要持續(xù)的背誦、復(fù)習(xí)，不用拘泥于什么形式。個(gè)人備考過程中主要使用以下方法。一是單詞APP，例如墨墨、不背單詞等。二是在做真題過程中積累不認(rèn)識的、一詞多義的、易混淆的單詞。每精讀完一篇閱讀就統(tǒng)一記錄并且定期復(fù)習(xí)，做題當(dāng)晚、第2天、第5天之后不定期循環(huán)復(fù)習(xí)。

3.閱讀：真題為王，只做真題就好。

建議精讀。具體做法：

整體做一篇閱讀

——閱讀逐句翻譯、分析，如果覺得耗費(fèi)時(shí)間太多，口頭翻譯再對照

——同時(shí)積累不熟悉的語法、單詞等

——分析題目（我們的重點(diǎn)是做對題目，所以對題目的分析和解答的技巧也很重要）

——精讀以后再掐時(shí)間做閱讀（不要在精讀當(dāng)天做，隔一段時(shí)間做，當(dāng)做檢測）

4.完型、翻譯和新題型：

在精讀閱讀的同時(shí)也有助于訓(xùn)練這些題型，尤其是做題技巧，很多都是相通的。我個(gè)人是到9月份做完型、翻譯和新題型真題，如果認(rèn)為時(shí)間來不及，可以前期穿插著做一些真題。

對于不同題型個(gè)人建議看看一些老師的課程，不用全部看完，了解一下老師們?nèi)绾畏治龊妥鲱}，有一定的技巧做題更順暢。例如新題型中順序題，出現(xiàn)的人名全稱以及簡稱有助于判斷段落前后順序，我主要看了易熙人老師的完型、劉琦老師的新題型、monkey老師的翻譯。

5.作文：

我的作文分?jǐn)?shù)不高，在考前一個(gè)月搜集了一些自己喜歡的模板，但考試的時(shí)候行文結(jié)構(gòu)還是按照自己的想法寫的，用到了一些背的句式，對于我來說主要是清晰分段，通順，沒有明顯語法和拼寫錯(cuò)誤就足夠。

（二）政治

因?yàn)闀r(shí)間緊張加上不是第一次考研，個(gè)人對政治的要求就是60+，用最短的時(shí)間達(dá)到平均水平分?jǐn)?shù)即可。

1.選擇題

沒有聽課，1000題到了以后就開始刷，邊刷邊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，主要針對錯(cuò)題和模糊不清的選項(xiàng)針對性看知識點(diǎn)，刷第一遍的時(shí)候會標(biāo)注錯(cuò)的、蒙的、不確定的題，第二遍著重刷標(biāo)注的題，如果還有錯(cuò)再去記知識點(diǎn)，第三遍依然如此。使用刷題小程序刷真題、以及其他老師的模擬題、肖四肖八。備考邏輯就是刷題，根據(jù)題復(fù)習(xí)記憶知識點(diǎn)，再刷題檢驗(yàn)，循環(huán)往復(fù)。

2.主觀題

主觀題以肖四為主，做肖八的時(shí)候試著自己寫一下主觀題或者構(gòu)思怎么答題，再對照答案，沒有刻意去記。除此之外看了徐濤老師的沖刺背誦筆記和考前必備20題。背肖四的時(shí)候已經(jīng)備考的最后階段了，時(shí)間有限，內(nèi)容又多，可以去B站看各考研up主總結(jié)的跟背，我當(dāng)時(shí)跟的大牙，分段、口訣都有助于快速背誦。

（三）專業(yè)課

法史本身知識點(diǎn)不難理解，備考過程中困難點(diǎn)主要在于知識點(diǎn)的細(xì)碎、考題也會考的比較細(xì)致，雖然重者恒重，但老師也會突然出一些冷門知識點(diǎn)，就讓大家措手不及。

1.前期階段

這個(gè)階段將教材配套震川的精講筆記看一遍。教材中有很多背景知識以及延伸部分，且都是整個(gè)大段，會不知道從何背起；精講筆記中已經(jīng)將知識點(diǎn)劃分好，清晰有邏輯，并且標(biāo)注了歷年真題，可以熟悉考試重點(diǎn)。

u讀故事一般的看教材

我們在拿到一整本書時(shí)面對密密麻麻的字可能會感到頭大，但其實(shí)應(yīng)該有的心態(tài)是，我們不需要把書本上的每一個(gè)字都背下來，我們期望達(dá)到的目的是通過閱讀某個(gè)知識點(diǎn)的背景知識，更能理解當(dāng)時(shí)為何這樣規(guī)定或是為什么有這個(gè)特點(diǎn)，這樣有助于之后的背誦。所以像讀故事一樣充滿好奇的去看教材，心理上的壓力會小很多。

u重點(diǎn)放在精講筆記

備考的過程中我們的更多精力其實(shí)是放在精講筆記上的，前期我們對精講筆記吃的越透，后期背的越輕松。

u制作思維導(dǎo)圖

在備考過程中檢驗(yàn)自己以及考前幾天我都是拿著思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)，就是很可惜時(shí)間太緊張并沒有做完全部思維導(dǎo)圖，所以前期在細(xì)致讀書的時(shí)候?qū)⑦@一步完成會更好。思維導(dǎo)圖的作用于我具有前期的梳理功能，背誦時(shí)的大綱，檢驗(yàn)的題目，沖刺的手冊，所以在制作時(shí)我傾向于詳細(xì)一些，如圖1和圖2。

2.背誦階段

在完成前一階段后就可以開始背誦了，背誦需要不斷重復(fù)，如果只是埋頭苦背，也很難堅(jiān)持，所以可以多嘗試一些不同的方法幫助記憶。尤其是不用在背誦第一遍時(shí)就要求自己逐字逐句背下來。

u初記

通讀一遍

——記標(biāo)題/關(guān)鍵詞（比如中國法律起源的特點(diǎn)。刑起于兵，兵刑同制；原始風(fēng)俗轉(zhuǎn)變?yōu)榉?..）

——再之后對每個(gè)標(biāo)題下的內(nèi)容再記關(guān)鍵詞（比如刑起于兵，兵刑同制中，記住戰(zhàn)爭，本族、異族、刑罰、刑具、司法官、以刑事法制為主的伴隨特點(diǎn)）

——此前步驟記住以后，得分的關(guān)鍵點(diǎn)就出來了，然后嘗試將關(guān)鍵詞敘述成一段話（這個(gè)也不用要求自己一模一樣，之后還會背很多遍進(jìn)行修正）

至此一道題已經(jīng)記憶的很不錯(cuò)了，雖然步驟看似復(fù)雜，但是效率很高，之后在每一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候不斷豐富表達(dá)，答題就足夠了。

u利用艾賓浩斯曲線

重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)，重要的事情說三遍。

當(dāng)然，備考的內(nèi)容很多，如果真正按照艾賓浩斯復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的進(jìn)度會非常緩慢，大家可能覺得時(shí)間緊張，所以不妨把復(fù)習(xí)簡化，我個(gè)人傾向于當(dāng)晚、第2天、第4天、第7天，此時(shí)記憶的就很不錯(cuò)了，之后根據(jù)自己的時(shí)間或者科目，將一部分知識點(diǎn)統(tǒng)一復(fù)習(xí)，例如起源、夏商一起復(fù)習(xí)。

u檢測自己

復(fù)習(xí)的過程中包含檢測，可以判斷自己是否真的記住。

第一個(gè)方法，看著思維導(dǎo)圖，遮住后面的關(guān)鍵詞，只看前面（就像考場上看到問題一樣），比如美國憲法《獨(dú)立宣言》，然后進(jìn)行背誦。如果還不熟，可以在多看一級，比如可以看到《獨(dú)立宣言》包含制定、內(nèi)容、評價(jià)這幾個(gè)部分。

第二個(gè)方法，拿手機(jī)錄音，我剛開始錄的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)自己磕磕絆絆，邏輯不通，很直觀的會發(fā)現(xiàn)自己的問題并改正。

u總結(jié)

注意不同時(shí)期法律法規(guī)的比較或者制度、法律形式的沿革或變化，這些自己專門總結(jié)或梳理以后會更清晰。

法律史的知識點(diǎn)比較細(xì)碎，自己總結(jié)串聯(lián)思路有助于自己宏觀把握知識點(diǎn)，例如每個(gè)朝代大致分為立法（包括指導(dǎo)思想、立法活動、法律形式、特點(diǎn)等）、憲法（針對近代）、民法（古代以各類制度為主，商事、土地、婚姻、繼承）、刑法、司法等等。

此外我自己對每個(gè)朝代會總結(jié)一個(gè)關(guān)鍵詞，幫助自己在背誦或者做題擴(kuò)充內(nèi)容時(shí)朝著正確方向答題。也會總結(jié)題型的大致答題思路，能夠更完整的答題，因?yàn)閷I(yè)課都是主觀題，只要你寫就會有分，所以有話可寫也很重要。如圖3。

3.沖刺階段

沖刺階段其實(shí)就是加快背誦階段的周期，此時(shí)自己已經(jīng)可以直接按照每個(gè)朝代的劃分，背誦這個(gè)朝代的內(nèi)容。這個(gè)時(shí)候我自己主要拿著思維導(dǎo)圖和震川的模擬預(yù)測進(jìn)行背誦了，思維導(dǎo)圖進(jìn)行檢驗(yàn)，不熟的地方再去看精講筆記，再利用模擬預(yù)測檢測自己，一定要嘗試寫下來，寫和說還是有很大的區(qū)別，可以訓(xùn)練字跡和對時(shí)間的把握。

除此之外，在背誦的時(shí)候，可以嘗試聯(lián)系其他知識點(diǎn)，比如背誦奴隸制五刑時(shí)，就可以聯(lián)系封建制五刑的沿革。

（四）法綜

眾所周知，華政的法綜很難。內(nèi)容非常多，包括刑法、民法、法理、憲法、法史、刑訴、民俗、經(jīng)濟(jì)法。我自己的分?jǐn)?shù)不是很高，主要是時(shí)間太緊張，法綜的復(fù)習(xí)方法和專業(yè)課基本類似，除民刑之外的其他科目記住就能夠拿到大部分分?jǐn)?shù)。法綜要花非常多的精力，所以一定要提前安排好自己復(fù)習(xí)時(shí)間。主要還是分為三個(gè)階段——知識點(diǎn)學(xué)習(xí)階段、背誦+做題階段、沖刺階段。

1.第一階段

復(fù)習(xí)時(shí)間不足的還是以震川的精講筆記為主，遇到不懂的知識點(diǎn)再去教材中看相應(yīng)內(nèi)容，這個(gè)階段盡可能的去扣知識點(diǎn)的細(xì)節(jié)，做到把知識點(diǎn)都理解了。

u整理思維導(dǎo)圖

細(xì)看的過程中同時(shí)可以整理思維導(dǎo)圖（思維導(dǎo)圖部分其實(shí)機(jī)構(gòu)已經(jīng)有了，還節(jié)省了自己的時(shí)間，可以根據(jù)個(gè)人情況對內(nèi)容進(jìn)行增減），我個(gè)人傾向于自己做思維導(dǎo)圖，對我的作用就像政治的沖刺背誦手冊一樣，所以會比較詳細(xì)，尤其是像法理這種大段論述，即使劃分了點(diǎn)還是有很多內(nèi)容，就可以利用思維導(dǎo)圖串聯(lián)起來（如圖4和圖5）。

u總結(jié)以及不斷回顧混淆、相似知識點(diǎn)

在這個(gè)階段中會發(fā)現(xiàn)有的知識點(diǎn)會混淆或者發(fā)現(xiàn)比較相似，可以單獨(dú)進(jìn)行比較，比如專門做對比表格或者來回翻看找出相同以及不同點(diǎn)。我自己在備考的時(shí)候也會“偷懶”，比如一個(gè)知識點(diǎn)學(xué)完就等著整本書第二遍再去看，這種方法不可??！很多知識點(diǎn)再看的時(shí)候就已經(jīng)忘記了，所以在每天學(xué)習(xí)的過程中你可能某個(gè)瞬間想到了一個(gè)知識點(diǎn)，或者和正在學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)很相似，就寫下來，在完成今天的任務(wù)以后去回顧這部分的知識點(diǎn)，就能不斷的加深印象。

2.第二階段——背誦和做題

u背誦方法參考專業(yè)課，可以縮短周期

記憶是考研的基礎(chǔ)，除民刑以外，其他科目還是以考察記憶為主，所以盡可能的背全面。背誦方式可以參考專業(yè)課的建議，利用關(guān)鍵詞、艾賓浩斯曲線、思維導(dǎo)圖等等。不同的是，法綜的內(nèi)容非常之多，艾賓浩斯的方法會把背誦時(shí)間拉的很長，可以試著分塊，比如把民法分為三個(gè)部分，然后快速多重復(fù)。個(gè)人覺得不用必須背完一科再去背另一科，這樣很容易厭煩，可以在背民法的同時(shí)背民訴、刑法的同時(shí)背刑訴，搭配起來，轉(zhuǎn)換思維。

u多做題、多模擬

做題以歷年真題和震川的模擬題為主，我個(gè)人的一個(gè)教訓(xùn)是題目做的太少，拿到手只會把背誦的寫上，題目稍微延伸一些就沒有思路，所以也不能忽視做題。

震川的模擬預(yù)測包括的知識點(diǎn)足夠多，也是精華的部分，模擬考試時(shí)做題，再與答案比對，針對不熟的、錯(cuò)誤的、缺少的精準(zhǔn)記憶。

我后期是報(bào)了震川的模擬考試，個(gè)人覺得很有用，會發(fā)現(xiàn)自己答題時(shí)間緊張，以及沒思路的問題。

3.第三階段

主要是盡可能過知識點(diǎn)，并且著重背重點(diǎn)和熱點(diǎn)，我在上考場前還在看震川的模擬預(yù)測題和自己做思維導(dǎo)圖，也確實(shí)有題考到了，所以不到最后一刻千萬別放棄。

備考的過程中，不要覺得自己一筆一劃寫下才是最好的，沒有理解沒有記住都是無用功，放棄一些形式主義的東西，把握好寶貴的時(shí)間，注意心態(tài)上的調(diào)節(jié)，相信自己。這條路很辛苦，堅(jiān)定的走下去，即使最后沒有考上也不是無路可走，人生處處是風(fēng)景，祝好。

收集：震川考研

編輯：小楠學(xué)姐