既然來了，我就要說點什么，啊，我既然來了，我就要說點什么，說點什么。

其實我也不是打從一小就對文字感冒的，“男學(xué)理女學(xué)文”，這就像我們這代人的封建禮教，小學(xué)開始就根深蒂固在每個人心底，這個觀念，可害了我將近十二年，哪怕高中時已經(jīng)意識到自己的天賦所在，自己的喜好所在，卻還是被家里以“文科畢業(yè)=失業(yè)，失業(yè)就要去工地搬磚”為由，選了理科，啊，雖然我現(xiàn)在的專業(yè)是土木就是了，畢業(yè)完一樣他媽下工地。

今天是第一天寫作練習(xí)，那就先談?wù)勎倚睦锏膶懽鞯降资鞘裁?，說來不怕笑話，把我?guī)胛淖质澜绲淖髌凡皇鞘裁大@世巨作，是輕小說，高中上課不愿意聽講，就借同學(xué)的破手機，下一個動漫之家，看輕小說，日本的輕小說一直都有個特點，那就是第一人稱視角敘事居多，我當時看的還是《春物》，春物原作里有極多的心理描寫，引人入勝，也是從此先入為主，認為第一人稱的優(yōu)渥之處遠勝其他，包括后來讀的更多的，比如白夜行、舞舞舞、挪威森林。

想要寫作，首先要做的就是閱讀，閱讀需要細細品味書中思想，思考每句話的含義，整體的思路，再往后還可以二刷找找上下文之間照應(yīng)的劇情，有用的好書無論讀幾次都不會膩。不要讀書都像皇上閱后宮一樣，隨便看兩眼都不錯，到最后誰都沒記住。

閱讀相當于積累自己在寫作方面的審美經(jīng)驗，你閱讀的小說品類大概率會影響你接下來的寫作方向，關(guān)于閱讀過程我就不再贅述，每個人都有自己的方式，我想強調(diào)的又是大家往往會忽略的另一點——那就是如何處理讀書后的感動。

“我今天讀完了白夜行，感覺心里怪怪的，說不上特別難受，啊，這份情感到底是什么?！?/p>

讀完書自然就會產(chǎn)生對故事內(nèi)容的種種想法，一般人通常就會止步于感動前，讀書時想象的畫面在腦海里揮之不去，感性一點的還可能會哭出來。到最后差不多要淡忘的時候，還是沒能摸清為何感動。（當然完全不明白感動理由還感動的是很不常見的）

這個時候，我們就可以拿出紙筆，來寫一份我們從小學(xué)開始就不陌生，但避之不及的玩意。

讀后感，或者是讀書筆記。

我們小時候理解事物的能力基本來講都很差，常被家長或老師強迫進行閱讀，并且之后還要寫一篇干巴巴的讀后感，冰冷的感想和千篇一律的套話，不知不覺間磨滅了我們對深度閱讀的興趣。

但是長大后，在某個機緣巧合下讀完了整本書，閱讀完后自己心里真真正正收到了感動，被故事情節(jié)深深吸引，為他的深刻內(nèi)涵著迷，被男女主人公的魅力打動，這份感動、這份共鳴是鮮活的、是真實的，是屬于自己的。那么，還有什么難以下筆的讀后感呢？

我同樣無法規(guī)范讀后感的寫法，因為每個人對同一個故事有不同的著重點，讀后感的內(nèi)容自然也就因人而異。這里要特別提一個點，如果在空蕩蕩的紙前熱情飽滿憋了好久還是什么都沒想出來，建議可以到網(wǎng)上去搜這本書對應(yīng)的讀后感，如果你認真地讀完了，并且抱著學(xué)習(xí)之心去看別人的讀后感，那么你一定會瘋狂地產(chǎn)生共鳴。在讀完他人的讀后感后，可以有選擇性的摘抄，或者受其影響文思泉涌，把感想寫下。

這里分享一段我當年讀完白夜行之后的讀書筆記

“自殺是桐原為了雪穗所做的最后一件事，滅口不語是雪穗為了桐原所做的第一件事。如果是那個女強人雪穗，理應(yīng)會以一副冷酷的姿態(tài)貫徹到最后。

但她只是一邊說著不知道，一邊快速離開了現(xiàn)場。

不那么做，她是不是會哭出來？

在小說最后，他們二人都已年過三十。但他們二人本人及其那段關(guān)系都永遠地停留在了桐原弒父的那個瞬間，再無成長。

我寧愿相信在他們二人自己的世界里，彼此仍是純潔善良的，那種種罪行，不過是為了在這個世界中保護自己，保護彼此，保護這段扭曲的關(guān)系。他們早已沒有任何歸處，只能在彼此照映的白夜之下攜手奔逃。

可桐原落了，死了，太陽熄滅了。

雪穗一開始就沒有太陽，所以不怕失去。她因為有了桐原才能前行，但太陽逝去后，等待著她的分明只有極夜。

也許，在這本書涉及不到的地方里，雪穗已經(jīng)桐原殊途同歸了?！?/p>

做作嗎，做作，太做作了，可這就是我所認為的“文學(xué)性”。

這段讀后感是我現(xiàn)在無論如何也寫不出來的，因為這是我三年前，剛上大一時寫的東西了，在上大學(xué)之前，我保持著極高的閱讀量，每周幾乎要看四五本書，也不管是正經(jīng)小說，還是輕小說，我總是保持著極高的閱讀量，我的腦袋里總在接受著刺激，我也有寫作的習(xí)慣。

這三年大學(xué)給我上傻了，閱讀量是一點沒有，練習(xí)量也是一點沒有，而且，還因為和同學(xué)相處過于融洽，失去了原本玉玉時敏感細膩的心地，反倒變成了粗放的抽象騾子了。

“文學(xué)性”是什么？

是想到啥寫啥，千方百計地表達出來。

我認為，每個人都有極高的文學(xué)天賦，把各自的心聲具體描述，化為文字，就是一篇水準絕佳的文章了，而閱讀、練習(xí)寫作，不過是相當于，挖掘自己的心聲。

心聲永遠在哪里，有多豐富，取決于你這個人是不是有趣，能寫出多少，就是你的文學(xué)功底。

幫我起家的，我的寫作作品，是日記。

寫作，是可以伴隨我們一生的愛好活動。

不要小瞧日記，有些作家往往特意追求日記般的寫作風格，因為日記代表著第一人稱、真情實感。

不似小學(xué)時的流水賬，記錄天氣怎樣我是誰我在何處做了什么，而是感悟，情感，體現(xiàn)“我是人”的一切。

我們在讀第一人稱輕小說的時候可以發(fā)現(xiàn)，通常都是細膩豐富的心理描寫之間摻雜著動作描寫和語言描寫，在場景轉(zhuǎn)換時加入環(huán)境描寫進行過渡。而日記剛好能夠訓(xùn)練這個能力，以便我們在以后對角色進行細膩的心理描寫時得心應(yīng)手。多嘗試把自己處在不同的狀態(tài)和環(huán)境下，體驗用客觀抽離的態(tài)度看待自己所經(jīng)歷的事，之后再加以回憶，一定能增加新的體悟。?

其實上面有大段，是來自我大一時寫過的“閱讀與寫作指導(dǎo)方法”。

三年前的我尚可教人寫作，現(xiàn)在的我腦子里除了白話什么都沒有，我的心聲極其無聊，我的寫作手法也拙劣無比，好似白紙，三年前的我于我好像陌生人。

所以，我今次是要“拾回”治文的能力，倒不是說我以前就有多牛逼多吊，而是我現(xiàn)在遠不如以前，這不是圖求進步的問題，而是連老本都扔完了的問題。

我誠心邀請各位與我一同讀書寫作，可各自分享今日趣事，或者讀書感悟于每天的野文之下，不要把這當做一種負擔，而要當做一種趣事。

我反思了一下，我過去堅持做過長久的事，與我而言都有什么意義。

那就是“純粹”，沒錯。

我最能堅持的事，其實是“打游戲”，因為在我的認知里，“打游戲”是純粹的娛樂，沒有任何其他目的，開直播時，這種感覺更加明顯，比如出糗的時候、沒人看的時候，雖然也打著游戲，但是坐立難安，因為這時，我的目標就不純粹是娛樂，而是“直播”，直播就意味著要考慮效果、數(shù)據(jù)、還有自己的言行，雖然我手上還打著游戲，但我已經(jīng)倍感折磨了。

無用為之大用，想太多，并不是聰慧的體現(xiàn)，相反，因為多余的想法而耽誤主要的目的，這是愚鈍，這是大愚若智，這是假聰明，這是虛假繁榮。

我誠邀各位與我一起讀書寫作，是希望各位也能把讀書寫作這件事當成樂趣，而不是任務(wù)，讀書的過程中，把暢游文字當成樂趣，而不是如嚼蠟般咬文，寫作的過程中，把構(gòu)筑文字、抒情感懷當成樂趣，而不是為賦新詞強說愁，已經(jīng)沒人打分，也沒人審卷了，對不對？

拋棄一切功利，以樂趣驅(qū)之，反而最能達到目的，希望各位都能有此之愚。

往后開始盡量每兩三天完讀一本書，然后做讀書筆記來分享，有時也寫日記，保證自己的練習(xí)量，謝謝大家！

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