Q：為什么你的構(gòu)筑帶了3張師范？

A：比起為什么要帶，我倒是更想知道為什么不帶。
首先當(dāng)前的六武眾是一個(gè)3+卡展開(kāi)的卡組，而且需要的3張其中之一必須是free特招點(diǎn)。在這個(gè)邏輯上，可以知道我們展開(kāi)所需要的是更多的輝斬/師范/道場(chǎng)，而不是更多的陰鬼或者水火。師范作為輝斬和道場(chǎng)之外最優(yōu)質(zhì)的本家補(bǔ)點(diǎn)，仍然是展開(kāi)的關(guān)鍵。
無(wú)法理解3師范的很多人是認(rèn)為師范復(fù)數(shù)上手會(huì)卡手，這可能是是老年間師范限制出場(chǎng)數(shù)量的后遺癥。在有軍大將的時(shí)代，哪怕手上有三張師范也可以輕松變成軍大將從而全部跳出來(lái)，我不能要求你的眼光有多往前看，但起碼要靈活認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在。
其次可能會(huì)有人覺(jué)得復(fù)數(shù)師范手上而沒(méi)有下級(jí)六武眾導(dǎo)致無(wú)法出場(chǎng)。這一點(diǎn)要橫向?qū)Ρ葞煼兜耐δ芴娲?，即非本家?zhàn)士族特招點(diǎn)，可能是大家都愛(ài)用的切火女郎/幻影布面甲/死者蘇生等。假設(shè)一個(gè)2師范無(wú)本家下級(jí)的起手導(dǎo)致無(wú)法行動(dòng)，那么1師范1切火的手牌就能行動(dòng)了嗎？上級(jí)召喚師范？答案仍然是否定的。既然橫向?qū)Ρ裙δ芘圃谌毕萏幭嗤鴥?yōu)勢(shì)處見(jiàn)長(zhǎng)，那必然選擇更優(yōu)質(zhì)的一方。
思來(lái)想去只有一種手牌情況下切火師范可能會(huì)優(yōu)于雙師范，即切火+師范+道場(chǎng)+道場(chǎng)（加點(diǎn)器）的起手，而這已經(jīng)屬于圍繞切火這一張牌而搭建的4卡combo，實(shí)際上是不可能考慮這一種情況就去投入一張牌的，否則你的卡組有一千個(gè)卡位也不夠。反而相比起更多可能出現(xiàn)的切火（或其他非本家補(bǔ)點(diǎn)）+陰鬼+風(fēng)魔這種常見(jiàn)起手來(lái)說(shuō)，我寧可那張補(bǔ)點(diǎn)是本家的free特招，或者說(shuō)我不愿意看到師范+風(fēng)魔+道場(chǎng)本可以3卡展開(kāi)的combo變成切火+風(fēng)魔+道場(chǎng)+1cost而變成4卡combo。

綜上所述，3師范而不是2師范1切火是在無(wú)數(shù)次對(duì)戰(zhàn)中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次卡手后進(jìn)行思考所導(dǎo)致的必然選擇，能連續(xù)上位并非僅僅是運(yùn)氣的眷顧也不可能是胡亂投入。但說(shuō)到底這種3師范構(gòu)筑也只是1門后的妥協(xié)，原因很簡(jiǎn)單，要有三個(gè)門我輪得著下他？