作者/ 彼方
翻譯協(xié)助 / Pel
視頻制作 /?若風、二菌

“從頭開始創(chuàng)造這樣一個項目給了我難忘的體驗，一切是如此真切、美妙?！?/p>

6月16日，皮克斯新片《瘋狂元素城》終于登陸國內(nèi)電影院線。本片沿襲了皮克斯天馬行空的動畫創(chuàng)意傳統(tǒng)，講述了移民城市——元素城當中，一對“勢如水火”的水、火元素墜入愛河的故事。

“在四大元素風、火、水、土共同生活又涇渭分明的世界里，來自水元素的男生渡阿波（Wade）和來自火元素的女孩爐小焰（Ember）巧遇邂逅并暗生情愫，但面對“水火不相容”的客觀事實和各大元素之間涇渭分明的悠久傳統(tǒng)，兩位主角將如何跨越隔閡，深入彼此的內(nèi)心？一連串妙趣橫生又感人肺腑的故事由此展開。
——《瘋狂元素城》劇情概要”

在三維動畫的創(chuàng)作當中，液體、氣體、火焰等特效本也是制作上的難點。而以風、火、水、土四大元素為主題的本作，則可謂需要直面海量與之相關的制作挑戰(zhàn)——僅從預告片當中，我們就不難發(fā)現(xiàn)，元素城中四元素之間的化學反應以及由此發(fā)展而來的視覺奇觀，可謂令人眼花繚亂，不得不感嘆皮克斯在世界觀以及動畫技術探索方面的成熟和進步。

《瘋狂元素城》預告片

而另一方面，本片的故事在很大程度上，來源于導演彼得·孫的自身經(jīng)歷。自2000年9月加入皮克斯后，彼得·孫曾以配音演員、故事板藝術家、動畫師、編劇、導演等多個身份，參與過包括《海底總動員》《超人總動員》《機器人總動員》在內(nèi)的，多部經(jīng)典皮克斯作品的創(chuàng)作。

彼得·孫作為一位在韓國移民家庭成長起來的美國動畫導演，他也曾在事業(yè)選擇和婚姻伴侶的選擇上，面臨和《瘋狂元素城》中兩位主角類似的困境——如何面對原生家庭與自我追求之間的矛盾、移民家庭的孩子如何融入社會等等這些問題，都將在《瘋狂元素城》的故事中進行討論。

在影片上映之際，就本片的技術探索、故事來源等我們最關心的問題，動畫學術趴有幸獲得了一次和導演彼得·孫進行直接對話的機會。

接下來，就讓我們來聽聽導演的熱忱分享。

采訪視頻版

采訪文字實錄

學術趴：作為在相關行業(yè)工作的媒體從業(yè)者，我深知在三維動畫當中，煙霧、水、火焰的動畫制作都是極具難度的。當我們第一次看到預告片時就感到非常驚訝，片中共有4種不同的元素，每種元素都有著獨具特色的設計和角色動畫。團隊在設計以及給角色做動畫的時候，遇到過哪些較大的困難？這些過程本身又是如何為把團隊引向新的解決方案或是技術創(chuàng)新的？

彼得·孫：這是一個好問題，同時也是一個大問題?？偟膩碚f，針對主角、火元素爐小焰（Ember），我們是從兩個主要的部分開始著手的。她是我們最開始考慮的角色，我們知道她將是片中戲份最多的角色，她的設計是從兩個層面開始的，首先是關于美學層面的實際設計（Actual Design），以及之后的實際模擬（Actual Simulation）。這是我們使用的兩個關鍵詞。

實際設計是非常有趣的，因為我們嘗試過把她設計得非常寫實，同時也非常嚇人。我們也曾嘗試過把她設計成像電子游戲一樣、平面化的樣子，但這看起來并不像火焰。因此我們就嘗試（在兩者間）尋找一個平衡。以前根本就不存在這樣的設計，我們也無法找到介于兩者之間、能夠用于設計的參照。

不過后來我們當中的一位藝術家開始手繪一些iPhone的視頻片段。他用他的iPhone拍攝了一段壁爐的視頻，然后把這段視頻傳到了電腦里。他把這段視頻一幀一幀地分開，之后開始一幀一幀地進行繪制。這是我們第一次測試得到一個比較平衡的火焰。因為現(xiàn)實世界的火焰太過變化多端，我們還曾害怕看不清角色模型的眼睛和嘴巴，但這一段測試真地很好地通過設計展現(xiàn)了這一點。不過，這段火焰還是以平面的形式繪制的。

然后我們就需要把這段測試的結果轉換到電腦當中。而當我們把它放進電腦的時候，它直接把我們的電腦弄崩潰了，因為電腦根本無法渲染這樣的火焰。所以在剛開始的時候，我們的團隊告訴我，在整部電影里，你只能有5個特寫鏡頭。但我說，我們可不能這樣。

而當我們有些眉目了以后，就立即開始轉向了水的制作。水可以說是我們制作上的洪水猛獸，這是全片當中最難制作的東西了。我可討厭水了。我跟你說，它真是太難做了，但我真的很愛渡阿波（Wade）。

我們嘗試過設計完全透明、清澈的角色，但是你卻完全看不到這個角色了。你看不到它的嘴巴，只能看到他對于整個世界的反射。因此我們必須以（和火同樣的方式）來夸張化地表現(xiàn)他。

但（當我們開始這樣做了之后）他就開始變得看起來像是來自另外一部電影，由此新的挑戰(zhàn)又產(chǎn)生了——我們應該如何把這些來自同一個世界，但卻是兩種完全相對的元素的角色放到一起。基于這些，我們就又碰到了很多設計上的挑戰(zhàn)。而當完成了這些之后，我們還有一整座城市的人口需要以這樣的方式來填充。說真的，這個過程真是太漫長了，也確實是一個非常困難的挑戰(zhàn)。

學術趴：我們看到片中有非常多不同元素之間的互動，由此產(chǎn)生了許多不同的化學反應。在此基礎上，你們創(chuàng)造出了一個基于現(xiàn)實化學原則，同時也非常有趣、益智的世界。你們是怎么想到這些如此有趣的想法的？在創(chuàng)作過程中，你們有向相關專家咨詢過嗎？

彼得·孫：沒錯沒錯，我們曾經(jīng)跟消防員交流過，跟科學家們也交流過，跟工程師們交流過。我們和許多不同的人討論過很多不同方面的內(nèi)容。我們還和水管工討論過水。但是整個故事是花了一段時間才發(fā)展出來的。我們曾經(jīng)做過一個超級英雄的版本，也做過城市火災的版本。而每當我們做完一個版本（深吸一口氣）...我曾經(jīng)寫過一個清單，記錄了所有我能夠想到的科學反應，包括沸騰、凍結、木炭燃燒等等。

我會列表記錄下這些，而當我們開始寫故事的時候，我就會詢問（他們）是否會有人遭遇到一種情況，需要你們?nèi)ゲ扇⌒袆?，以及是否存在將這樣的事件關聯(lián)到我們的科學現(xiàn)象的方式。我們還有很多列在單子上的東西，沒法放進電影里，但我們的歷程就是如此開始的。

學術趴：每種元素所生活的社區(qū)都有不同的“生活環(huán)境”，請您與我們分享一下你們在場景設計方面的一些考量吧。

彼得·孫：沒錯，我們出于敘事考量創(chuàng)造了片中的城市，同樣也由此設計了主角爐小焰（Ember）。她最害怕什么？當然是個到處都在流水的地方，這就是我們設計該部分故事的思路。與此同時，我們也極力為動畫增加趣味性，像是颶風體育場的外觀該如何設計？有天我們的美術指導畫了個小小的龍卷風，再把它改成建筑。當下我就覺得超合適！那是個為風元素設計的風型建筑，同時又很卡通很有趣，一眼就能明白它的含義。

總之影片既融入了有趣的創(chuàng)意，這些設定又有效支撐了故事。就像烈火鎮(zhèn)是個溫暖的社區(qū)，火焰令人感到舒適，到處都是橙色和紅色。可一旦爐小焰（Ember）來到元素城，一抹暖色融入藍色汪洋，猝然的轉變令她無所適從。

學術趴：在片尾名單上，我發(fā)現(xiàn)上面寫著“Thanks for sharing the stories with us”（感謝和我們分享你們的故事），這些故事是從你們團隊內(nèi)部來的嗎？

彼得·孫：這些故事來自皮克斯的員工。團隊里有著來自世界各地的人們，有來自巴西的、中國的、荷蘭的等等。他們和我們分享了許多不同故事，關于人與人之間的聯(lián)系、關于家庭、關于旅行、還有移民等等。有很多故事都影響到了影片的劇情。

學術趴：談及故事的來源，《瘋狂元素城》的創(chuàng)作靈感也很大程度上來源于您自身在紐約的生活經(jīng)歷。您覺得這段經(jīng)歷是如何影響您執(zhí)導《瘋狂元素城》的？

彼得·孫：個人的經(jīng)歷是創(chuàng)作的種子，這是我一直以來的觀念。我過往的種種經(jīng)歷、靈感和碎片被交給團隊，由大家培育長大，在此過程中浸潤豐富的養(yǎng)料，最終成長為參天大樹。這讓我心潮澎湃。這也是觀看這部影片的樂趣所在，它充滿了其他各種各樣的角色和情節(jié)，而這由大大豐富了主線故事。這就是我構思元素城的主要理念之一。

大城市的特點是有很多社區(qū)，而它們之間需要彼此協(xié)作。這種信念令我們的團隊也感同身受。你在紐約總能了解到家庭社區(qū)團結一致或四分五裂的下場。所以我一直在尋求融洽的團隊合作，讓大家聯(lián)合在一起，朝共同的目標努力。這很大程度上需要你保持開放，保持有趣。

動畫制作是持續(xù)多年的工作，所以要是太無聊太艱苦，過程就會變得無比困難。你需要保持活力，保持有趣和開放，讓每個人都能發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

學術趴：在您曾經(jīng)的采訪中提到，您和母親一同在電影院觀看動畫《小飛象》時，您母親即使不需要翻譯也被動畫所打動。我們始終相信這或許就是動畫最大的魅力之一。非常好奇，動畫或者說制作動畫對您而言，意味著什么？

彼得·孫：我非常同意你的觀點，動畫的力量來自視覺敘事，來自圖像和靈感的溝通，這是我從小到大關于繪畫最喜歡的一點。不僅僅限于“溝通”，動畫能將我們的生命體驗轉變?yōu)樗腥硕寄芄缠Q的存在。這一點真的很了不起。你說得對，這是我關于動畫最愛的一點。而即便是最基礎最底層的動畫制作，當你成功創(chuàng)造出某樣事物、塑造出某位角色，它依然會讓你獲得難以想象的滿足感和成就感。

我們的團隊用了7年時間創(chuàng)造這些角色，一切都是從無到有。我們沒有實拍任何內(nèi)容，角色都是由我們大家制作出來的。這就像你孕育了一個孩子，教它在學校乖乖，教他多多運動，好好吃飯。現(xiàn)在他終于長大要去大城市了。我說“上路吧孩子 ”。從頭開始創(chuàng)造這樣一個項目給了我難忘的體驗，一切是如此真切、美妙。

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