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來(lái)源 / 果集數(shù)據(jù)

本篇摘要

圖書(shū)閱讀率和閱讀量是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或一類(lèi)群體閱讀水平的重要指標(biāo)。

圖書(shū)閱讀率是指在一個(gè)國(guó)家或一個(gè)目標(biāo)群體中，在過(guò)去一年閱讀過(guò)一本以上紙質(zhì)圖書(shū)的人口數(shù)量在全體人口之中的占比，它反映了總體人口中具有閱讀行為人口的比例。
圖書(shū)閱讀量指全體居民或目標(biāo)群體，過(guò)去一年每人閱讀圖書(shū)的平均冊(cè)數(shù)，它反映了人們閱讀圖書(shū)的數(shù)量。
從本次調(diào)查看，2022年被訪(fǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)生整體閱讀率處于較高水平，但閱讀量還存在較大提升空間。
從調(diào)查數(shù)據(jù)看，鄉(xiāng)村小學(xué)生對(duì)教材、教輔以外的課外紙質(zhì)圖書(shū)閱讀率為93.5%，即有93.5%的小學(xué)生有課外書(shū)閱讀行為，鄉(xiāng)村小學(xué)生人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為3.27本。
從被訪(fǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)生閱讀率、閱讀量與全國(guó)城鄉(xiāng)小學(xué)生閱讀整體水平比較看，第十九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查中關(guān)于未成年人群體的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2021年，全國(guó)小學(xué)生圖書(shū)閱讀率為99.1%，人均圖書(shū)閱讀量為10.21本。
被訪(fǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)生與全國(guó)小學(xué)生圖書(shū)閱讀率和圖書(shū)閱讀量均存在一定的差距。
從不同年級(jí)學(xué)生的閱讀狀況來(lái)看，隨著識(shí)字水平與閱讀能力的提升，年級(jí)越高的學(xué)生紙質(zhì)圖書(shū)閱讀率和閱讀量相對(duì)越高，五年級(jí)學(xué)生的閱讀率和閱讀量均為最高。
其中，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生圖書(shū)閱讀率為87.1%，二年級(jí)學(xué)生圖書(shū)閱讀率為92.9%，三年級(jí)學(xué)生圖書(shū)閱讀率為94.4%，四年級(jí)學(xué)生圖書(shū)閱讀率為94.9%，五年級(jí)學(xué)生圖書(shū)閱讀率最高，為95.2%，六年級(jí)學(xué)生圖書(shū)閱讀率為94.6%。
從圖書(shū)閱讀量看，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生圖書(shū)閱讀量為2.14本，二年級(jí)學(xué)生為2.72本，三年級(jí)學(xué)生為2.57本，四年級(jí)學(xué)生為3.41本，五年級(jí)學(xué)生圖書(shū)閱讀量最高，為3.91本，六年級(jí)學(xué)生為3.84本。

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