在網(wǎng)上閑逛偶然間看到了暗殺教室的劇照，殺老師的臉上依然是那份讓人心安的微笑，而我的心中卻永遠(yuǎn)是殺老師離去時的悲傷。

當(dāng)我再次搜索暗殺教室，去發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)沒有了影子，暗殺教室、急速教師、三年E班，不斷地更名求生也逃不過消失的命運，我的心又有那么一絲的無奈。

一個被稱為史上最兇惡的超生物“殺老師”將月球炸掉了七成，并揚(yáng)言明年要炸掉地球，卻以不明目的而擔(dān)任椚丘中學(xué)3年E班的教師，而3年E班的同學(xué)們被國家首腦委托殺掉這個老師，國家決定成功暗殺的人，個人就得到一百億日元報酬，其參加的團(tuán)體可共得三百億日元報酬。

其實只要你看下去就會發(fā)現(xiàn)，殺老師不會炸掉地球，因為他是個好人。

學(xué)校的老師只能教會你知識，生活的老師能夠指引你的人生，而像殺老師這樣教授知識還能指引人生的導(dǎo)師是真的少見。

暗殺教室是一部很好的動漫，無論是制作還是劇情的推進(jìn)以及人物情緒細(xì)節(jié)的描寫都很優(yōu)秀，一個老師引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)步，搞笑的日常以及引人深思的背后，我覺得這是一部正能量的向上的動漫。

雖然作品名字帶有一點點誤導(dǎo)性以及偶爾出現(xiàn)一點尺度稍大的場面，但是這些刪減一些來點圣光不就行了，名字都改了好幾次了。為什么還是會被舉報下架這讓我有些無奈。

其實最讓我難以接受的是結(jié)尾，當(dāng)主角一行人尋求到了拯救殺老師的方法，殺老師暴走的概率不到1%的時候卻只能接受老師的死去。

我知道，哪怕只是1%只要殺老師還對人類有威脅那么他就不會繼續(xù)生存下去，換做我是決策者也是一樣，我們不能拿所有人的生命去做賭注，賭這1%。

?我不能或者說我難以接受的只有結(jié)局罷了，明明是那么好的一部作品，明明是那么好的殺老師卻只能死去，明明有一千種一萬種的結(jié)局，卻選擇了一個我們很多人最不想看到的。

既然殺老師擁有改造律的技術(shù)并且讓其擁有人格和記憶，那么是不是也能夠保留自己的人格和記憶在網(wǎng)絡(luò)世界中呢，然后陪伴著學(xué)生繼續(xù)成長。

又或者匕首只殺死了殺老師體內(nèi)大部分特殊物質(zhì)，體內(nèi)殘存的人類物質(zhì)連同記憶保留了下來，殺老師沒有死，變成了一個迷你版的殺老師或者變回了人類繼續(xù)教導(dǎo)著一屆又一屆的學(xué)生，三年E班的故事結(jié)束了，但是又一個三年E班的故事開始了。

既然是動畫那么便有無限的可能，可是真的好不甘心啊，作者你敷衍一下我們該多好！