是否有和指導(dǎo)老師、伙伴共同參與的熱情?

大學(xué)是相互協(xié)作的場所

“我想鉆研這方面知識!”有這樣的心情并不是越強(qiáng)烈越好。因為僅僅這樣是不夠的。

說到底，一個人能完成知識和學(xué)問的探究嗎?大學(xué)也是相互協(xié)作的場所啊。

世界上潛藏的難題，一個大學(xué)生是無法解決的。有了合作的伙伴，才能順利完成。

在研究室和研討會上，組成團(tuán)隊，互相切磋琢磨。把得出的成果展示給指導(dǎo)教師看，一邊接受指導(dǎo)，一邊解開謎題。

有時還會與外界的機(jī)構(gòu)或企業(yè)合作，共同開展項目。

最后，你會為了想探究知識，就必須和很多人打交道。由此可見，你要追求的極限很高很高。

因此，只要抱有“做自己喜歡的事就好”這樣的想法，你就無法探究知識。準(zhǔn)確地說，只要你沒有協(xié)作性，指導(dǎo)老師和伙伴們也救不了你。

對知識的熱情會產(chǎn)生協(xié)作性

因此，只抱著“做喜歡的事就好”的想法報考的考生是很難被大學(xué)接受的。因為教授看不到你研究知識的希望。

學(xué)校和老師更愿意積極錄取那些，珍惜好不容易考上的機(jī)會，愿意一起參與研究課題的學(xué)生。

但是，也希望你不要把這種協(xié)作性理解為(察言觀色)“和大家友好相處”的能力。

這里所說的協(xié)作性是指“根據(jù)你的探究欲的強(qiáng)弱，讓指導(dǎo)老師和伙伴參與進(jìn)來”?！拔蚁胫栏唷薄拔蚁肽軌驇椭絼e人”，這種強(qiáng)烈的探索心和志向更會引起他人的興趣。

對學(xué)問的熱情真的能打動面試官的心。