孩子遲遲不說(shuō)話,再不做語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練可能就晚了
我們經(jīng)常聽(tīng)到一句老話叫“貴人語(yǔ)遲”,仿佛在明里暗里的在告訴人們,說(shuō)話晚的孩子有著更大的優(yōu)勢(shì),然而這是真的嗎?其實(shí)貴人語(yǔ)遲并非就是代表孩子說(shuō)話晚就聰明,多數(shù)都是自我安慰或是安慰別人的一種說(shuō)辭。在臨床當(dāng)中,并不認(rèn)為貴人語(yǔ)遲的孩子就聰明,而是被定位為“兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩”,想要改變現(xiàn)狀,那么就需要進(jìn)行科學(xué)的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。
通常對(duì)于一個(gè)正常發(fā)育的孩子來(lái)說(shuō),到了6-7月大的時(shí)候就會(huì)開(kāi)始模仿大人說(shuō)話發(fā)音,再大一點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)開(kāi)始無(wú)意識(shí)的叫爸爸、媽媽?zhuān)?歲左右的時(shí)候,這種家庭成員的稱(chēng)呼就會(huì)變得有意識(shí)起來(lái)。同時(shí)也意味著,孩子的人生已經(jīng)開(kāi)啟語(yǔ)言學(xué)習(xí)之路。此后,他們的語(yǔ)言發(fā)展速度會(huì)越來(lái)越快,尤其是2-3歲這個(gè)階段,他們的語(yǔ)言發(fā)展速度可以用日新月異一詞來(lái)形容,到了3歲的時(shí)候基本上就可以與其他人交流對(duì)話了??墒侨绻⒆拥搅?歲還不會(huì)說(shuō)話,或是不會(huì)說(shuō)詞語(yǔ),3歲了還不會(huì)說(shuō)句子,那么肯定是有問(wèn)題的。
綜上所述,如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子到了2歲左右的時(shí)候還不會(huì)說(shuō)話,或是只會(huì)說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單詞語(yǔ),那么就應(yīng)該及時(shí)帶孩子去檢查確認(rèn)是什么原因?qū)е碌恼Z(yǔ)言發(fā)育遲緩,確診之后再進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,那么大部分孩子都是可以恢復(fù)正常語(yǔ)言表達(dá)的。
這里提醒家長(zhǎng)需要注意的是,如果是自閉癥或是智力低下導(dǎo)致的語(yǔ)言發(fā)育遲緩,經(jīng)過(guò)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練之后是可以達(dá)到改善作用的,但幾乎是不能恢復(fù)到正常狀態(tài)。尤其是智力低下導(dǎo)致的語(yǔ)言發(fā)育遲緩。
這是因?yàn)楹⒆拥闹橇Πl(fā)育存在缺陷,從而就影響到了他們大腦語(yǔ)言中樞神經(jīng)的發(fā)育,語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練雖然能夠刺激他們大腦中樞神經(jīng)的發(fā)育,但是卻無(wú)法使他們恢復(fù)到正常的發(fā)育水平,進(jìn)行訓(xùn)練的目的就是盡可能的幫助他們獲得一些基本的生活技能和自理能力,這樣既可以減少家庭成員的負(fù)擔(dān),也可以為孩子的將來(lái)做出規(guī)劃。
另外,自閉癥孩子通常都會(huì)伴隨語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀,孩子開(kāi)始的時(shí)候有可能是會(huì)說(shuō)話的,但是在后來(lái)的發(fā)展過(guò)程中,其語(yǔ)言能力減退或是消失,我們將這一癥狀稱(chēng)之為“退行”。