一、

我已經(jīng)很久很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的情景了，心臟因沒(méi)有準(zhǔn)備而砰砰直跳，激動(dòng)到差點(diǎn)違背了自己狗仔的身份，幸好手上的那份重量時(shí)刻提醒著別動(dòng)，沒(méi)將她們驚擾。接下來(lái)打開(kāi)鏡頭，嚓嚓，堪比開(kāi)槍前的保險(xiǎn)；相機(jī)上移，里邊的畫面和視線重疊在一起，好，兩者能勉強(qiáng)對(duì)上；接下來(lái)就是等待，等待畫面朝那個(gè)方向變化。

工作用的劣質(zhì)相機(jī)自然是劣質(zhì)畫面，角度也只能說(shuō)是盜攝里算過(guò)得去的，進(jìn)一步挑剔的話，像是灑在仰面閉眼的女孩身上的陽(yáng)光就體現(xiàn)不出來(lái)，亮暗的界限模糊朦朧；與她正對(duì)的少女的表情和目光則被自個(gè)影子所籠罩，看不清切，同樣是浪費(fèi)；所幸的是二人互為補(bǔ)色的發(fā)鬢沒(méi)有徹底淪為像素點(diǎn)，可以引起強(qiáng)烈對(duì)比的色覺(jué)。

……

來(lái)了。

咔嚓。

用力地按下快門后，我依舊保持著那個(gè)姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)，現(xiàn)在回想起來(lái)或許是因?yàn)樾奶膮柡?，不愿意放下相機(jī)接受真相的緣故，畢竟我再怎么貶低手里吃飯的伙計(jì)，它昏花的變焦鏡頭總能從不完美的現(xiàn)實(shí)里找到我想要的畫面，若放下相機(jī)，自己恐怕只能接受兩人的親密動(dòng)作是親人間的頰吻而非惹人遐想的“貼面禮”。

至于知道這兩姐妹是親人這件事，距離我發(fā)表的那篇八卦新聞已經(jīng)過(guò)去兩三周的時(shí)間。

?

二、

“同學(xué)們，本校最近引進(jìn)一名新的藝術(shù)系老師，皮埃先生，之后一段時(shí)間里將由他來(lái)做大家的藝術(shù)啟蒙?！?/p>

邋遢的男人拖著步伐，緩緩登上講臺(tái)，神態(tài)莫名躲閃，配上有色眼鏡，讓人聯(lián)想到街邊賣唱的，他手肘撐在桌面，目光從上下眼皮間的縫里鉆出，在學(xué)生之間掃過(guò)，最后垂眼，輕咳，轉(zhuǎn)身，面向黑板，寫上自己的名字。

“各位，身為歷史過(guò)程層的一部分，2076層，你們沒(méi)法像上邊的前沿層那樣研究新興技術(shù)，下邊的宗教層估計(jì)也很難分配給你們新的VCASS，再加上愈是高層愈是一蹶不振的生育率，最近的政策鼓勵(lì)升而不鼓勵(lì)降。若是不考慮進(jìn)取，想呆在本層發(fā)展，藝術(shù)系是你們最好的選擇?！边@個(gè)老師扭頭來(lái)，嘴里吐露出過(guò)分務(wù)實(shí)的話來(lái)，惹得許多同學(xué)皺眉，這家伙跟班主任一樣，也是崇上媚高之人嗎？

她們作為學(xué)生并太清楚，維護(hù)時(shí)代特征必要的鐵飯碗上，已不存在競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，反倒藝術(shù)創(chuàng)作在這時(shí)代邊緣化，還有許多的渾水。

“比我們高的歷史層，已經(jīng)全部普及認(rèn)知濾網(wǎng)的覆蓋，到了更高處你甚至可以以假亂真……但無(wú)論如何，他們都需要相關(guān)的素材，不能憑空捏造，于是我們這些尚未使用的地區(qū)有著獨(dú)屬的取材價(jià)值?！?/p>

“皮埃老師原本是上一層的住民，對(duì)這方面有自己的見(jiàn)解，同學(xué)們得向他多多請(qǐng)教?！?/p>

男人不置可否，繼續(xù)說(shuō)著些稀松平常的開(kāi)場(chǎng)白，又下臺(tái)發(fā)了幾張表單給同學(xué)們，要求填寫姓名、愛(ài)好、審美、性取向之類的空白。心里對(duì)新來(lái)的有意見(jiàn)，學(xué)生完成任務(wù)的本質(zhì)不會(huì)變，寫滿后后桌傳前桌，一張一張向前遞回，供他翻看，供皮埃先生快速了解全班的每一位同學(xué)。

皮?？戳撕芫?，以至于大家都開(kāi)始覺(jué)得不耐煩，覺(jué)得這家伙在占用課堂時(shí)間的時(shí)候，男人終于找到自己想要的東西，他舉起張只填寫了姓名的表單，沙著嗓子問(wèn)：

“依神女苑同學(xué)，能麻煩你做一下我的啟蒙代表嗎？”

?

三、

五顏六色的霓虹開(kāi)始閃爍，原本灰色的城市變得多彩，路上川流不息、整齊劃一的上班族們漸漸向禮儀告退，脫去衣服，步子輕快，有序的隊(duì)伍化為勾肩搭背的幫派，鉆進(jìn)那些酒吧之流的場(chǎng)所，準(zhǔn)備尋求都市人的快樂(lè)。

依神女苑把嘴里嚼軟的泡泡糖用舌頭攤成片，微微張口，對(duì)著中間部分吹氣，鼓出拳頭大小的泡來(lái)，在燈光下透過(guò)薄皮看到的世界讓人有些著迷。然后就聽(tīng)見(jiàn)身旁的男人發(fā)出輕笑，一不注意，泡泡啪的爆掉了，大部分糊在唇邊，惹得她不太高興，怒目而視，嚷嚷：

“現(xiàn)在不是上課時(shí)間，皮埃先生！”

這個(gè)家伙，放學(xué)后不知道什么時(shí)候起跟著自己，等走進(jìn)該地兒就現(xiàn)身于陰影里，仿佛一直等著，已經(jīng)幾天了。平常不太說(shuō)話，只是饒有興趣的觀察，有時(shí)會(huì)注意到他的存在，那雞皮疙瘩齊刷刷的起來(lái)，感覺(jué)怪惡心的。

“當(dāng)然，我明白。”

“那能請(qǐng)你有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)嗎？跟著我這個(gè)不良干嘛？”

“僅僅是關(guān)照一下在外邊夜不歸宿的學(xué)生?！彼臉幼拥故切陌怖淼?，絲毫沒(méi)有意識(shí)到跟蹤這一行為的惡劣，“又或者，只是想找個(gè)同路的朋友……畢竟在這種地方出沒(méi)，傳出去對(duì)我們的風(fēng)評(píng)很差。”

女苑不說(shuō)話了，自顧自地混進(jìn)人群，在大街上游蕩，今晚她身上那套學(xué)生服和學(xué)校里的相比，多了花花綠綠的漬跡，簡(jiǎn)直像是沒(méi)學(xué)過(guò)色彩的畫師打翻調(diào)色板的作品，引得不少路過(guò)的家伙側(cè)眼旁觀，直到兩人走進(jìn)類似穿著的人們中間，這種目光才消弭。

真是群魔亂舞。男人在沒(méi)那么喧嘩的路段，出聲詢問(wèn)自己的學(xué)生：

“你們身上怎么弄得，感覺(jué)很有意思?！?/p>

“某種可降解的食用色素，要來(lái)點(diǎn)嗎？”

“謝了?！?/p>

他把各袋色素打開(kāi)，分別涂在臉上和手上，最后把頭發(fā)一抹，配合白恤衫與牛仔褲，活脫脫一個(gè)朋克愛(ài)好者的打扮，女苑兩只眼睛不夠看似的上下打量，顯然是被自家老師的動(dòng)作給震驚到了。

“這樣會(huì)好看嗎？”

“你覺(jué)得你這身好看嗎？”老師反問(wèn)。

“不知道……我感覺(jué)老師這樣跟大家很像。”

聽(tīng)了這話，男人聳了聳肩，什么都沒(méi)說(shuō)，走到自己學(xué)生前面，領(lǐng)著她向最吵最潮的地段行進(jìn)，在他的聲音被噪音淹沒(méi)前大喊：“朋克的一大樂(lè)趣就是反集體和強(qiáng)調(diào)自我，太像別人可不是好事！”

望著那個(gè)自顧自嗨起來(lái)的奇葩跳進(jìn)人群，女苑收起剛剛掏出來(lái)的色素，打消了模仿的想法，忽然覺(jué)得往常熟悉的隊(duì)伍變得有些陌生，于是背起手，走出熱鬧的馬路，一個(gè)人默默徘徊于人行道，看著那些灰蒙蒙的櫥窗發(fā)呆，緊接著聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)黑進(jìn)該地的電網(wǎng)，把路燈的供電恢復(fù)，灑下光芒的同時(shí)，引來(lái)好一陣熱烈的歡呼。

照亮的玻璃映出女孩的模樣，模樣像是將一個(gè)字盯久了那般扭曲，她下意識(shí)地抹臉，結(jié)果把妝弄花了，原本還能看的面容化作鬼臉，有些猙獰，有些滑稽，說(shuō)不出好壞，又讓她想起剛才老師的反問(wèn)，低下頭。

“怎么啦？”那奇葩不知什么時(shí)候也出現(xiàn)在玻璃倒映的畫面上，估計(jì)是剛才又蹦又跳的，滿頭的汗，和色素混合，顯得油膩，跟他嚴(yán)肅的表情有點(diǎn)反差，大小兩張鬼臉實(shí)在叫人想笑，為此他們噤聲一會(huì)兒后都笑出聲來(lái)，實(shí)在沒(méi)法止住。

“沒(méi)事，我只是想到，這啟蒙代表怎么當(dāng)啊？”

?

四、

學(xué)校門口出去，左轉(zhuǎn)到小巷子，順著有行道樹(shù)的那條走，上坡，能看見(jiàn)皮埃穿一身黑衣，微微駝著背站在坡頂，留給女苑一個(gè)不起眼的背影，走過(guò)去，在身后拍拍肩膀，這男人也沒(méi)太大反應(yīng)，甚至連頭都不回，只管問(wèn)：“今天可是周末誒？”

“周末和平時(shí)有區(qū)別嗎？”

“周末的話，女苑同學(xué)為何從學(xué)校里出來(lái)了？”

“我是住宿生?！?/p>

“明明離家那么近，卻在學(xué)校里住宿？”

女孩不說(shuō)話了，慢慢超過(guò)他，朝著前邊走動(dòng)。男人意識(shí)到自己是不是說(shuō)錯(cuò)什么，又不便補(bǔ)救，只好盡力跟上。今天的她穿搭休閑，兩人看樣子像是陪女兒逛街的老父親，實(shí)際是在周末和學(xué)生相約的老師，真是對(duì)不可思議的組合，又或者說(shuō)有些俗套？所以他們會(huì)去哪兒？會(huì)做什么呢？而當(dāng)啟蒙代表問(wèn)起的時(shí)候，老師的三個(gè)回答分別是：“別在意那些人的目光”“準(zhǔn)備去買書(shū)”和“必然是書(shū)店”。

熟悉的路線讓女苑的心跳不知為何有些加速，她想到自己平時(shí)去書(shū)店的意圖，低著頭，下意識(shí)地放慢腳步，又落在皮埃后邊。其實(shí)書(shū)店沒(méi)什么可怖的，二人步入其中的時(shí)候，涼爽的空調(diào)風(fēng)穿過(guò)林立的平臺(tái)們，驅(qū)散在門外沾染的暑氣，可謂神清氣爽，如獲新生。他們也不急著進(jìn)去，在無(wú)人進(jìn)出的門口吹風(fēng)并閑聊。

“買什么書(shū)?。繂⒚深惖倪€要臨時(shí)去買么……”望著人滿為患的平臺(tái)，女苑撇了撇嘴，不太樂(lè)意。

“啟蒙，是擺脫茫然無(wú)知的初級(jí)狀態(tài)，以求入門的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)……如果再說(shuō)下去我大概會(huì)背完吧，但藝術(shù)創(chuàng)作如果只靠背背背就能解決，那人腦估計(jì)會(huì)裝進(jìn)盒子里和天才計(jì)算機(jī)們一較高下?！?/p>

“知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是最關(guān)鍵的？”

“當(dāng)然是最關(guān)鍵的，只是你想，將現(xiàn)有的藝術(shù)創(chuàng)作手法全學(xué)到手的人工智能，可以復(fù)刻從古至今的所有作品，但復(fù)刻有用嗎？和觀眾點(diǎn)重播沒(méi)有太大區(qū)別。”

“那么就試著創(chuàng)新吧，然而以當(dāng)前歷史層的技術(shù)，成批制造符合時(shí)代潮流和有新意的作品，卻要耗費(fèi)不值得的計(jì)算資源，跟直接身處觀眾之中的作者們相比優(yōu)勢(shì)不大，你知道這是為什么嗎？”

學(xué)生擺出一副求教的疑惑表情。

“瑕疵?！?/p>

老師把裝在兜里的手拿出來(lái)，捏粉筆那般在空氣上叩擊，提醒學(xué)生這是個(gè)要點(diǎn)，隨即尷尬地放下，感覺(jué)自己犯了職業(yè)病。

“首先你要明白，藝術(shù)品流水線化的世道里，作者怎樣時(shí)常無(wú)傷大雅，觀眾從某種意義上來(lái)說(shuō)才是重中之重，他們想要的不是作品本身，哪怕創(chuàng)作更優(yōu)秀的同人也大多不是取代原作為主要目的，而是享受作品給他們提供的附贈(zèng)品，像是體驗(yàn)、思考、以及話題度。”

“前兩個(gè)還好說(shuō)，話題度這種東西可不是標(biāo)準(zhǔn)答案能隨意插手的，那是觀眾們渴望交流的體現(xiàn)，畢竟‘完美’就沒(méi)什么好評(píng)價(jià)的，一堆雞蛋里會(huì)被一眼相中的是骨頭，走極端可比教科書(shū)有意思多了……”

“也就是說(shuō)，人在追求爛片嗎？”

“《沙卷風(fēng)》已經(jīng)出到三位數(shù)了?！崩蠋煇瀽灥仃愂鍪聦?shí)，辯解道：“或許人們不是追求爛片，是追求可塑性或個(gè)性？”

或許在追求毆打鍵盤發(fā)泄情緒的出口呢。女苑在心里想。

“假設(shè)觀眾們?cè)谧非髠€(gè)性，那么啟蒙代表同學(xué)，你的個(gè)性是什么？你的喜好是什么？你的自我是什么？”皮埃的嘴巴像是連珠炮，自顧自地提出一個(gè)又一個(gè)女苑答不上的問(wèn)題。叫人身體冷卻下來(lái)，內(nèi)心反倒燥熱了。

為防止顧客在付錢前便將書(shū)翻閱完，書(shū)店里漆黑至極，唯有顧客們的個(gè)人終端屏幕的光閃過(guò)，照亮了身邊的平臺(tái)和連在平臺(tái)與個(gè)人終端間的數(shù)據(jù)線，龐大的信息流就這樣于其中流淌，名為知識(shí)的資源按字?jǐn)?shù)多少、圖片大小發(fā)售。男人抬腳向里走去，女孩緊隨其后，腳下微光路標(biāo)告訴他們方向。

“女苑以后的作品準(zhǔn)備用什么載體發(fā)表？”

“漫畫吧，大概?！?/p>

“那女苑想畫什么樣的漫畫？”

“冒險(xiǎn)？戀愛(ài)？唔……不知道?！?/p>

果然啊，當(dāng)初請(qǐng)你做啟蒙代表是正確的選擇，一個(gè)什么都不知道、處于迷茫時(shí)期、連自我都尚未察覺(jué)的孩子，最需要且最適合的就是啟蒙教育，只要指導(dǎo)你走好道路，我多少可以松一口氣。老師懷揣自己的心事，在黑暗里漸漸挺直腰板，虛擬觸屏在他靠近的時(shí)候亮起，又在走過(guò)之后黯滅，宛如螢火，吸引著學(xué)生的目光和思緒。

“墻角那里還有一臺(tái)空的，去吧，如果不知道自己想創(chuàng)造什么，那就先找到它，從自己的喜好開(kāi)始?！?/p>

她聽(tīng)罷，不情愿地走到平臺(tái)前，慢吞吞地操作頁(yè)面，頗有情緒，好似上了歲數(shù)的老人用著最新款的個(gè)人終端，嫌棄它用著不習(xí)慣，最后兩條眉毛擰在一起，拔下自己的終端，兩手裝兜，朝男人走來(lái)，眼睛瞟向一邊，并不直視他。

“錢不夠？”

她搖搖頭，說(shuō)：“不是錢的問(wèn)題?！?/p>

雖然大概能猜到答案，但皮埃還是問(wèn)：“找到你感興趣的漫畫了嗎？”

“沒(méi)?！辈恢且?yàn)闆](méi)找到的羞愧還是生著悶氣的怒容，女苑的兩頰微微發(fā)紅。男人鼓起勇氣，壓低身子，手拍拍她的肩頭，安慰道：“無(wú)事，我去找些作品，你看看，說(shuō)不定會(huì)從里邊有所發(fā)覺(jué)?！闭f(shuō)罷，便向?qū)W生剛剛用過(guò)的平臺(tái)走去。剛松口氣的女苑，忽地想到平臺(tái)上打開(kāi)的某些頁(yè)面好像沒(méi)關(guān)，心里咯噔一聲，但又來(lái)不及阻止了，只能祈求那平臺(tái)能快些回歸待機(jī)狀態(tài)，切莫給老師看見(jiàn)……

那屏幕一亮一暗，時(shí)不時(shí)更換成漫畫封面的彩色，最后定格在自己熟悉的地方，女苑自覺(jué)地閉上眼睛，雙手捂住，覺(jué)得臉燒得厲害，尷尬得無(wú)以復(fù)加，幾乎是腦袋一熱就轉(zhuǎn)身快步離開(kāi)，不敢面對(duì)老師接下來(lái)看自己的眼神。結(jié)果沒(méi)走多遠(yuǎn)便被一把攥住手腕，聽(tīng)見(jiàn)那家伙帶著莫名欣慰的語(yǔ)氣說(shuō)：

“沒(méi)什么大不了的，啟蒙代表的口味和老師我很像哦?！?/p>

?

?

五、

教學(xué)樓西側(cè)，小公園那綠的有些發(fā)黑的灌木總叫園藝部的頭疼，因?yàn)轭伾^(guò)陰森，已經(jīng)影響到這一片的景色都不叫人歡迎，學(xué)校曾花大價(jià)錢修繕的桌椅、假山和欄桿就這樣廢棄在這里，無(wú)人使用，里邊的蓄水池里淤積著一層油乎乎的水藻。

這倒方便了我們。坐在其中的老師剛想到這，便聽(tīng)見(jiàn)某個(gè)方向的灌木叢傳來(lái)窸窸窣窣的聲響，他的啟蒙代表旋即從綠葉間冒出腦袋，確認(rèn)沒(méi)有其他人后撥開(kāi)樹(shù)枝，一邊拍打校服上沾的葉片一邊坐到老師身邊的空位，朝他伸出手。

“東西？”

男人拿出口袋里攥著的手，張開(kāi)，將掌心的終端遞給她，待她看到后，眼睛移不開(kāi)了，睜大，瞳孔里像是有跳動(dòng)的燭火，隔著無(wú)表情的臉皮都能感受到興奮；老師見(jiàn)學(xué)生這樣開(kāi)心，自己莫名奇妙地露出笑容，可心里卻想到些先前發(fā)生的事，肩頭爬上了什么似的，很不自在。

“上周你追的《flower》近來(lái)停更，這周給你推薦本《貧乏姐妹物語(yǔ)》，里邊的人設(shè)挺可愛(ài)，感興趣的話可以看看，沒(méi)有我就只好說(shuō)抱歉了?！彼麄?cè)目而視，語(yǔ)氣里滿滿的愧意，仿佛停更是自己的錯(cuò)。

“那本？我看過(guò)?！迸穼?duì)這種狀況不太滿意的樣子，她皺著眉頭，補(bǔ)充道：“我記得漫畫是好漫畫來(lái)著，可看過(guò)就另說(shuō)了。”而當(dāng)被問(wèn)及要不要去換一本新的時(shí)候，更是直截了當(dāng)、帶著情緒地說(shuō)不要，將終端一把拿走，塞進(jìn)口袋，像是剛剛受了什么刺激。

“那先吃午飯吧，你有帶便當(dāng)嗎？”老師撓撓頭，決心岔開(kāi)話題。

他們?cè)陂L(zhǎng)椅處坐下，打開(kāi)各自便當(dāng)盒的包裹布，取出一份留有余溫的和一份已經(jīng)涼透的，慢慢吃了起來(lái)，要知道進(jìn)食可是非常高興的事情，所以即便是冷菜冷飯，就著保溫杯里的味增湯，老師也吃的有滋有味，直到一塊熱氣尚存的肉排被另一雙筷子夾進(jìn)盒里，他才停下來(lái)，望著低頭臉紅、身子靠向這邊的學(xué)生，思緒定格，心里快門樣的咔嚓一聲，荷爾蒙久違地躁動(dòng)。

“我有點(diǎn)沒(méi)胃口，都給你吃好了?！迸⒌穆曇羝v又空洞。

這可不行，男人清醒過(guò)來(lái)，把便當(dāng)盒拿開(kāi)，咽下嘴里的東西，詢問(wèn)，試圖得知女孩的心事，卻反過(guò)來(lái)被她嫌惡地看著，嘟噥道：“不管你是好意還是惡意，能麻煩你別裝模作樣的好嗎？”

老師有些驚愕，他無(wú)言苦笑，用力抓撓自己的頭皮，尋思自己的事是不是敗露了，也不敢問(wèn)，只能稍稍拉開(kāi)與學(xué)生的距離，默默坐在長(zhǎng)椅上，去等來(lái)第二句傷人的話。

“關(guān)系還是就此打住吧，別跟我糾纏不清的。”

“可、可以給個(gè)理由嗎？”

“還需要什么理由？”女苑似乎很不屑的樣子，側(cè)眼望著其他地方，“想到同樣的作品，我看到的是感情，老師看到的是身材，就覺(jué)得……有點(diǎn)惡心，若代入角色，仿佛老師用色瞇瞇的眼神看著我?！?/p>

男人深吸氣，沒(méi)憋住，噗嗤一下笑出聲，掌根靠在腿上，連續(xù)地輕拍，盡力緩和自己的表情，用平和的聲音問(wèn)：“因?yàn)槲沂悄腥藛?？?/p>

她用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)定性別不同的人看到的也不同。老師想了想，詢問(wèn)她幾位漫畫家的名字，然后又問(wèn)起他們的性別，等到學(xué)生想到深處、沉吟不語(yǔ)的時(shí)候，拋出自己的問(wèn)題：你覺(jué)得是讀者需要還是作者想畫？這下學(xué)生沉默無(wú)語(yǔ)，面露難色，手里下意識(shí)地筷子扒拉著碗里的東西，最后垂頭喪氣，小聲、重復(fù)念叨著“消費(fèi)姿色”四個(gè)字。

太陽(yáng)不知何時(shí)已經(jīng)升上頭頂，天臺(tái)熙熙攘攘的喧鬧也趨于平息，他們所坐地方的墨綠色像是新刷了漆，在底下發(fā)著燦燦的油光，身體的暖色和精神的冷色交織，有陣陣像是起雞皮疙瘩的震顫傳遍全身。

“女苑同學(xué)討厭這樣？”

“不知道?！边@孩子說(shuō)話變得干干的，毫無(wú)剛才提解散的那股底氣，“如果大家覺(jué)得，美可以澆灌，能夠澆灌，自然會(huì)勞神為其制造合適的環(huán)境。本校創(chuàng)建的理念便是這樣，我在這里讀書(shū)多虧如此。但不知為什么，莫名覺(jué)得大家在某些地方太過(guò)：新芽抽枝還要施肥，群芳爭(zhēng)艷卻要挑選，烘干后使用不相稱的飾物包裝，費(fèi)心思運(yùn)到不應(yīng)季的環(huán)境里……真的是為了美嗎？明明野蠻生長(zhǎng)的路邊花朵同樣可供欣賞，卻故意去瞇起眼睛看顏色更鮮艷的名貴奇葩，沒(méi)勁，狹隘?！?/p>

“呃……”老師一時(shí)有些犯難，自家啟蒙代表的想法帶著一股非主流味道，可創(chuàng)作者解決自己生活的需要、實(shí)現(xiàn)個(gè)人作品的傳播、滿足自我表達(dá)的欲望，都得需要資本支持。雖然是這樣想的，同樣也是準(zhǔn)備這樣說(shuō)的，但話剛溜到喉嚨眼處時(shí)他想起什么，摸了摸胸口，有塊地方像有根魚(yú)刺梗在那，叫男人發(fā)不出聲音。自己當(dāng)初正是因?yàn)樨?cái)迷心竅犯下錯(cuò)誤，如今事后悔悟只能彌補(bǔ)自己滿滿的負(fù)罪感……難道勸學(xué)生走上老師的舊路，老師就該感到高興嗎？不，太沒(méi)勁了。

“在上課前，能聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)嗎？老師第一次來(lái)到底層游歷的事。”男人自顧自地講述?！耙婚_(kāi)始去到最低的歷史層，剛跑到儲(chǔ)蓄所的時(shí)候，被存款數(shù)額跟當(dāng)?shù)匚飪r(jià)之間的巨大差距給嚇了一跳，像個(gè)孩子一樣興奮，以為自己搖身一變大富翁之類的……然而其中幾乎全是不動(dòng)產(chǎn)，我后來(lái)把手上那點(diǎn)錢花光才知道?！?/p>

她興趣上來(lái)，仿佛警覺(jué)的兔子坐直身子，嘴里含著食物，咀嚼的速度變慢，豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)接下來(lái)的動(dòng)靜，好判斷下一步的行動(dòng)。

“最早下到的歷史層是幾幾年我忘了，只知道那時(shí)攝影盛行，很多和我一樣來(lái)到這的人都摘下超影助視器享受虛擬外的世界，而體驗(yàn)真實(shí)世界的最佳方式之一就是攝影，許多人手持一部相機(jī)，嘗試拍攝滿意的照片，連膠帶為了不違反《時(shí)代法》中的過(guò)量生產(chǎn)條例，常常被我們從更高的歷史層偷偷帶下來(lái)?！?/p>

“那時(shí)不愁吃穿可真是棒啊，每天的光陰除去翻閱教材就是實(shí)戰(zhàn)拍攝，生活潦草到妝都不用畫就能演街溜子，甚至被所在歷史層的長(zhǎng)期住民視作怪人，我并不在意他們的目光，一邊向上走，一邊使勁積攢自己滿意的照片，直到收款機(jī)發(fā)出余額不足的提示?！?/p>

“隨之而來(lái)的就是對(duì)隨身物品的變賣。作為經(jīng)常在歷史層之間移動(dòng)的家伙，身上唯一有些分量的東西就是那疊厚厚的照片，只能先找當(dāng)?shù)氐臄z影館商量，結(jié)果除去那些恰好拍進(jìn)時(shí)代特色背景的有些許紀(jì)念價(jià)值外，其他？就是一沓賣不出去的廢紙。我哪能服氣，跟他們理論，自然沒(méi)有說(shuō)法。”

“碰壁多了就發(fā)現(xiàn)，人們挑選作品時(shí)并不是總以水平高低作為唯一依據(jù)，還會(huì)考慮到人情、資歷、宣發(fā)等條件，那股子較真勁慢慢的就泄了……你可能會(huì)覺(jué)得我沒(méi)用，在給自己找臺(tái)階下，又或者對(duì)那時(shí)的制度感到失望。但我覺(jué)得吧，首先藝術(shù)品是很看理解的，而熟人的創(chuàng)作思路總是方便理解；再者照片本身就是記憶的載體，讓那些承載著情懷的作品勝出也是合情合理的事。”

“觀賞的話大家也目的相似，無(wú)論你是否這樣想，在他們看來(lái)，我們都有來(lái)賺他們錢的心思，但既然我們大都一樣，那便沒(méi)什么所謂和區(qū)別，一如兩個(gè)相同水平的作品。這時(shí)候’次要目的’就顯得很重要，指不定會(huì)反過(guò)來(lái)成為決定性因素吧?！彼幌抡f(shuō)的有些口干，端起保溫杯裝模做樣地喝上一口，卻被味噌湯刺到喉嚨，急得連連咳嗽，等平復(fù)下來(lái)，自嘲道：“不過(guò)像我這樣毫無(wú)靈氣的家伙，其實(shí)匹配不到什么相同段位，實(shí)在是個(gè)人臆斷，說(shuō)這些只是希望女苑同學(xué)別在意那么多，把自己想做的和觀眾想看的一塊做了，賺錢這添頭有時(shí)反而會(huì)自己貼上來(lái)，踢不開(kāi)的。”

她一邊聽(tīng)著一邊在自己的飯盒里挑挑揀揀，將菜葉弄至角落，悄聲地問(wèn)：“如果我想做的是觀眾不想看的呢？在別人面前展現(xiàn)自己的獸欲，難道你不會(huì)害羞的嗎？”

“合理的露出是很正常的啊，人是高級(jí)動(dòng)物，你想想，男女親熱之前要先給各路人士發(fā)結(jié)婚帖的?！?/p>

這次男人回答的很快，像是早早有了答案。

“用討厭來(lái)表達(dá)喜歡也許是更加狹隘的事，喜歡就是單純的喜歡，應(yīng)該不需要?jiǎng)澢褰缦藓驼娟?duì)，記得吃完啊，等會(huì)的要講是對(duì)稱與地平線。”女苑聽(tīng)見(jiàn)飯盒蓋上的一聲咔嚓，就見(jiàn)他逃也似的離開(kāi)了，看樣子是急著備課，等低頭看去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己夾過(guò)去的那塊肉不知何時(shí)又回到了自己的碗里，忽然理解剛才那人的糾結(jié)，便獨(dú)自地坐在那消化剩下的東西。

顏色顯得太跳的葉片沙沙作響，送來(lái)陣陣涼爽的新風(fēng)，就是夾雜有隔壁池塘的一絲腐味。

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六、

奇怪的夢(mèng)。

因?yàn)樵趬?mèng)里很清醒的緣故，周圍的一切都有種熟悉感：一早喧鬧起來(lái)的印刷機(jī)、來(lái)來(lái)往往的同事們、亮的刺眼的辦公室……但很奇怪的是，人物的臉都模糊不清，嘗試去仔細(xì)辨認(rèn)的話頭會(huì)疼，不太愿意回想起來(lái)的樣子，他想找面鏡子，卻摸索不到。

“皮埃，皮埃！”那邊有個(gè)體態(tài)偏富的人陷在座椅里招手叫他過(guò)來(lái)。他遲疑一會(huì)，沒(méi)感受到惡意，慢慢湊上前去。“來(lái)看看吧，總算有些像樣的成績(jī)了?！泵造F般的臉上插有燃著的香煙，吐出迷霧般的煙氣。皮埃咽咽口水，小心地接過(guò)這家伙手上的紙質(zhì)樣版，剛出爐的還有些熱乎?！捌綍r(shí)交上來(lái)的數(shù)目和質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，但選題常常倒是有一手啊，這期頭版，有你?！?/p>

攤開(kāi)，眼光掃過(guò)那幾個(gè)大字，從左到右，一路向下，最后注意到角落的幾行小字，瞳孔一震，那標(biāo)題橫看“新扎偶像疑似同人女，當(dāng)街狼咀”，豎看“捏造假新聞歪曲真相”。當(dāng)即翻開(kāi)所在的大頁(yè)，感覺(jué)有血直沖腦門，心怦怦地跳得厲害。

“編輯，怎么回事？”他不假思索地脫口問(wèn)道。

“據(jù)說(shuō)上面想培養(yǎng)那新人，你的素材正中他們的下懷，自然被選上了?！?/p>

“這還是我的素材嗎？”

編輯皺了皺眉頭，解釋道：“我覺(jué)得有些瑕疵，幫你修了修，要是堅(jiān)持用原件，我也沒(méi)意見(jiàn)，反正沒(méi)差?！?/p>

“反正沒(méi)差”四個(gè)字深深刺痛了他，腦袋里進(jìn)蟲(chóng)子似的嗡嗡作響。作為作者，皮埃并非討厭這張改過(guò)的配圖，相反他還微微有些心動(dòng)，覺(jué)得莫名貼合想象中的畫面……但修改這種行為簡(jiǎn)直就是拿著煙頭在他的雷點(diǎn)上來(lái)回碾轉(zhuǎn)直至熄滅。他低著頭將樣板放回桌上，感受這喜愛(ài)和厭惡相交織的滋味，讓左拳炙烤烘干般的不斷握緊，使其向內(nèi)凹陷下去，活像焦尸的爪子。同時(shí)皮埃竭力呼吸著周身被怒火燒得稀薄的空氣，眼神無(wú)處容身地亂竄，右手想抓住什么那樣靠在桌邊支撐站姿，心臟也咚咚地作響。

“怎么，站在這做什么？還不快去?！本庉嬕庾R(shí)到他的異樣，迷霧構(gòu)成的臉擠做一堆?！芭琶邢碌那闆r依舊，不繼續(xù)努力，公司哪天就開(kāi)到你了?！?/p>

不清醒的家伙像是緩過(guò)神來(lái)晃晃腦袋，五官之間相互糾結(jié)，低聲念叨道：“我該怎么做？”

“怎么做？”領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這名下屬的工作安排實(shí)在是頭疼，要知道每次最讓人費(fèi)心的就是他，雖然作為員工的素質(zhì)合格，但總不知道自己該做什么，經(jīng)常是別人已經(jīng)開(kāi)始制造新聞的時(shí)候他還蹲在某個(gè)角落里掛機(jī)。“跟同事學(xué)學(xué)修圖，別老交半成品上來(lái)；業(yè)務(wù)方面要多去跑，待著不動(dòng)很沒(méi)有效率；思想觀念也要放得開(kāi)，我們的讀者喜歡什么就給他們，懂？別愣著。”

不清醒的家伙點(diǎn)點(diǎn)頭，跌跌撞撞地穿過(guò)廊道，奔出門外，順著樓梯一路向下，螺旋的世界沒(méi)有出路，只能朝著盡頭旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……身如片葉。樓梯間的墻壁上嵌有玻璃的窗戶，從余光里看過(guò)去，每扇窗戶都對(duì)應(yīng)著他曾經(jīng)停留的歷史層，當(dāng)他駐足朝外仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)身處2076層的同時(shí)，玻璃自帶的反光微微透露出皮埃現(xiàn)在的臉色——

那同樣是一張滿是迷霧的臉。

……

老師重心不穩(wěn)地從椅子上摔下，茫然地看著方才推搡他的學(xué)生。學(xué)生見(jiàn)他如此狼狽，緊皺的眼眉微微舒展，有些幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，問(wèn)：“心里有鬼，做噩夢(mèng)了？”

“呃，沒(méi)什么，夢(mèng)見(jiàn)過(guò)去某些不好的事。”他一溜煙從地上爬起來(lái)，回想起今天日程安排，按下電腦的開(kāi)機(jī)鍵，“我記得是要請(qǐng)教漫畫問(wèn)題吧？首次嘗試有何感想？”

“不賴?！彼迅寮埮镜膩G上桌面，皮埃拿在手里掂量掂量，扯了扯嘴角，心想：像是審稿什么的，還是稍稍饒了我吧。可接下來(lái)的擔(dān)子就該負(fù)責(zé)到底，他揉著太陽(yáng)穴，逐張檢查，指出錯(cuò)誤地同時(shí)，意外地發(fā)覺(jué)畫面的完成度之高，莫名感到欣慰?！白鳛閲L試，總的來(lái)說(shuō)很棒，臺(tái)詞呢？一并給我看看吧?！?/p>

這位同學(xué)扭捏起來(lái)，搖搖頭，說(shuō)不明白怎么嵌字，老師尋思臺(tái)詞一般不是寫到描圖紙上面么，也不多想，打開(kāi)掃描儀，把原稿放入?！叭暨€記得的話，我現(xiàn)在幫你加進(jìn)去?！?

隨著臺(tái)詞的念誦，皮埃的游標(biāo)仿佛咬住了思緒的尾巴，在屏幕上飛舞，所過(guò)之處連同剛剛所指出的錯(cuò)誤一并修改，令旁邊觀看的女苑看的入迷了，對(duì)話念著念著音量就愈發(fā)地變小，到后面干脆沒(méi)聲，出神地望著自家老師在那里操作筆刷，把畫面替換成二人心中的模樣。

“好快……老師，你是怎么做到的？”

“構(gòu)想?！蹦腥俗詣?dòng)忽略剛剛的夸贊，解釋道：“生養(yǎng)我的歷史層，處于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)展的鼎盛期，我們可以忽略動(dòng)手制作的過(guò)程，而盡全力去設(shè)計(jì)，那么剩下的就是把愿望的輪廓、結(jié)構(gòu)、能量盡可能全構(gòu)想出來(lái)，復(fù)制到自己的世界。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在大腦里打好草稿的能力?！?/p>

“去接修圖的單子，這不比當(dāng)老師賺錢？”學(xué)生驚嘆道。“我記得在歷史層間的旅費(fèi)很高。”

“不行啦，《時(shí)代法》中明令禁止用更高的歷史層技術(shù)直接牟利，更不用說(shuō)我已經(jīng)差不多備好積蓄，沒(méi)必要以身試法?！彼砷_(kāi)握著鼠標(biāo)的手，推了推鼻梁上的眼鏡，品鑒剛剛打上去的對(duì)話，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。“兩位主角是想往上走嗎？”

“嗯，去更高的歷史層?！?/p>

“為什么？”

“因?yàn)椤礁咴胶?？”女苑的語(yǔ)氣里充滿了不切實(shí)感，“總待在一個(gè)地方很快就會(huì)失去新鮮感，老師去過(guò)那么多地方，肯定最清楚這點(diǎn)吧?！?/p>

可她卻看見(jiàn)老師搖搖頭，落寞地說(shuō)：“并非找不到落腳地，而是連陸上都有海里的化石?！?/p>

……

“時(shí)代本應(yīng)該越變?cè)胶玫?，難道一直以來(lái)的問(wèn)題，沒(méi)能得到解決嗎？”

“正因?yàn)闀r(shí)代越變?cè)胶?，才?huì)出現(xiàn)跟不上的人?！彼麌@氣道：“我在小時(shí)候出現(xiàn)過(guò)莫名頭暈的情況，而醫(yī)療系統(tǒng)給出的診斷則是對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生不適的心理障礙，現(xiàn)在想來(lái)，即便沒(méi)病這也是暗示般的落井下石。”

“診斷下達(dá)后我每天服藥、治療，浸泡在虛擬現(xiàn)實(shí)極樂(lè)之外的那份痛苦。像是每當(dāng)和別人交往，告訴他們自己這一注意事項(xiàng)時(shí)，他們的眼神變化是否開(kāi)了美顏？我視野里全是喜人的瑰麗景色，誰(shuí)知道它們底下是不是沒(méi)人的荒漠？不符建構(gòu)邏輯的建筑是否穩(wěn)固，會(huì)不會(huì)讓我一腳踏空？更可怖的是，老師還不能摘下這該死的眼鏡去驗(yàn)驗(yàn)真假，畢竟虛擬現(xiàn)實(shí)依托著這玩意去構(gòu)建，脫離了它知覺(jué)和系統(tǒng)斷鏈不說(shuō)，居然還違反了別人的隱私權(quán)，難不成大家都是披著人皮的畫皮嗎？”

“真真假假，虛實(shí)結(jié)合。自己已經(jīng)是搞不清這一切了，所以才會(huì)逃向其他歷史層，但可笑的是，心病依舊會(huì)在某些時(shí)候發(fā)作。”皮埃講到這突然從回憶中醒來(lái)，“對(duì)了，兩位角色的理由又是什么？”

女苑聽(tīng)了他的話先是沉默，接著說(shuō)：“大概和老師正好相反吧。”

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七、

為什么要建造歷史層呢？

當(dāng)技術(shù)來(lái)到發(fā)展的頂點(diǎn)，約束進(jìn)步的便是看待發(fā)展的眼睛。走在時(shí)代前沿的人們已經(jīng)開(kāi)始對(duì)適應(yīng)不了、觀測(cè)不了尖端技術(shù)的自身存在感到萬(wàn)分頭疼，為此他們尋求著某種非生物學(xué)上的進(jìn)化，企圖突破現(xiàn)有的瓶頸。

接著空間折疊技術(shù)的研發(fā)，數(shù)不盡的同胞被遣至同樣的世界里，根據(jù)政策分化成不同科技水平、不同文明進(jìn)程的歷史層，除去連歷史層都意識(shí)不到的、又稱宗教層的低處歷史層，便是像依神女苑這樣的中處歷史層居民所能知道的理由，他們大都預(yù)定好自己的職位，服從上邊的安排。而像皮埃這樣前沿歷史層的，又知道的深一些，明白這一切是為了將從古至今的時(shí)間線串聯(lián)起來(lái)，讓人類從三維生命升格成四維生命所做的一切。

所以，眼前來(lái)自未來(lái)的產(chǎn)品，又是怎么回事呢？它們的存在嚴(yán)重影響歷史層的工作進(jìn)展，被發(fā)現(xiàn)那可是要被沒(méi)收并將相關(guān)人員強(qiáng)制下遣的。老師抬起頭，看向本次家訪的接待者，啟蒙代表家里的監(jiān)護(hù)人，一位整裝以待的少女。

“我記得……你是女苑同學(xué)的姐姐，依神紫苑?！?/p>

她點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)了身份，那一頭標(biāo)志性的暗藍(lán)色發(fā)絲長(zhǎng)至齊腰，身材很有當(dāng)下潮流里特有的纖細(xì)美，穿著看起來(lái)專門待客同樣精心，就是神情暗淡又疲憊，恐怕參加過(guò)兩位數(shù)握手會(huì)的粉絲都認(rèn)不出偶像這么憔悴的樣子。但皮埃自認(rèn)為不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，四面八方無(wú)形的罪惡感立刻變得有形，心跳由于壓力清晰可辨，他低下頭，不想暴露自己變得慌亂的眼神，但想到剛剛看到的東西，還是鼓起勇氣，小聲地問(wèn)道：

“紫苑小姐把桌上那玩意擺出來(lái)，有何用意？”

“果然是更高歷史層的，能意識(shí)到這東西的來(lái)歷?！弊显飞钗鼩猓⑽⒐?，虛弱的語(yǔ)調(diào)里摻有決意：“今天給老師看這東西，不為別的，只為跟您攤牌，懇請(qǐng)答應(yīng)我不合理的要求。”

客廳里年紀(jì)大了的空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出急促的噪聲，把速食食品的膩味散發(fā)的到處都是，有些倒老師的胃口，他現(xiàn)在心亂如麻，臉色難堪，窘迫到只差?yuàn)Z門而出，僅懷抱微薄的希望，堅(jiān)持在堪比火車硬座的沙發(fā)上坐穩(wěn)，等待對(duì)方的判決。

“我知道這是違禁品，也明白老師的難辦，但現(xiàn)在能依靠的暫且只有您。”

少女依舊態(tài)度真誠(chéng)地請(qǐng)?jiān)?，?tīng)上去不像是要挾反倒像求人。皮埃定住心猿，小心翼翼地詢問(wèn)道：“可以告訴我是怎么一回事嗎？我聽(tīng)完再做決定。”

她無(wú)言，將桌上的違禁品和一份紙質(zhì)文件遞給皮埃，男人先檢查違禁品，發(fā)現(xiàn)是用于激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)的配套設(shè)備，像其中的酒精溶液，可以簡(jiǎn)單的視作為某種香水，只是給予人興奮的效果更為顯著，至于紙質(zhì)文件初看是印上了某家電子小報(bào)上的八卦新聞，仔細(xì)觀察時(shí)才心里咯噔一聲，暗想這似乎正是自己負(fù)責(zé)的那期。

“是你在使用它？”

“沒(méi)錯(cuò)?！?/p>

“難道你不知道，這是違法的嗎？”

“不知道，即便知道也沒(méi)有辦法拒絕，是政府那邊找到的我?！弊显吩诳粘鰜?lái)的桌面上放置杯具，取茶、投茶、并注水，“家里需要錢，如果拒絕等于辭退工作、等于自斷財(cái)路，下決心吃的這碗青春飯要餿了，而接受的話，供妹妹上學(xué)的事便完成了一半，被抓我也沒(méi)什么遺憾?！?/p>

沒(méi)鬧出事情才會(huì)有這樣毫無(wú)根據(jù)的底氣。

“如此誘惑觀眾來(lái)迷戀你，良心不痛？”

“良心不能吃啊，況且大家本來(lái)就是花錢來(lái)觀看的，我只是讓他們更加入迷些?！彼皖^用杯蓋摩挲茶杯，去除上頭的浮沫，瓷器互碰的聲音單調(diào)又反復(fù)?！皟H僅會(huì)用在一些粉絲向的場(chǎng)合，面向新觀眾時(shí)不會(huì)用的。”

都是減輕自己罪惡感的借口。

宛如熬夜帶來(lái)的疲憊、惡心和眩暈從心底涓涓涌出，仿佛造物主發(fā)現(xiàn)造物誕生出難合心意的bug，動(dòng)了洪水重啟的心思：自己是因?yàn)槔⒕味囍鴥斶€，若“錯(cuò)誤”在受害者眼里僅僅是并不算什么，那么自己還有繼續(xù)的必要嗎？說(shuō)到底為了安心自說(shuō)自話地對(duì)他人施以沒(méi)必要的幫助感覺(jué)就是立牌坊，自私又矯情。

可，能力范圍內(nèi)幫助別人總沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)認(rèn)識(shí)一場(chǎng)吧。皮埃想到這，抬眼，瞅著自己眼前這位同學(xué)的家長(zhǎng)，心不在焉地問(wèn)：“都不容易啊，說(shuō)吧，什么忙居然只能我?guī)?？?/p>

“我聽(tīng)妹妹在家對(duì)您的評(píng)價(jià)，似乎很是敬重，既然如此，能否麻煩您幫她培養(yǎng)一下正確的性取向？”

“嗯，好的……等會(huì)，正確的性取向？”老師猛地明白過(guò)來(lái)?！半y道說(shuō)令妹對(duì)紫苑小姐……”

“老師平時(shí)跟她相處沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？”紫苑斟茶，望著有色的沸水，長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出一口氣。“也是，家里這位平時(shí)不怎么跟人交流，很長(zhǎng)一段時(shí)間里就連我都沒(méi)有意識(shí)到。真正發(fā)現(xiàn)跡象，是這則八卦新聞流傳開(kāi)來(lái)之后，那時(shí)鬧得很兇，妹妹在原來(lái)的那所學(xué)校里，因?yàn)檫@事情，每天都跟其他同學(xué)起沖突，我現(xiàn)在看到有老師來(lái)家里家訪，仍有些發(fā)怵?！?/p>

“但多虧如此我才能發(fā)現(xiàn)，妹妹反駁其他同學(xué)之下藏著的心思，或許這就是對(duì)我使用違禁品的懲罰吧。”她躬身，“拜托了皮埃老師，八卦新聞的虛假圖片再怎么夸張我也不會(huì)感到難受，但如果其中藏著可能真實(shí)存在的東西，總叫人惶恐?！?/p>

皮埃揪心似的痛，明明剛剛還決心要放下的，現(xiàn)在卻只能苦笑也只會(huì)苦笑，裝作是老師方面禮儀性同情而露出的表情，實(shí)則暗中指甲摳進(jìn)了拳頭。幫，否定自己一直以來(lái)的努力，要推倒重來(lái)；不幫，本就是因自己而起的問(wèn)題，臨陣脫逃像個(gè)懦夫。

“請(qǐng)稍稍安心，我會(huì)想想辦法的?！?/p>

她面色緩和下來(lái)，掏出口袋里的信封交給男人，信封在手上的分量告訴男人里邊是錢。

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八、

或許是關(guān)系愈發(fā)親近的緣故，啟蒙代表和老師的相處開(kāi)始沒(méi)那么遮遮掩掩，像是那邊的花園去的少了，一同于岸邊散步的次數(shù)多了起來(lái)。岸邊寬闊且濕潤(rùn)，能感受到帶有水汽的風(fēng)撲在臉上，供人行走的路段向陽(yáng)，樹(shù)葉濾過(guò)的陽(yáng)光曬得行者通體泰然，皮埃每次來(lái)都想，或許自然而然比人工制造更叫人順心。

可惜再美的景色也沖淡不了心事，心頭一熱接下的委托卡在腦回路里想不通透，難道說(shuō)要去找那孩子嗎？畢竟是她教會(huì)自己這個(gè)本沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸的領(lǐng)域，一定能給出貼切的建議吧，可這樣豈不是明晃晃地告訴女苑她的感情是錯(cuò)誤的？不對(duì)，我并不想那么激烈。

路越來(lái)越窄，樹(shù)蔭下的漏光映照在水面，又被水面反射到岸邊的石壁上，形成帶著波紋的亮斑，頗有些夢(mèng)幻，啟蒙代表四處張望，眼眸里像是在閃著光，步伐輕快，踩著陰影邊跳邊走，也不知道等等。

算了，皮埃其實(shí)也樂(lè)得少女跟自己拉開(kāi)距離，他握緊口袋里的終端，手心出汗。

“老師！這些亮斑是什么現(xiàn)象?。俊?/p>

事與人違，看著學(xué)生瞬間蹦回身邊，他對(duì)距離感的把握更糟了。“單純的反光吧?！?/p>

“真漂亮啊，如果有女孩子問(wèn)你她跟這景色誰(shuí)更美，老師會(huì)怎么回答？”

“當(dāng)然是景色?！?/p>

“真沒(méi)情商?！?/p>

“你想想?！彼鋈挥辛诵挠?jì)，準(zhǔn)備開(kāi)始自己的忽悠?！肮糯缙谧诮痰膱D騰文化是不是以現(xiàn)象、天體和動(dòng)物為主？以人的很少啊。”

“嗯?！?/p>

“因?yàn)槿嗽谀莻€(gè)時(shí)候是很不靠譜的存在。如果我信奉的神明建立的形象很快衰敗，豈不是在打教徒們的臉？心想自己信仰的是什么玩意。”老師輕搔腦殼，收回手，看著脫落的頭發(fā)，吁氣?！跋駝倓偽覀冏哌^(guò)的那條路，等到河水侵蝕到不能再走了，現(xiàn)象也就自然而然的消失，可人不會(huì)，美麗的容貌、渾身的力氣、活躍的大腦一旦消失，就會(huì)出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的衰老，留著一個(gè)和年輕時(shí)相對(duì)比的可憐模樣，那可真是莫大的諷刺?！?/p>

“人是極其善變的，很難說(shuō)一個(gè)人的每個(gè)時(shí)期都像牢固的物品和漸變的風(fēng)景那樣值得依靠和欣賞，甚至于你沒(méi)法保證自己時(shí)時(shí)刻刻都能讓自己保持這種喜歡的心情。”老師頓了頓，補(bǔ)充道：“或許我會(huì)和自己同路的姑娘談好未來(lái)的事情，這是我的選擇，至于有沒(méi)有情商更高的回答，暫且沒(méi)想出來(lái)?！?/p>

她點(diǎn)了點(diǎn)頭，一路上沒(méi)提終端的事，變得有些沉默。

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九、

依神女苑把新的圖片上傳至郵箱的草稿，保存后退出界面，整個(gè)人壓在椅背上，閉目養(yǎng)神，想著明日的事。最近總是把本該慣例做的東西漸漸的忘記，喪失了原來(lái)的本心，但自己似乎并不感到后悔，反而樂(lè)在其中，過(guò)了這么些時(shí)日，說(shuō)不出好壞，只是心里亂糟糟地，有什么在那里一跳一跳。

待到陽(yáng)光微微照進(jìn)窗臺(tái)，門口傳來(lái)咚咚的敲門聲，似夢(mèng)非夢(mèng)的打盹時(shí)光就這樣忽地結(jié)束，她突然有些后悔沒(méi)設(shè)鬧鐘了，即便都是討厭的起床，那之間也存在有盼頭下班跟臨時(shí)的加班之間的差別。對(duì)自我安排失誤的不甘化作起床氣一樣的情緒，讓她惱怒地用大喊回應(yīng)姐姐的闖入和驚擾，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)早早、早早地開(kāi)始了。

面對(duì)花粉和新傳染病要不要口罩？最近溫差蠻大衣服的換代合不合適？短暫的假期后能否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)？等到吃早餐時(shí)那全是近乎刁難般的關(guān)心，讓女苑覺(jué)得姐姐還在把她當(dāng)成做不成事的孩子。實(shí)際上需要?jiǎng)e人照顧的反而應(yīng)該是姐姐吧？速溶沖劑、即食咖喱之類的手藝連妹妹都比不過(guò)，估計(jì)平時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)拍攝吃的是工作餐，自個(gè)沒(méi)下過(guò)幾次廚，就這樣還硬著頭皮起灶，叨叨家里弄的安心，明明心里也清楚，近來(lái)她帶去學(xué)校的便當(dāng)都是用微波爐加熱的那種湊合了。

“肉不吃嗎？以前你最喜歡來(lái)著?！?/p>

“姐姐你不也不吃？”

????“因?yàn)橐３稚聿?，幫你熱好裝便當(dāng)?！?/p>

????說(shuō)的我就好像成不了偶像似的，你在臺(tái)上裝模作樣，在臺(tái)下充什么胖子？如果偶像都像你這樣那豈不是我也能當(dāng)，停下說(shuō)教閉上嘴好好吃飯吧。這些話她在心里念著想著，但絕不會(huì)說(shuō)出來(lái)，打破這種表面和諧的想法用古早的流行用語(yǔ)形容就是“你自己憑依吧，我要去下一層了”那樣精神失常，怕不是還沒(méi)開(kāi)口自己就羞恥的想找條縫鉆進(jìn)去。

有節(jié)奏的手用勺子細(xì)細(xì)地將肉塊跟殘羹刮進(jìn)盒里，盤子的油漬在簾縫間的陽(yáng)光下熠熠生輝，紫苑那張板著的臉終于趨于緩和，接著在忽來(lái)的閃光中再度繃緊，她抬眼望向?qū)ψ赖拿妹?，望著這孩子拿著的終端，神情幽怨。

“別破壞意境，茄子茄子，笑一個(gè)~”妹妹笑嘻嘻的。

“我說(shuō)你啊，開(kāi)著大閃給偶像拍照，這行為也太私生飯了，刪掉刪掉?！弊显访碱^緊鎖，像是有些反感，被妹妹捕捉到了表情變化，試探著打趣道：“有什么關(guān)系嘛，怕偶像的另一面給粉絲看到？放心放心，他們認(rèn)不出沒(méi)化妝的你?！?/p>

“隨你吧，吃完上學(xué)去?！彼褌浜玫谋惝?dāng)放入背包?！白约胰说耐嫘Χ茧S便開(kāi)，是不是在外面跟誰(shuí)學(xué)壞了？”

“沒(méi)！”這孩子突然這樣喊，然后收拾的動(dòng)作加快，不一會(huì)便像模像樣的，整裝待發(fā)，紫苑上下打量，把鑰匙交去，隨著開(kāi)關(guān)門的聲音，聽(tīng)那漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲，不禁嘆了口氣，扳著手指計(jì)算與其共處的時(shí)光。明明常常在外游蕩的浪子都漸漸變得愿意回家，自己卻開(kāi)始沒(méi)有心思去多陪陪她，說(shuō)起來(lái)最近主動(dòng)接下的工作是愈來(lái)愈多，仿佛在逃避著些什么……或許是妹妹身上那種說(shuō)不清道不明的變化吧？畢竟是好是壞說(shuō)不清楚。她思來(lái)想去，到頭來(lái)意識(shí)到長(zhǎng)吁短嘆也解決不了問(wèn)題，選擇相信和皮埃的約定，不再多慮，動(dòng)身前往今天的現(xiàn)場(chǎng)。

……

等來(lái)到了約好的地方，女苑這才發(fā)覺(jué)不太對(duì)勁，如果她沒(méi)記錯(cuò)，此地應(yīng)該是紫苑常常出演的劇場(chǎng)，可為什么出來(lái)取材的全班都站在門口等待，為首的皮埃胸前衣服還有著YS的縮寫，仿佛今天是4月1號(hào)，大伙約好的意思是合伙來(lái)騙她。

“老師，假還沒(méi)放完？”

他歪頭，神情疑惑，思索一會(huì)后反應(yīng)過(guò)來(lái)，拍拍胸脯，說(shuō)：“公款追星！”

她扶額，苦著小臉，悄悄揪住老師的袖角，語(yǔ)氣兇惡，說(shuō)：“不要裝傻！”

結(jié)果軟磨硬泡男人也沒(méi)有透露口風(fēng)，女苑無(wú)奈之下只好放棄，加入隊(duì)伍前她探出頭，瞧瞧老師身后排成長(zhǎng)隊(duì)的同學(xué)們，感覺(jué)他們又回到初見(jiàn)老師那會(huì)，對(duì)其安排的合理性充滿懷疑，畢竟誰(shuí)家的老師會(huì)跑到這種非正經(jīng)場(chǎng)所開(kāi)展外出活動(dòng)，可單看他的架勢(shì)又顯得極為認(rèn)真，自掏腰包準(zhǔn)備好call棒和入場(chǎng)券不說(shuō)，還提醒學(xué)生們注意事項(xiàng)和圈內(nèi)規(guī)矩，把大伙將信將疑地帶了進(jìn)去。走下樓梯仿佛步入另一個(gè)世界，未開(kāi)幕的劇場(chǎng)相當(dāng)昏暗，稍亮的最前有老粉絲絮絮的聊天聲，那聲音里面藏著的興奮在昭示著什么將要來(lái)臨，讓新來(lái)的所有人小心地在后排等待。

女苑不太清楚本場(chǎng)演出的性質(zhì)，場(chǎng)內(nèi)既有熟悉的面孔，又有同班同學(xué)這樣的陌生人，一時(shí)咽了咽唾沫，主動(dòng)溜到隊(duì)伍的末尾，找了個(gè)位置坐好，要知道這離門口近些，更加透氣……然后她就看見(jiàn)幕布如早上的窗簾那般拉開(kāi)，LED背景的光灑滿了地下空間的每個(gè)角落，人們先是瞇眼再是注目，因?yàn)槲枧_(tái)上耀眼的不僅僅是背景，還有那些星星似的少女們，她們面朝大家露出吸睛的姿態(tài)，大開(kāi)所有人心靈的窗門，接著音樂(lè)響起，各色的少女隨之舞動(dòng)，排練成一色的動(dòng)作卻莫名自然，能感受到她們想要展現(xiàn)的美。氣氛到達(dá)高潮時(shí)有煙霧噴出，此刻融合在歌曲中粉絲的喊call聲微微有些出戲，或許是新來(lái)的同學(xué)們加入其中的緣故吧？不知何時(shí)他們也都開(kāi)始揮舞手腳，跟著那些老粉絲竭力地喊，從后排看的女苑實(shí)實(shí)在在地可以領(lǐng)會(huì)到“觀眾是舞臺(tái)的一部分”或“評(píng)論是文章的一部分”這類意思。但除去表演外她也能聽(tīng)見(jiàn)和音樂(lè)本身結(jié)合的音響震顫，手臂和call棒長(zhǎng)成的茂密森林，以及門外抽氣機(jī)的轟鳴，感覺(jué)自己在喧嘩的人間望向虛幻的天堂，所以說(shuō)，向自己走來(lái)的是天使嗎？不，是猥瑣的皮埃老師。

“怎么跑到我這來(lái)了？女粉的粉嗎？”她有些嘲弄地問(wèn)。

“沒(méi)事，只是不愿自己一個(gè)人當(dāng)?shù)夭亓T了，想找你聊聊?！崩蠋熡靡郧皩㈦x開(kāi)人群的她找到時(shí)的語(yǔ)氣回答，隨后又問(wèn)女苑為何不一塊加入他們?！拔矣浀靡郧霸谶@邊見(jiàn)過(guò)你的蹤影，是自己推的畢業(yè)了嗎？”

“不，以前我只是來(lái)幫我姐姐拉人氣的，就是那位，別看現(xiàn)在光彩，當(dāng)時(shí)的她還在邊角吃灰，需要幫忙消化積壓的周邊。”少女望向站在c位旁的姐姐，微亮的棕色眼瞳里充盈著對(duì)方的身影，“現(xiàn)在她已經(jīng)不需要啦?！?/p>

“你好像很欣慰的樣子？”老師問(wèn)。

“她賺錢了，我才能過(guò)好混吃混喝的生活。”

“你又好像很失落的樣子？”老師問(wèn)。

“哈，我嘛……多少有些不習(xí)慣。”女苑輕晃手中的call棒，“就像是粉絲看見(jiàn)推畢業(yè)后的周邊，有新有舊仿佛還在昨天?！?/p>

“繼續(xù)買下去不就好了？反正排名還有上升的空間啊?！逼ぐＲ患?dòng)，把自己的期望說(shuō)出了口，幸好他的學(xué)生陷入某種惆悵，似乎沒(méi)有在意老師的失態(tài)，噥噥：“老師啊，如果你知道某人的黑料，會(huì)想著把分享給親近的人嗎？”

“看情況吧，給朋友排雷和壞事不外傳都要考慮在內(nèi)。”他折中地回答道。

“那我跟你說(shuō)，就算我不買，那家伙也會(huì)往家里帶錄像啊CD啊之類的，結(jié)果打開(kāi)一看我肺都?xì)庹?，在外面和朋友又唱又跳，在家里就懦懦的，連營(yíng)業(yè)都不舍得營(yíng)業(yè)？”

有你這般刁蠻的妹妹在家恐怕沒(méi)哪個(gè)姐姐笑得出來(lái)，他心里吐槽道。只是吐槽歸吐槽，這次來(lái)聊天是有目的的，別扭的人有很多話要反著聽(tīng)，有很多事要反著看，才能判斷接下來(lái)該怎么去對(duì)待他們，算是同自己相處的經(jīng)驗(yàn)吧。

可等回過(guò)神來(lái)他便發(fā)覺(jué)女苑沒(méi)在抱怨了，順著這孩子視線的方向望去，演出正值依神紫苑的solo?time，平日里看見(jiàn)的靛藍(lán)淡化成亮麗的天藍(lán)，仿佛要漾出浪尖似的白，一掃地下空間的灰暗和汗味，很難想象私底下竟是那種鹽系的少女。把注意力重新轉(zhuǎn)向女苑，她坐姿端正，兩眼有光，嘴唇卻緊緊地抿著，神情說(shuō)不出地悲傷。

????“笑著更好看。”

“是啊，即便是營(yíng)業(yè)臉也比死魚(yú)臉更討喜，但這種笑看多了，都分不清是臉還是面具?！迸贩植磺鍖?duì)象似的應(yīng)答道?！盎蛟S有些自吹，誰(shuí)叫我是妹妹呢？那家伙估計(jì)已經(jīng)是照鏡子也沒(méi)救，總得有個(gè)人能幫忙瞧出來(lái)是喜是悲?！闭f(shuō)到最后，她背過(guò)臉去，不愿再繼續(xù)混淆舞臺(tái)上的紫苑和家里面的姐姐。皮埃感覺(jué)這孩子好像在心里大呼“即便如此，對(duì)我微笑！”，明白這一點(diǎn)的他忽地站起來(lái)，替她喊出聲，歇斯底里的，令場(chǎng)上的所有人都驚異于這個(gè)癟癟的男人爆發(fā)出來(lái)的厄介發(fā)言，恐怕連臺(tái)上的人受了影響，當(dāng)女苑發(fā)現(xiàn)不對(duì)，抬頭，自己的視線和紫苑的視線發(fā)生交集，互相意識(shí)到的二人一同顫抖，很快就斷了聯(lián)系。

皮埃將這一切盡收眼底，他拍拍學(xué)生的肩膀，在她耳邊竊語(yǔ)幾句，隨后在眾人怪異的目光里起身，趕在工作人員來(lái)履行職責(zé)前離開(kāi)。

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十、

用曲折幽暗來(lái)形容工業(yè)區(qū)的地下應(yīng)該很合適，陰冷潮濕的角落、繞來(lái)繞去的樓梯和不時(shí)出現(xiàn)的隧道讓這里成了迷宮一樣的環(huán)境，逼得女苑只能緊緊跟在皮埃后面，生怕跟丟。即便她隱約意識(shí)到今天的皮埃有種迷之怪誕感，可在封閉的、無(wú)聲的世界里人和人的聯(lián)系顯得那么的剛需，沒(méi)法獨(dú)自待著，于是邊尋找該保持的距離，邊隨著男人往深處去。

“老師慢些……”

“課外時(shí)間別叫老師，被人誤解我可受不起。”他撩開(kāi)分隔車間與走廊的幕布，閑聊道：“體能這么差，得多鍛煉啊?！?/p>

“你們這些上層人，靠著改造身體得來(lái)的優(yōu)勢(shì)，就、就別來(lái)顯擺了！”

“哦？改造也要錢的好吧，特別是無(wú)副作用，還要的超多！”

“說(shuō)的好像鍛煉……就不要錢似的！”她呼吸急促，微微有些發(fā)昏，喘息聲在管道的聲音變得響亮。真是難受，誰(shuí)不希望自己能變得更強(qiáng)，有更多的選擇呢？

“說(shuō)起來(lái)，身體改造技術(shù)的發(fā)展也是隨著歷史層分化建立起來(lái)的，因?yàn)楦鱾€(gè)歷史層所獨(dú)有的社會(huì)觀念對(duì)體態(tài)面貌的要求各有不同。”

“演化到頂點(diǎn)還不夠用？”

“先不說(shuō)我們有沒(méi)有演化到頂點(diǎn)，首先在未來(lái)演化的定義也并非單純地變強(qiáng)，而是讓自己更能適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，更能改造這個(gè)環(huán)境所做出的努力。有的地方甚至以燒傷為貴?！?/p>

“要不要試試變性？”

“怎么？看上哪個(gè)男孩了，又不想養(yǎng)孩子？”

“我們這個(gè)時(shí)代的話似乎全是大男子主義，不太甘心。”

“你說(shuō)，如果大家都變成男人，豈不美哉？”他笑著講出有些冒犯的話。

“嗐，女人所承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)怎么辦？”

“未來(lái)，孩子什么的都能直接造不是嗎？”

“不僅是繁殖的義務(wù)，撫育孩子的義務(wù)、維系家庭的義務(wù)等等，或許性別的差異并不會(huì)因?yàn)樾詣e的消失而消失，而是觀念、標(biāo)簽和力比多，呃……那時(shí)我們能不能算人還不知道呢?！?/p>

皮埃聊到此時(shí)沒(méi)接話，他邊聽(tīng)邊站在一塊玻璃前，然后低頭看了看自己的手腕，鐘表發(fā)出滴滴的聲音，明白時(shí)點(diǎn)到了，便不再兜圈，轉(zhuǎn)而溜進(jìn)一個(gè)五光六色的房間，女苑本想跟著，可實(shí)在是沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么刺眼的霓虹，再加上令耳膜震顫的環(huán)繞立體音可真叫人受罪，自己的耳朵和雙眼都一時(shí)不知道捂哪邊，目送皮埃沒(méi)了蹤影，只能強(qiáng)忍著在門口站崗，慢慢適應(yīng)周遭的環(huán)境。幸好皮埃的手腳很快，不用在這多待，你就能見(jiàn)他肩上扛了個(gè)人，直愣愣地往來(lái)時(shí)的路上去，而女苑揉著眼睛走在后頭，有種剛睡醒的迷糊勁，還問(wèn)老師要不要幫忙，被婉拒，默默陪著二人走了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段路，才意識(shí)到奇怪的同伴增加了。

“不是，你……她？！我我我——”

“小聲些，撿尸而已?！彼诳繅Π膳_(tái)的板凳處停住，把扛著的人輕輕放下，把拿著的爵士帽扣好，空出雙手幫這個(gè)酒鬼整理衣冠，上班族打扮的陌生人嗯哼幾聲，居然任由皮埃在那擺弄，她好像還是名女性，披散的棕黑色頭發(fā)剛過(guò)肩胛骨，不太打理的樣子顯得邋遢，醉酒的臉頰血似的紅，即便如此仍捏著一個(gè)空酒瓶不放。待女苑反應(yīng)過(guò)來(lái)幫忙時(shí)，竟然松開(kāi)酒瓶，改為一把抓住來(lái)者的胳膊，喃喃道：

“梅莉，土釀酒，土釀酒……”

皮埃從兜里掏出保溫杯，打開(kāi)，湊過(guò)去，她聞到味，用嘴接住，小口小口的，喝完直咧嘴，看樣子十分滿意，簡(jiǎn)直像個(gè)孩子。女苑乘機(jī)抽回，有些莫名其妙，但又覺(jué)得這個(gè)陌生人熟悉得叫人發(fā)毛，像地下空間里回蕩著單調(diào)又重復(fù)的滴水聲。

“她叫宇佐見(jiàn)蓮子，今天最后一節(jié)啟蒙課的助教?！逼ぐ０差D好蓮子后，轉(zhuǎn)身，向?qū)W生介紹課程，“首先我們要復(fù)習(xí)一下，歷史層建立后出現(xiàn)了許多新興技術(shù)，人們發(fā)現(xiàn)了許多與之對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象，拋開(kāi)課堂所說(shuō)的那部分，有種現(xiàn)象和接下來(lái)的內(nèi)容息息相關(guān)，它被我們稱為異時(shí)空同位體?！?/p>

他將兩個(gè)空杯放在吧臺(tái)上，用力讓其中一個(gè)旋轉(zhuǎn)，直至它無(wú)力、滾開(kāi)；又將另一個(gè)杯放在原處旋轉(zhuǎn)，看著它同樣無(wú)力、滾開(kāi)，解釋道：“所謂異時(shí)空同位體，就是不同歷史層重復(fù)上演的相似劇情的存在，它們或許是生命個(gè)體，又或許是什么符號(hào)，甚至是某種團(tuán)體。”

“例如眼前的這位，異時(shí)空同位體可以追溯到2015層的居民宇佐見(jiàn)堇子，再往后看，其中還包括你，雖然很不堪，但這或許就是你未來(lái)的走向?！?/p>

身后的蓮子用突來(lái)的嘔吐響應(yīng)他的話，皮埃急忙轉(zhuǎn)身拿袋子兜住，輕拍她的后背嘗試安撫，等平靜之后嘆口氣，表示自己就是追拍這姑娘及異時(shí)空同位體的一名攝影師，已經(jīng)見(jiàn)過(guò)不知多少類似的悲劇?！半y道你也要在墮落中喊你姐姐的名字嗎？女苑?！?/p>

他看到女孩咬著嘴唇，遠(yuǎn)處牌匾的閃爍，管道中水面反光，于是緊緊地閉眼，等待。

“現(xiàn)在跟我說(shuō)這些做什么呢，皮埃老師……不，皮埃記者。”

沒(méi)想到審判會(huì)在這里，皮埃止不住苦笑。所以目的是什么，讓我的虛假報(bào)道成真？對(duì)受害者家屬補(bǔ)償？私人偵探式的收錢辦事？干到現(xiàn)在居然連理由都混淆了，自己到底是怎么回事，有誰(shuí)來(lái)告訴我？他干脆不去想，強(qiáng)硬地要求道：“不管我是誰(shuí)，你的欲求都是不被認(rèn)可的……應(yīng)該被阻止?！?/p>

“如果不是因?yàn)樾侣?，這份心情又會(huì)怎么被發(fā)現(xiàn)，難道老師也是來(lái)嘲笑我的嗎？”她像是推卸責(zé)任似的反對(duì)，見(jiàn)皮埃沉默，掏出終端，調(diào)出相冊(cè)，拿給他瞧?！罢?qǐng)好好看著吧，你學(xué)生拍出來(lái)的誤導(dǎo)照片?！?/p>

如幻燈片流轉(zhuǎn)的屏幕在眼皮上發(fā)亮，他眼睛睜開(kāi)條縫，再驚訝地睜大，有可以互拼在一塊的兩張單人照，有充滿神秘感的下半身雙人照，而其中最觸動(dòng)自己的一張竟然跟隨街可見(jiàn)的那種大頭貼樣式相似，照片上的老師和學(xué)生笑容燦爛，勾肩搭背，與其說(shuō)是情侶倒不如說(shuō)是臭味相投的組合，他扭頭去看蓮子，酒鬼臉蛋掛著的是淺淺的笑。

“如果我把這種照片給教導(dǎo)處，我們還能剩多少風(fēng)評(píng)呢？”

皮?；剡^(guò)頭來(lái)，回答道：“我不在乎自己的，倒是你，有什么一定要繼續(xù)的理由嗎？”

“我什么時(shí)候說(shuō)一定要繼續(xù)?！?/p>

“那么你是答應(yīng)了？”

“才怪！喜歡是相互的，對(duì)方不同意哪怎么繼續(xù)？可現(xiàn)在我和姐姐連開(kāi)始都還沒(méi)有，憑什么放棄？如果你覺(jué)得悲劇會(huì)循環(huán)往復(fù)，那我在此放棄，第二次心動(dòng)呢？第三次心動(dòng)呢？將這該死天性所引起的心動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)拒絕？那同樣不是我想循環(huán)的悲劇。”她攥緊拳頭，目光堅(jiān)定?！耙苍S在你眼里依神女苑是宇佐見(jiàn)蓮子的替代品，可在我心里姐姐和那個(gè)叫梅莉的邊都沾不上！”

男人看著他的學(xué)生跑開(kāi)，在吧臺(tái)邊掏出終端，找了個(gè)凳子坐好。沒(méi)有自己帶路，想從錯(cuò)綜復(fù)雜的地下工廠出去談何容易，之所以選擇在這里將事情挑明，自然有其相關(guān)方面的考慮，按計(jì)劃接下來(lái)就應(yīng)該追上去，可不緊不慢地追上去之后又要做什么來(lái)著？當(dāng)初是覺(jué)得如果能追到，就說(shuō)明她選擇妥協(xié)，如此武斷，實(shí)際忽略了沒(méi)有妥協(xié)余地的情況。更重要的是，疲憊裹挾著回憶涌來(lái)，讓他使不上勁，近似于那種長(zhǎng)時(shí)間冥想結(jié)束后的空腹感。

他聽(tīng)著上方管道里回蕩著的錯(cuò)雜腳步聲，手指一點(diǎn)，打開(kāi)地圖APP，向好友“依神女苑”發(fā)送了一份早早備好的路線圖。

該交作業(yè)了，現(xiàn)在是下課時(shí)間。

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十一、

????登上臺(tái)階，核對(duì)身份，轉(zhuǎn)進(jìn)電梯……他攥緊車票，想要去往遠(yuǎn)方。

在12小時(shí)前，他還在女苑家里和她姐姐依神紫苑告別，還記得一開(kāi)始見(jiàn)到皮埃時(shí)的表情有些驚訝，隨后又鎮(zhèn)靜下來(lái)，像是早早知道男人要來(lái)?！澳闶×藛?？”

皮埃把沉甸甸的信封拋上桌，點(diǎn)頭，算是承認(rèn)自己的失敗，然后又問(wèn)道：“她成功了嗎？”

“商業(yè)機(jī)密?！弊显肥持噶⒂诖角?，表情微妙，實(shí)在不清楚是偶像的演技還是常人的害羞，接著她反問(wèn)道：“你真的要離開(kāi)學(xué)校嗎？我覺(jué)得啟蒙這種事情，現(xiàn)在的皮埃老師很合適，第一次的失敗意味著可以繼續(xù)。”

“承蒙夸贊，我這個(gè)水平實(shí)屬誤人子弟，而且我也要去追尋第一次的失敗了?！彼麖倪€沒(méi)坐溫的沙發(fā)上站起，做告辭狀，說(shuō)：“替我向您妹妹謝謝她。”

回憶結(jié)束，電梯停下，他走出門，仿佛走出了這個(gè)時(shí)代，來(lái)到某個(gè)非人的領(lǐng)域，皮埃所身處歷史層的穿梭通道其設(shè)計(jì)考量并不限于二足直立行走的人類體型，四處都是手腳架、牽引索、以及失重空間的存在，皮埃放輕自己的身體，任憑系統(tǒng)將他帶到穿梭艙前。因?yàn)闅v史層間的來(lái)往極有限，所以穿梭通道里幾乎沒(méi)有別人的身影。

穿梭艙里已經(jīng)有人到位了，他倆互相看向?qū)Ψ?，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)是認(rèn)識(shí)的熟人，都別過(guò)臉去，連陌生人間的招呼都免了，只余下尷尬的沉默。

穿梭艙逐漸抬高，可以看到云層在身邊出現(xiàn)又消失，皮埃忽然想起什么似的，打開(kāi)保溫杯，果不其然，里面的沒(méi)喝完的酒都捂壞了，散發(fā)出酸臭的味道，他皺緊眉頭把瓶蓋蓋回。不可避免的是對(duì)面已經(jīng)聞到味道，想起些什么，壯著膽子湊過(guò)來(lái)，向他表示感謝：

“哎，那個(gè)……前天醉酒的時(shí)候麻煩了?！?/p>

“不用，這僅僅是超市賣的流水線產(chǎn)品而已?！?/p>

“酒后的話就別在意啦，比那名居天子?！鄙徸优呐乃募绨?。

天子這一網(wǎng)名是在宗教層告訴蓮子的，他仍記得當(dāng)時(shí)自己解除虛擬形象后她驚異的眼光，霎時(shí)心尖被什么揪住，敘舊的話到嘴邊竟不知該怎么說(shuō)，撓撓頭，又問(wèn)起梅莉的近況來(lái)，結(jié)果得到的還是和往常一樣的回答。

“聊到這，你身邊那個(gè)小姑娘是怎么回事？女兒?jiǎn)?？?/p>

“咳咳，算學(xué)生吧，是我的啟蒙代表。”

“啟蒙，她有什么迷茫嗎？”

“是我有迷茫，你看看我張臉，老的已經(jīng)可以在褶里捉蟲(chóng)子，加上缺少年輕人的心力，30多歲的身體配上60多歲的眼睛，要是再有點(diǎn)年輕人的夢(mèng)可是會(huì)撞進(jìn)火里的?！?/p>

“所以找年輕人來(lái)汲取精神動(dòng)力？”她望著穿梭艙外漸漸清晰起來(lái)的宇宙空間，笑著問(wèn)：“你覺(jué)得我算年輕人嗎？”

“那孩子常說(shuō)‘來(lái)自未來(lái)的老怪物就別裝嫩了’這樣的話?！彼卮?。“蓮子雖然不裝，但卻在我心里也有些歲數(shù)了?！?/p>

“大了會(huì)像你這樣變形走樣啊……不太好看，到了上面我們?nèi)プ錾眢w改造吧。”

“好啊，可惜為攢齊旅費(fèi)我現(xiàn)在連家里的房子都賣掉了，到我認(rèn)識(shí)的一家做如何？”

“嗯，你居然認(rèn)識(shí)這方面的關(guān)系啊，淵博。”

宇宙降臨，窗外的銀河流光溢彩，好像巨大的霓虹牌匾，那是萬(wàn)千歷史層共同擁有的記憶，是一模一樣的星空。傳說(shuō)望著這無(wú)限的世界，人的精神狀態(tài)會(huì)退化，身體的原始欲望會(huì)蓬發(fā)，最后變成野獸的模樣。

“蓮子?！?/p>

“怎么？”

“我可以睜開(kāi)眼睛嗎？”

（未完，評(píng)論區(qū)繼續(xù)）