2023年4月12日，由全球化智庫（CCG）和ETS中國主辦的2023國際人才培養(yǎng)與發(fā)展論壇在北京舉行。諾德安達(dá)中國雙語區(qū)教育副總監(jiān)閆曉輝在以“新時代青少年國際勝任力培養(yǎng)的需求與實(shí)踐”為主題的國際學(xué)校對話中發(fā)表以下觀點(diǎn)：

剛才賈校長提及她觀察到的現(xiàn)在學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)和我這邊學(xué)生情況非常吻合。當(dāng)我在準(zhǔn)備題目的時候我就在想，我們怎么能夠了解到現(xiàn)在學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)是什么？我就去查閱了一下。在進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的過程中，我們的學(xué)生需要寫一篇拓展論文，這篇論文是要學(xué)生自己定題目、自己獨(dú)立完成的。我就來看看這些學(xué)生，當(dāng)他有一個自己定題目的機(jī)會的時候，他們在選擇什么樣的題目，我想這些例子可以代表性地說明現(xiàn)在學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)。

我給大家舉幾個簡單的例子：首先像賈校長剛才講的，學(xué)生們對于動物保護(hù)、弱勢群體的保護(hù)，這是我們看到的一個增長點(diǎn)，比如現(xiàn)在學(xué)生在了解的是什么？比如說流浪動物。我們還有一個同學(xué)做了一個調(diào)查研究，是要做一個寵物跑步機(jī)，我估計這個是跟疫情下寵物缺乏鍛煉條件有一定的關(guān)系。他就在設(shè)計寵物跑步機(jī)，這也說明了他的關(guān)注點(diǎn)。還有一個學(xué)生是在研究在現(xiàn)在的這樣一個網(wǎng)絡(luò)時代，比如說有很多的藝術(shù)品、有很多的博物館，但是對于那些有視覺障礙的人來講，他們又怎么樣能夠感受到美的熏陶？這個學(xué)生專門研究了在中國目前兩所具有代表性的城市中的藝術(shù)博物館里面對于視障人士的支持，他對此提出了一些解決性的方案?？梢钥吹綄W(xué)生們開始關(guān)注自己身邊的弱勢群體，我覺得這是一個非常好的現(xiàn)象。我們的學(xué)生現(xiàn)在開始關(guān)注讓自己的發(fā)展與整個社會的發(fā)展聯(lián)系起來。

我們的學(xué)生不僅關(guān)注的是身邊的事情，他們也在關(guān)注國際上的事物。比如說我們有一個學(xué)生，今年的論文他寫的是研究了尼日利亞因?yàn)檫^度依賴石油收益、石油經(jīng)濟(jì)而帶來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題，所以他就此做了很多的研究。還有一個學(xué)生專門研究了直播帶貨的現(xiàn)象以及直播帶貨、電子貨幣可能對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響。

我今天就想用這樣幾個例子來給大家分享一下現(xiàn)在的學(xué)生們的關(guān)注點(diǎn)是什么。

首先，諾德安達(dá)和鼎石不同。鼎石從創(chuàng)建之初是以三大基石的基礎(chǔ)上設(shè)置的學(xué)校，諾德安達(dá)在全球有八十多所學(xué)校，體量是不同的。這八十多所學(xué)校里面有四分之一在中國，有九所國際學(xué)校。諾德安達(dá)進(jìn)入中國，是先驅(qū)。它是先辦外籍人員子女學(xué)校，然后作為一種對于中國的回饋，即我們不僅要用優(yōu)質(zhì)的教育資源施惠于外籍人員子女，也要使得中國的學(xué)生也有機(jī)會來獲得國際教育的體驗(yàn)，這個是我們的創(chuàng)辦之初心。到今天為止，諾德安達(dá)在中國有十一所雙語學(xué)校。在這十一所雙語學(xué)校里面，我們首先提出來的辦學(xué)理念是從集團(tuán)層面上提出的。我們的辦學(xué)理念比較長，我現(xiàn)在只給大家介紹我們的第一句話，因?yàn)槲矣X得我在這里工作的時間越長，對它的體會越深。諾德安達(dá)的雙語學(xué)校是要培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、精通雙語、肩負(fù)責(zé)任的新一代學(xué)子。

首先我們提出來學(xué)生要德才兼?zhèn)?。剛才我們探討?/span>ChatGPT等等這樣的問題，探討了全球勝任力的問題。如果說我們來剖析一下，比如說在2017年當(dāng)經(jīng)合組織開始要把全球勝任力納入到PISA的測評架構(gòu)里面時，它的背景是怎樣的？背景是在當(dāng)年，中國除了港澳臺，進(jìn)入到PISA測試的就是北京、上海、浙江、江蘇，也就是代表中國比較先進(jìn)的教育地區(qū)。我們抽調(diào)15歲的學(xué)生去參加了經(jīng)合組織的PISA考試，當(dāng)時迅速上了頭條，因?yàn)檫@四個代表地區(qū)的學(xué)生在PISA測試的閱讀、數(shù)學(xué)和科技這三個領(lǐng)域里，我們的學(xué)生是全球第一。這個結(jié)果大大超出了我們的預(yù)計，因?yàn)榻?jīng)合組織的測試畢竟也包含100多所國家和地區(qū)，有70多種不同的教育體系。但是在經(jīng)歷了PISA測試幾年以后，在2017年、2018年的時候，引入了另一個維度，也就是全球勝任力，為什么引入呢？因?yàn)椴还苁侵袊膶W(xué)生還是經(jīng)合組織所有的學(xué)生，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)在測試學(xué)生的溝通能力的時候，十個學(xué)生里面只有一個15歲的學(xué)生能夠分清楚事實(shí)和觀點(diǎn)。把事實(shí)與觀點(diǎn)進(jìn)行區(qū)別，居然經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)的地區(qū)、教育很健全的地區(qū)，只有不足1/10的學(xué)生具備這樣的能力。這意味著什么？意味著當(dāng)我們講溝通的時候，它不只是字面上的一句話或者是這樣的一個表述，它更多的是要求我們要能夠跨文化地進(jìn)行理解，我們要理解不同的視角、文化背景，以及背后表達(dá)的真正的含義。這樣的一種理解的能力、批判性的思維以及解讀信息的能力很重要。

剛才我們談到ChatGPT，ChatGPT是一個工具，這個工具是中性的。ChatGPT能成為一個好的工具還是一個不好的工具取決于使用它的人，它還是在我們的掌握中。德才兼?zhèn)洌覀兊脑妇爸?，?shí)際上就是在講我們的價值觀的問題?，F(xiàn)在我們培養(yǎng)的學(xué)生不只是掌握一個知識點(diǎn)的問題，而是要能夠有自己正確的價值觀，代表著人類命運(yùn)共同體的主體方向，代表自己的民族與國家的利益。這一點(diǎn)是最為重要的一點(diǎn)，我們講到的德才兼?zhèn)浞浅Ｖ匾?，尤其在現(xiàn)在我們收到的信息是很多的，但是信息背后我們怎么對待這些信息會成為更加重要的技能。

簡單地講，我的媽媽每天微信上會給我推送很多的東西，然后我告訴她別信這些。然后我媽媽就會告訴我說這是網(wǎng)上說的。這證明在我媽媽這一代人里面，當(dāng)她看到一個印刷體的東西，甚至在網(wǎng)上流傳的東西，她就把它當(dāng)作事實(shí)，認(rèn)為這是可以信賴的。而我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的人是要具備甄別能力，這就是我們現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)。

我們諾德安達(dá)的第二條，即精通雙語，實(shí)際上就是要解決這樣的問題。今天早晨我在聽專家們的分享的時候講到了，我們要理解國際規(guī)則并掌握它，這樣我們才有在國際舞臺上的活躍的積極主導(dǎo)的地位。這也是我們掌握語言以后以及掌握溝通能力之后所要具備的，這就是我理解的全球勝任力的一個方面。

在我們培養(yǎng)全球勝任力學(xué)生方面，我分享我們諾德安達(dá)的三個做法。我們是有一個集團(tuán)化辦學(xué)的背景。

首先，我們要培養(yǎng)師資。我們發(fā)現(xiàn)雙語學(xué)校所需要的師資培養(yǎng)是非常重要的話題，我們的師資培養(yǎng)首先是培養(yǎng)我們的本土老師，因?yàn)樗麄兛赡茉诮虒W(xué)法上、教學(xué)理念上離先進(jìn)的做法還有一定的距離，這個跟我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的機(jī)制有關(guān)系。我特別想提出一點(diǎn)，在諾德安達(dá)還要培養(yǎng)我們的外教老師。我們的外方團(tuán)隊(duì)的老師中很少有人是雙語人才。首先這是第一步，他們有的時候也并不理解我們雙語孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的挑戰(zhàn)和困難。所以我們就開發(fā)了一個課程，要求中外方的老師都去學(xué)習(xí)，也就是外方老師也要學(xué)習(xí)，即我們怎么樣在適合雙語教學(xué)的環(huán)境下督促學(xué)生的語言成長和技能培養(yǎng)。所以我覺得這是我們引以為傲的機(jī)制，不是一切的教師的培養(yǎng)都是中方團(tuán)隊(duì)向外方團(tuán)隊(duì)靠攏，我們是互相靠近、互相取長補(bǔ)短的過程。這是在師資培養(yǎng)上。我們同時在師資培養(yǎng)中也專門設(shè)計了一個課程，就是怎么樣能夠把新老師培養(yǎng)成為一個能夠在雙語學(xué)校里頭勝任教學(xué)的老師，這是第一個在全球平臺上能夠?qū)崿F(xiàn)的方案。

第二點(diǎn)，我們?nèi)绾文軌蚪o學(xué)生提供全球資源分享或者是提升平臺，這也是諾德安達(dá)比較有特色的地方。我們有一個全球校園網(wǎng)，它其實(shí)是一個網(wǎng)上平臺，這個網(wǎng)上平臺是任何一個諾德安達(dá)的學(xué)生可以登錄的，也就是說它是一個開放性的平臺。但是我們有專人維護(hù)這個平臺，我們每個月會給老師推送可以設(shè)置在課程中的教學(xué)方法、理念、活動、競賽等等。三個月前我們推出了一個觀察每個人每天使用水的情況，我們把這個方案推出來以后，我們就會有中國的一所學(xué)校決定鼓勵他的學(xué)生做水的案例。同時他在全球校園的平臺上找，全球還有哪些諾德安達(dá)的學(xué)校也在做這樣的活動，發(fā)現(xiàn)有西班牙的另外一所學(xué)校在這個時間里也想做這個活動，我們就很快實(shí)現(xiàn)了兩個學(xué)校年齡相仿的學(xué)生用英文作為交流平臺的合作項(xiàng)目，互相進(jìn)行對比。這個就是我們提升學(xué)生全球勝任力很真實(shí)的案例。兩個都不是英文為母語的學(xué)校的學(xué)生，但是就一個共同關(guān)注的話題進(jìn)行了深度的交流，最后呈現(xiàn)自己的研究結(jié)果并且進(jìn)行相互對比。這就是全球校園給學(xué)生提供的資源的平臺。

第三點(diǎn)，剛才也有專家提到，我們在評測方面也要有一定的接軌。雙語學(xué)校的學(xué)生，很重要的一點(diǎn)就是他們在整個接受教育的過程中，他們所使用的評測標(biāo)準(zhǔn)都是已經(jīng)進(jìn)行了國際化、全球化的。這個對于他們自己自身信心的建立、了解自己的長和短、不足之處，以及怎么樣提升自己，都有一個非常精準(zhǔn)的參照物和參照框架的。比如今天的英語學(xué)習(xí)，我當(dāng)年學(xué)英語的時候，我的英語學(xué)習(xí)能力就是我的英語老師給我打的分?jǐn)?shù)。但是今天學(xué)生的英語能力測評，我們出了一個中國英文標(biāo)準(zhǔn)，這是一個很具有戰(zhàn)略意義的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲覀円郧皩τ谥袊鴮W(xué)生的英語標(biāo)準(zhǔn)都是按海外機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)時ETS也是很快跟我們國家進(jìn)行了對接，所以有了一個中國英文標(biāo)準(zhǔn)以及ETS英文標(biāo)準(zhǔn)的對接。這種對接意味著我們的評測標(biāo)準(zhǔn)是走向國際化的道路，這也使得我們的學(xué)生在整個成長過程中，他的全球勝任力培養(yǎng)起源于全球舞臺，這個是我們在培養(yǎng)全球勝任力方面做的工作。

我想提幾個期望，因?yàn)槲矣X得這個是需要我們所有全行業(yè)的人一起來努力的。

第一，我覺得我們目前來講，尤其是我所在的雙語學(xué)校的學(xué)生，我特別希望他們能夠有更多的榜樣的力量，也就是對于這些學(xué)生有影響力的、能夠代表全球勝任力的一些榜樣力量。我希望我們中國榜樣、精英的力量能夠有更多的呈現(xiàn)方式。

第二，我希望能夠獲得的，也是我們現(xiàn)在工作中的難點(diǎn)，即怎么樣能夠讓現(xiàn)在的學(xué)生有更多的機(jī)會接觸到產(chǎn)業(yè)的前沿或者是科技的前沿。因?yàn)槟壳皝碇v，當(dāng)一個學(xué)生說我想超越學(xué)校的領(lǐng)域，想做進(jìn)一步的研究的時候，往往這些幾乎是自動地開始投向海外的資源。但我覺得我們國內(nèi)有非常多很好的資源能夠有益于目前基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生，但是我們還沒有很清晰的通道能夠利用到這些資源。所以我特別希望，如果我們大家在這方面進(jìn)行努力的話，能夠給我們的學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。

（本文根據(jù)諾德安達(dá)中國雙語區(qū)教育副總監(jiān)閆曉輝在由全球化智庫（CCG）和ETS中國主辦的2023國際人才培養(yǎng)與發(fā)展論壇上的發(fā)言整理，未經(jīng)本人審閱，轉(zhuǎn)載請注明出處）