? ? ? ? 各位好，本篇文章我打算分別從寫作方式、男女主的角色分析對應主題、故事的設(shè)定探討，來簡單談?wù)勛髡呦胪ㄟ^這些人物傳遞的情感，再談?wù)劷陙砦覍ξ议喿x過的gal和輕小說的一些看法，礙于本人水平粗淺，請多多指教。同時本文會涉及一定的劇透，希望沒有閱讀過的朋友可以先去讀一讀，相信我，這絕對是一本好書，里面作者想傳遞的東西遠超于我簡陋文筆所能描述的。

? ? ? ? 先從寫作角度來說，八目迷老師的文筆很贊，遠勝于如今主流輕小說，比起通過大量人物對話和角色動作來推動情節(jié)、以跌宕起伏的劇情吸引讀者，但對人物內(nèi)心、環(huán)境描寫只是寥寥幾筆帶過的寫法而言，我更喜歡八目迷老師這樣在人物整體的對話中可以穿插著恰到好處的環(huán)境描繪以及人物由此引發(fā)內(nèi)心思考，使得整體敘述節(jié)奏一張一弛，讀者不必緊緊跟著劇情發(fā)展，而是跟隨作者的腳步去領(lǐng)略他筆下的世界，去咀嚼人物的言行想法，去品味作者的思考及感情，這無疑可以讓整個作品更上一個格調(diào)，同時讀者也可以更好地感悟作者想傳遞的意思。這個意味在傳統(tǒng)日式小說經(jīng)?？梢钥吹?，可以很好領(lǐng)會到那種哀而不傷的美學。不過出于商業(yè)化的目的，在近年輕小說中很少見就是了。

? ? ? ? ?這里補充一下，所謂的感悟意思，不是像有些作品，不同篇章有優(yōu)有劣（優(yōu)劣之分在于個人閱讀時觀感），一般都是用一些劣的篇章來為后面優(yōu)的抒情 、做鋪墊。這樣的設(shè)計一般都是因為創(chuàng)作者先想好了不同特定場景，再選擇用不同線索人物將場景串聯(lián)起來的構(gòu)建思路。但這其實會有幾個問題，一是在閱讀時由于作者對劣篇章并未做到令人滿意的水平，會很大程度影響讀者閱讀體驗。舉個例子，我很喜歡《沒有明天的我們在昨日相戀》中女主為飽受孤獨寂寞的男主撐傘，用她的笑容及行為溫暖男主那一段，這里作者采用先抑后揚加內(nèi)心式獨白搭配，把男主那股復雜、洶涌澎湃的情感給點燃，使我很好地體會到當時男主絕望不舍卻絕處逢生，悲欣交集的感情，讓我對作者大為改觀。但，代價呢？前面一次次拯救自殺少女的行為作為本次行為的鋪墊，大部分寫的我都是滿臉問號地讀下去的，他的文筆就是主流輕小說那種，看得我極為痛苦。而本書不同，它切切實實做到每個場景都會有很好的描繪，不需要前面的鋪墊，光是看當下都能很好地品味其中酸甜苦澀，而在后面的寫作中倘若用到了前面的伏筆，那么記憶如同潮水般也會裹雜著先前的情感，混合著沖刷著你向往更高潮，感情如同浪花一般一層推的比一層高，個人認為比犧牲部分的寫作方式更為高明（當然這只是不能很好描繪串聯(lián)場景才會出現(xiàn)的情況）

? ? ? ?其次是本書的節(jié)奏，作者文風簡潔，刪卻許多不必要的繁文縟節(jié)，讀起來讓人賞心悅目。男女主感情發(fā)展之間的描寫也是點到為止，發(fā)乎情止乎禮，八目迷老師并未過多講述他們具體是如何逐漸喜歡上對方，這種寥寥幾筆帶過反而會讓讀者浮想聯(lián)翩，更加貼近現(xiàn)實同時也是文章情節(jié)更加緊湊，給了我一個極好的氛圍感，一個字，絕。

? ? ? ?接下來是人物分析，從男女主不同角色可以找出作者分別向傳遞給讀者的想法。就男主而言，他代表的主題是放下與釋懷，接受愛與愛人。因為年少一時疏忽使得妹妹墜亡，他一直活在極度懊悔與自責當中，看似正常生活，實則早已封閉自我，任憑痛苦啃噬著自己空虛封閉的內(nèi)心。在得知浦島隧道后，他更是恨不得拋棄現(xiàn)實中種種，奔進隧道只為與自己妹妹再見一面，對妹妹的親情和家人的失意更讓他萬般難過，覺得要是當時死的就是他就好了。煙火大會后他面對父親的再婚，對于父親想要重新開始的想法更是惱怒不已，因為他認為父親的行為是對過往的背叛與逃避，他拋棄了他們曾經(jīng)生活的點點滴滴，放棄了這個曾經(jīng)美好的家?？梢哉f，他一直活在過去，現(xiàn)實不過是拷打他回憶的牢籠，他始終不肯面對妹妹已經(jīng)死去的現(xiàn)實。同時他又是一個溫柔的人，他明白女主的真實意圖，知道她女主對他的心意，也明白漫畫家才是女主一直以來真正在追求的事物，于是他選擇自己一個人默默進入隧道，背叛了他們之間的約定，并給女主留下一封信，鼓勵她好好生活，追求她真正的夢想。而在男主進入隧道后，我們可以發(fā)現(xiàn)，男主骨子里也是個極度渴望親情的人，只是他一直在害怕，害怕被這溫暖灼傷，因為他認為他已經(jīng)沒有資格再去享受別人的愛了，這也是他給女主留信后獨自進入隧道的原因之一。因為自己的過失，男主把自己接受他人關(guān)愛的權(quán)力給否定了，同時也把自己愛人的感覺也否定了，但他何曾注意過，他與父親的生活、與女主的點點滴滴，何嘗不是他愛人的表現(xiàn)？而當他進入隧道之后，他見到了夢寐以求的妹妹，在一番經(jīng)歷后終于獲得面對現(xiàn)實的勇氣，決心再去愛與被愛，打開了心結(jié)，走出了隧道。

? ? ? ? 至于女主，我覺得作者想表達的主題是接受平凡，成就獨特。自從經(jīng)歷祖父的葬禮后，女主內(nèi)心里埋下了一顆恐懼的種子，她害怕自己將來有一天死去后，自己留存在世間的一切痕跡都會被消除，那這樣她來到這個世界上又有什么意義呢？于是她決定讓自己成為特殊的那一小部分人，這樣她便可以被銘記在歷史當中。真是可愛又天真的女高中生想法啊，我曾經(jīng)在初中也糾結(jié)過這些，后來想通了也就釋懷了，作者的想法和我一致，活在當下，享受生活，不必特意追求獨特，而是向著自己的目標前進，當你回首時，你便會不自覺發(fā)現(xiàn)，你早已成為了別人眼中那個”特別“的人。生死本身就沒有什么意義，來時不染塵埃，去時也帶不去任何東西，所謂歷史傳頌，對于死去的當事人又如何呢？倘若有輪回，不過是個陌生人。而享受活著才有意義，去享受五彩繽紛的世界，去感受喜與淚，與愛人攜手共度，和家人和睦相處，于平淡生活中追尋不平凡，學會欣賞層次不齊的樂趣，讓活著的每一天都綻放生命的色彩，這難道不是活著的意義么？

? ? ? ?我真的很欣賞女主這樣的人，她對敵人冷漠，堅強不屈，面對欺凌敢于還手，哪怕是小混混也敢打的他狼狽不堪；對于朋友又是數(shù)不盡的溫暖善意，會選擇幫助曾經(jīng)的敵人面對欺凌，分析自己的經(jīng)驗。而她又青澀單純，喜歡上男主的“特殊”，兩人相處過程中點點滴滴，對表露自己的好感又害羞又主動，真是太青春了，欸嘿嘿。當然，最讓我敬佩的，是她那份勇氣，不僅是她面對體型強壯的小混混的勇氣，還有畫漫畫被父母一次次丟掉卻始終沒有放棄的勇氣，一直追尋未知去向的男主的勇氣。男主在進入隧道之前認為女主對他的喜歡不過是一份不懂事的愛戀，但令他沒想到的是，這幾年來女主始終在銘記著他，思念著他們共處的夏日，最后更是奮不顧身決定進入隧道尋找男主，女主這份對感情的追求讓我肅然起敬。我其實也一直渴望著，可以這樣被人愛著...令我感慨萬分。如果換做以前的我，一定會嗤之以鼻，認為這壓根不可能，因為太不符合現(xiàn)實了，女主怎么會因為短短幾天就念念不忘追尋男主八年呢？但成長到現(xiàn)在，我逐漸在反思一件事，我們總是拿現(xiàn)實會如何如何，來否定一些結(jié)局，會不會也是因為，我們喪失了這種敢于面對困難，敢于追尋的勇氣，才率先一步否認？總拿現(xiàn)實來否認，真是太狂妄自大了，誰又敢言現(xiàn)實中會發(fā)生什么呢？經(jīng)驗主義并不代表世界只會按照人們過去的經(jīng)驗發(fā)生，更何況我們個體局限的認知讓我們難以總覽人類發(fā)生的過去。總而言之，相信自己的潛力，大膽的去追求吧！先學會思考，嘗試去接納、理解，而不是先按照自己的固有偏見否定。

? ? ? 我覺得浦島隧道這個設(shè)定真是有趣，作者借助這個奇幻的隧道，成功解決了男女主的心結(jié)。其實，它是什么東西并不重要，它其實就代表了我們在成長中一些關(guān)鍵性的事物，它們并不會跟隨我們一并長大，而是會停留在過去，這也是為什么男女主一塊生活后再回頭，浦島隧道已經(jīng)消失的緣故。同時浦島隧道中與外界現(xiàn)實扭曲的時間，其實不就代表了我們成長過程中所經(jīng)歷的時間嗎？其實，這個故事，這就是兩個人經(jīng)歷一段時間后，得到了成長的故事(*^_^*)不過是作者采用的一個浪漫手法，來緬懷這段難忘的歲月。這讓我不禁想起《聽見濤聲》，如果你喜歡這本書的話，我強烈推薦你看聽見濤聲的電影版，相信我，你絕對會喜歡的

? ? ?縱觀近年來我閱讀的有關(guān)日式作品與gal，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在創(chuàng)作，流行的日式男主，其實就是一個個尚未開啟的寶藏，他們或多或少地封閉著自我，而天真爛漫的女主就是打開他們的鑰匙，在兩人相處過程中，女主困難得到解決，而男主，也從一個青澀少年成長為一個成熟穩(wěn)重的男人，這，就是成長。在人與人的相處過程中，難免會遇到許多困境，或許，我們都是蜷縮在角落里的少年，期盼著哪一天，會有一個笑嘻嘻的女生，向著躲在陰暗處的你，伸出雙手吧