作為即興的愛(ài)好者，我是幸運(yùn)的，登臺(tái)表演已到了第五個(gè)年頭，作為初學(xué)者和愛(ài)好者，在這五年中學(xué)習(xí)到的即興知識(shí)一直是矛盾而和諧的，有些時(shí)刻這么做就有很好的反饋，有些時(shí)刻又和另外的即興書(shū)籍的概念沖突，不知道你是否有相同的疑惑。一直想把自己在即興演出中的感悟記錄下來(lái)，在訓(xùn)練、開(kāi)放麥、演出中的問(wèn)題，和我思考到現(xiàn)在得出的最優(yōu)解記錄下來(lái)，希望能給你帶來(lái)一些幫助，我會(huì)把你經(jīng)常在即興的書(shū)里，或者訓(xùn)練課程的老師口中聽(tīng)到的即興金句高亮，讓大家對(duì)這些話在實(shí)際應(yīng)用中的理解增加一些維度。當(dāng)然，也會(huì)存在一些錯(cuò)誤，理性討論。如經(jīng)濟(jì)狀況允許，希望大家可以到各大廠牌系統(tǒng)地學(xué)習(xí)即興。即興是一門(mén)高度實(shí)踐的藝術(shù)形式，理論千篇不如登臺(tái)一場(chǎng)，如果有條件，希望大家都可以登臺(tái)見(jiàn)見(jiàn)觀眾。? 在實(shí)際的即興訓(xùn)練和表演里，我們經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，即面對(duì)隊(duì)友突然的一句話或者一個(gè)動(dòng)作，讓你感到奇怪，無(wú)從下手，打破常規(guī)邏輯，沒(méi)法接上他的話，做出相應(yīng)的情緒反應(yīng)。其原因有可能是你在表演中遺漏了某些信息點(diǎn)，有可能是你和你的隊(duì)友之間存在著共識(shí)差，也有可能是你的伙伴突發(fā)奇想之后決定遵從他的內(nèi)心，還有可能是想為難你一下達(dá)成一些喜劇效果。面對(duì)這樣的情況，我們應(yīng)該如何處理呢？ 為了方便平時(shí)交流，我把表演中這樣的地方叫做異常點(diǎn)。異常點(diǎn)通常是話、動(dòng)作、情緒、場(chǎng)景、人物、物品、事件等，讓你感動(dòng)奇怪的地方都是。你覺(jué)得這些異常點(diǎn)奇怪、莫名奇妙、在舞臺(tái)上思考接下來(lái)該如何應(yīng)對(duì)時(shí)，很多時(shí)候會(huì)加劇你的緊張感，這個(gè)時(shí)候更容易使你的信念感崩塌，做出一些違背你和你的隊(duì)友剛剛2分鐘在舞臺(tái)上建立的世界的邏輯，做出不好的反饋，兩個(gè)人就越演越離譜和剛剛建立的世界失去聯(lián)系，也可能讓你的角色“過(guò)于豐滿”。比如最開(kāi)始你是一個(gè)吝嗇的人，異常點(diǎn)出現(xiàn)后慌亂中你暫時(shí)忘記了吝嗇，在表演的后半段表現(xiàn)得大方，整個(gè)人物前后矛盾，仔細(xì)聽(tīng)的話，有時(shí)候你能聽(tīng)到觀眾席里有為什么啊的聲音。不是說(shuō)吝嗇的人不能大方，他可能是個(gè)吝嗇的商人，但是他對(duì)他的家人就很大方，這不沖突，但是在表演中的前情提要就太多了，如果你不想矛盾你就需要用技法來(lái)表現(xiàn)你的大方，對(duì)于短篇游戲中來(lái)說(shuō)很容易陷入冗長(zhǎng)的麻煩，除非你和你的隊(duì)友達(dá)成共識(shí)，就要玩這個(gè)點(diǎn)，偏game的團(tuán)隊(duì)可以當(dāng)game點(diǎn)玩升級(jí)，偏向敘事的團(tuán)隊(duì)可以把它當(dāng)激勵(lì)事件或者人物成長(zhǎng)來(lái)玩都可以。即興中你或許經(jīng)常聽(tīng)到一句話叫：從中間開(kāi)始，如果你的角色在你上臺(tái)之后就是一個(gè)吝嗇的商人開(kāi)始的，請(qǐng)發(fā)揮你的最高智力把它記住讓它對(duì)你的行為產(chǎn)生影響并貫穿始終。 當(dāng)然，角色過(guò)于豐滿是另一個(gè)很長(zhǎng)篇幅的問(wèn)題，我們今天的主角是異常點(diǎn)。異常點(diǎn)的出現(xiàn)有兩種根源，一是源自發(fā)現(xiàn)，另一個(gè)源自發(fā)明。我斗膽給二者下個(gè)即興定義，發(fā)現(xiàn)是指在表演過(guò)程中觀察產(chǎn)生的被忽視的信息點(diǎn)。發(fā)明是指當(dāng)下產(chǎn)生的新信息、新觀點(diǎn)。 處理發(fā)現(xiàn)而來(lái)的異常點(diǎn)總體來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，因?yàn)槭菑闹兄敖⒌氖澜缰衼?lái)，因此不會(huì)讓觀眾產(chǎn)生割裂感。如果這樣的異常點(diǎn)出現(xiàn)，說(shuō)明你的隊(duì)友是個(gè)不錯(cuò)的即興er，他能發(fā)現(xiàn)找到高亮圈出，并讓你知道，可能他這個(gè)時(shí)候已經(jīng)想好了怎么玩，你只要在角色中正常反應(yīng)就行，也有可能不知道，但能在表演轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程中想到之前的三步已經(jīng)很厲害了，而你只需要決定玩不玩而已，就像廚師做好菜端在你面前，你只需決定吃不吃一樣簡(jiǎn)單。 也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，這和你的即興老師或者書(shū)上講的關(guān)于game的描述一樣。沒(méi)錯(cuò)，這就是第一種處理方式：game。之后你需要做的就是升級(jí)。關(guān)于升級(jí)，說(shuō)實(shí)話我自己和我的團(tuán)隊(duì)還在摸索學(xué)習(xí)，做得不是很好。我們團(tuán)隊(duì)自己會(huì)有限的重復(fù)，適當(dāng)?shù)纳?jí)。經(jīng)常是隊(duì)友確認(rèn)game，圈出，升一番，升不動(dòng)了；或者升了好幾番，是平番，觀眾感受到的力度是一樣的，所以我們現(xiàn)在的處理方法是把game當(dāng)成輔助方式，不以升級(jí)作為能end的方法，更像點(diǎn)綴（如果能升到第三番，用game方式結(jié)束，我們也會(huì)選擇）。 第二個(gè)處理方法是沖突，這個(gè)概念有些過(guò)于大了，具體解決方式有以下五種：吵個(gè)好架 、制造緊張感、解決不掉的問(wèn)題、姿態(tài)高低和轉(zhuǎn)換、講故事模型。