電腦重裝
2月25日，電腦重裝
早上9點(diǎn)早起，表?yè)P(yáng)。
現(xiàn)實(shí)中的東西抽象到語(yǔ)言文字里，然后進(jìn)行深度加工，總結(jié)，這樣自己做成長(zhǎng)。語(yǔ)言文字可以作為一個(gè)很好的工具，文腦抽象思考，站在一個(gè)更高的角度。
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跟他們和解，就是跟過(guò)去的自己和解。過(guò)去的自己，幼兒園、小學(xué)的時(shí)候，幾乎跟他們完全一樣，經(jīng)歷過(guò)一些事情之后，有了新的想法，做出了改變，然后成長(zhǎng)，最后有了現(xiàn)在的我。如果我不做改變，又是跟他們一樣的人生，我的痛苦也會(huì)給到我二叉樹(shù)的后節(jié)點(diǎn)。我一想到那樣，就覺(jué)得不如結(jié)束在我，時(shí)間結(jié)束，別人更好，別人生存，改不掉自己習(xí)慣的底層邏輯，不適合。也許他們決定我的新生命，也只是為了自己的生存找一個(gè)理由。他們平時(shí)也明顯，文腦有主動(dòng)自私，但是在面對(duì)外人時(shí)，不敢自私，性格如此。如果他們能像我一樣強(qiáng)，做出改變，就不會(huì)這樣對(duì)待我，我也不會(huì)是這樣的人生。他們有他們的苦衷，但是不應(yīng)該把痛苦加到我的頭上，我遇到了這樣的情況，沒(méi)必要跟他們內(nèi)耗，接受既定現(xiàn)實(shí)。
在他們的文腦里，我是外人，從來(lái)沒(méi)有這個(gè)child當(dāng)成自己的child，有的只是社會(huì)責(zé)任，他們一直都沒(méi)有脫離他們自己parents的幼稚搖籃，他們習(xí)慣執(zhí)行任務(wù)。在有些方面比別的parents做得更好。所以我有了這樣強(qiáng)的同理心，當(dāng)他們做了正確的事情，給他們表?yè)P(yáng)，不是直接語(yǔ)言的表?yè)P(yáng)，而是態(tài)度的表?yè)P(yáng)。我也因此對(duì)語(yǔ)言文字產(chǎn)生信仰，他們是因?yàn)橄嘈艂惱淼赖虏旁敢鉃槲腋冻?，他們想要表現(xiàn)自己是好孩子，倫理道德是互相幫助，所以我才能活下來(lái)。所以我就算知道社會(huì)是生存競(jìng)爭(zhēng)，不是互相幫助的集體主義，也很難轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。否則很難解釋我是怎么活下來(lái)的。上層建筑就是最大的生存競(jìng)爭(zhēng)。互相幫助只是暫時(shí)的互利的合作手段。很多宣傳無(wú)私的人，自己是自私的，偽君子，傳統(tǒng)酒桌文化，繞彎實(shí)現(xiàn)自私。最聰明的人被困住，因?yàn)榻忉尣煌ㄗ约簝?nèi)核的底層邏輯。
其他人如果可以達(dá)到我這樣的程度，也就不會(huì)用那些奇怪的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的自私。我看懂了完整的世界，做文化基因的傳播來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的自私，這是完全不內(nèi)卷的自私，1+1>2的社交方式。
一早打了800個(gè)字，又是一篇高考作文。
搜糞海的散文集，朝花夕拾。
技術(shù)宅的自我修煉已經(jīng)走到頂了，該往外走了。
人生兩次長(zhǎng)假，自閉修煉，都有很大的進(jìn)步，質(zhì)變，這就是無(wú)敵創(chuàng)造力。單機(jī)游戲玩家。
2月24日
每次表現(xiàn)真實(shí)的自己就會(huì)受到懲罰，所以覺(jué)得人類(lèi)總會(huì)討厭真實(shí)的自己，一直在演一個(gè)角色。
一開(kāi)始打字輸出時(shí)，累暈了，現(xiàn)在這就是很自然的事。很久不做俯臥撐，突然做一會(huì)兒，就累趴。打代碼也是一樣的，熟練了就好了。
二本軟件，但是已經(jīng)比很多人強(qiáng)了。習(xí)慣了跟最強(qiáng)的比。我都解出人類(lèi)終極問(wèn)題了，不要懷疑自己，只是時(shí)間花在了別的事情。從小到大，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)過(guò)什么。之前都是好奇心驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在文腦驅(qū)動(dòng)自己，要努力生存。
白天做正事的時(shí)候硬起來(lái)，給自己壓力，然后就能精力注入，晚上不失眠。
玩游戲是調(diào)整自己，推文字是總結(jié)自己的人生，都是有價(jià)值的。回過(guò)頭看，都是沒(méi)錯(cuò)的。
現(xiàn)在不再玩游戲，也對(duì)。時(shí)間到了，自然成長(zhǎng)。
原始環(huán)境中，小孩到了會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)走路的年齡，就可以在父母的保護(hù)下混進(jìn)社會(huì)了，再過(guò)一段時(shí)間社會(huì)接受了這個(gè)孩子，這時(shí)父母就可以分手了。到了青春期的時(shí)候，父母肯定分手了。但是現(xiàn)代婚姻制度+工作年齡不能太小，所以要改變?cè)剂?xí)慣。
人在青春期之后加入繁殖。有的人青春期之后不再學(xué)新的東西并且可以完全獨(dú)立生存，原始環(huán)境變化小也確實(shí)可以，但現(xiàn)代社會(huì)不行，變得太快，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)社會(huì)。
