? ? ? ? Base? 廣州，這是本文的背景。

? ? ? ? 2023年春節(jié)假期前夕，我需要收集部門人員的假期返鄉(xiāng)和出行計(jì)劃，當(dāng)我問同事張濤的出行計(jì)劃時，我問他：“濤哥，你春節(jié)是否會回老家”，張濤一臉鄙夷說道：“我就是本地人”。我當(dāng)時有點(diǎn)不知所措，但是仔細(xì)一想，沒錯，張濤身份證的確是4401開頭的，他戶籍是廣州，而且他住越秀老城區(qū)，確實(shí)符合廣州人的特征。但是張濤說著并不流利的廣州話，我還以為他是廣東省以外的人，從語言這個角度來判斷，張濤就不像是廣州人。后來我了解到，張濤是隨軍家屬，他的父輩或者爺輩是軍人，來到廣州駐地后便落地生根?？梢韵胂?，張濤生長的環(huán)境是軍屬大院，鄰居們都是五湖四海的隨軍家屬，彼此用普通話交流，學(xué)校里面也是普通話授課，張濤自然就沒有學(xué)習(xí)廣州話的環(huán)境。

? ? ? ? 類似情況還出現(xiàn)在同事肖聰和郝平身上，他們都是隨軍家屬，唯一的不同就是肖聰?shù)膹V州話說得比較流利。肖聰和郝平某程度上都不認(rèn)為自己是廣州人，說起老家，他們會提及各自父輩的家鄉(xiāng)，分別是湖北和遼寧。但是他們的下一代呢？他們的兒女會認(rèn)為自己是廣州人嗎？

? ? ? ? 他到底是哪里人？這個問題有一個討論的對象，就是同事陳利的兒子。陳利出生于遼寧，是正宗東北人，他的老婆是潮州人，夫妻兩人都入了廣州戶口，生了一個兒子。那么，陳利的兒子到底是廣州人，還是遼寧人呢？如果從一般人角度出發(fā)，陳利的兒子對于出生地的感知就是四季如夏的廣州，對于語言文化的感知就是學(xué)校學(xué)來的標(biāo)準(zhǔn)普通話，對于習(xí)俗文化感知就是一點(diǎn)潮汕文化和一點(diǎn)東北習(xí)慣。東北的大雪紛飛和熱炕暖窩，潮汕的小食和兄弟姐弟妹情誼，陳利的兒子估計(jì)是沒法理解了，廣州的西關(guān)風(fēng)情和疍家文化，估計(jì)他更是無從考究，可以說陳利的兒子是兩頭不到岸。

? ? ? ? 我對中國人的理解是這樣的，由于中國過去長期處于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)支配了中國兩千多年，因?yàn)橥恋厥巧畹娜?，中國人離不開耕種，離不開土地，中國人應(yīng)該是有很濃重的鄉(xiāng)土情結(jié)。

? ? ? ? 目前的社會狀況是，社會發(fā)展迅猛，年輕人離開發(fā)展滯緩家鄉(xiāng)去到一二線城市尋求發(fā)展的機(jī)會，本文姑且把這些奮斗的人兒稱為“漂一代”。漂一代扎根某城市，經(jīng)過幾年的拼搏，有的留下來了，有的回去家鄉(xiāng)了。漂一代算是對家鄉(xiāng)有比較深的認(rèn)識，親戚朋友基本在家鄉(xiāng)。那么漂二代的情況就不一樣了，他們對于家鄉(xiāng)的認(rèn)識就是出生和成長的城市，但是由于父母不是本地人，沒有家庭的渲染，他對本市（本地）文化認(rèn)識不深，基本來源于學(xué)校。如果學(xué)校注重本土特色文化教育，漂二代還可以或多或少對于自己的出生地有歸屬感，不過以我受教育的經(jīng)歷來看，老師也只是完成教學(xué)材料的知識傳授，老師本身也是外地人，本地特色教育從何談起，除非有教育行政部門干預(yù)。

? ? ? ? 漂二代對于家鄉(xiāng)的認(rèn)識會變得模糊，親戚就是勞動節(jié)和國慶節(jié)父親開四五個小時車去見一下的人，家鄉(xiāng)就是春節(jié)時候擠火車/飛機(jī)回去待幾天的地方，居住條件往往沒有城市的家舒適。孩童時期，擠一下火車，然后見一些熱情的人，可能對于小孩子來說還是比較有趣的。到了少年時期，情感逐漸豐富，對于一年才見一次的陌生的熟人，對于陌生的“家鄉(xiāng)話”，少年不免會抵觸。到了青年，工作和學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，回老家可能就成為遇到紅白事件才會去實(shí)踐的事情了。

? ? ? ? 漂二代已經(jīng)沒有家鄉(xiāng)了？地方文化怎么去傳承？人口流出地也好，人口流入地也罷。傳承文化的關(guān)鍵是人，一旦人的鄉(xiāng)土情結(jié)淡化了，傳承文化的鏈子就會中斷。前段時間看到某些團(tuán)體為了傳承粵劇文化而努力，而且還發(fā)掘了很多年輕的粵劇愛好者，這是傳統(tǒng)戲劇文化的傳承，但只是小范圍的。大范圍的傳統(tǒng)文化是傳統(tǒng)的語言、傳統(tǒng)的生活習(xí)慣、傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣、傳統(tǒng)的風(fēng)俗，這些要素不是通過成立組織，加強(qiáng)教育來承傳的，而是通過家庭和人文環(huán)境的影響，耳濡目染的影響來使下一代接受的。

? ? ? ? 去年8月我去了潮州旅游，在潮州古城里面偶遇了一群正在開展普及普通話活動的大學(xué)生，他們還給我發(fā)了調(diào)查問卷。我身旁的潮州朋友不禁嘆息道“現(xiàn)在的普通話普及力度還不夠嗎？不如普及一下潮汕話吧。”

? ? ? ? 各位，你們對自己的家鄉(xiāng)認(rèn)識有多深呢？