原創(chuàng)小說……不喜輕噴QAQ “一模成績好像下來了?！?“走，去看看？” “我怕我這成績被老班罵死” “誒？這有啥嘞，我給你墊底?！?“得了吧……你又開始裝起來了，上次也不知道誰第一?！?“誒，上次還真不是我第一?！?“哦對，上次林老師第一來著。” “找她一塊嗎？” “……可以，走?！?課間環(huán)境嘈雜，全然沒有眾人對高三印象中的寂靜。二人穿過被背包和書架占據(jù)而顯得有些蜿蜒的走道，來到教室靠角落的座位旁。 “還卷呢？” 埋在書堆中的學(xué)生抬起頭，并熟練得幾乎像是本能一般迅速反駁道：“嗯？狗都不卷！” “拉倒，就你天天黑學(xué)。一模出來了，去看看你是不是又是第一？” “怎么可能第一啊……況且你們上次狀態(tài)不好，那個第一不算數(shù)?！?“發(fā)揮也是實(shí)力的一環(huán)，怎么能不算呢？” “可能吧——這會去看成績嗎？” “對，好多人都去了，應(yīng)該已經(jīng)出來了?！?（但愿是第一吧……這次考六百分應(yīng)該不成問題。） 課桌后的學(xué)生起身，同二人一道從后門離開教室。 教室外的走道與教室相比反倒安靜了些，只有少數(shù)學(xué)生零星分布在走廊靠護(hù)欄一側(cè)說笑。 三人走進(jìn)辦公室。與往常一樣，考試后的辦公室總是人滿為患，幾乎每個辦公桌前都團(tuán)著幾個學(xué)生，弓著身子俯向桌子，翻查著自己的答題卡。 （這樣正好……至少不必引起老師的注意。） 三人貼上了簇?fù)碇k公桌的人群中，從人群中的縫隙窺到了電腦上成績單的一角。 第二行的英語是142……那大概是田竹均吧 林白露內(nèi)心欣慰——田竹均發(fā)揮得很好，卻也有些擔(dān)心——擔(dān)心自己是否還能穩(wěn)定在第一的位置。 林白露的視線隨著身前人群的起伏而移動，終于在列表的第六位找到了自己的名字——林白露，總分576 林白露頓時覺得如墜冰窟，而后這份失落與先前的緊張化作冷汗浸透帽衫。林白露后退兩步，從這團(tuán)人群上如落葉般脫落而下，從人相對較少的辦公室側(cè)門飄走。 林白露逃出辦公室，卻又幾乎是撞上了田竹均。 “?。”??！倍藥缀跬瑫r后退兩步，同時說出這句話。 道歉過后，二人陷入了沉默——在人聲鼎沸的辦公室顯得格格不入。 “對了，你是咱班第二，英語142呢?！?“好的……謝謝?！?二人錯開位置，田竹均走進(jìn)辦公室，而林白露則再次跑出辦公室，快步走進(jìn)了最近的衛(wèi)生間，打開水龍頭，又掬起一捧水，讓自己的面部浸在水中。林白露緊閉雙眼，然后再去用手接住水流，任憑原先的水落下……就這樣重復(fù)了三五次，林白露終于關(guān)掉水龍頭，憑著肌肉記憶抽出兩張洗手臺上的抽紙，收拾干凈自己狼狽的模樣。 將紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶，林白露長呼一口氣，而后緩緩睜開雙眼。衛(wèi)生間內(nèi)安靜得相較學(xué)校其他場所甚至有些另類，林白露呆站在原地，想要邁開步伐，卻又不愿意離開這樣安靜的避難所。 鈴聲久違地響起，敦促她艱難地邁開第一步，這次的鈴聲距離上一次打鈴僅僅只有十分鐘，但在林白露感來卻恍如隔世。 （不可能……這并不合理，一定是哪里出了問題才對……數(shù)學(xué)嗎？不，不太可能……） 回到教室，成績單已經(jīng)被放在了講臺前。林白露注意到了這點(diǎn)，故意從教室前門走進(jìn)，繞過了平時幾乎不可能經(jīng)過的講臺，假裝漫不經(jīng)心地撇了一眼——沒錯，就一眼，她看到了，看到了自己的詳細(xì)成績。 匆匆掃完一眼后，林白露輕輕抬頭，很自然地掃視了一圈教室——沒有人注意到她剛剛的行為。 （很好） 林白露坐回了教室角落里的座位，和往常一樣沒有人注意到。 （但也不那么好） 英語一卷僅有62……這似乎已經(jīng)不能用不那么好來形容了…… 高三的時間確實(shí)過得要比平時快很多——明明是并不那么快樂的時間，但卻總能讓人有轉(zhuǎn)瞬即逝之感。時間已經(jīng)到了九點(diǎn)零三，老師匆匆講完了熱學(xué)題的解法離開，教室里的學(xué)生也如同被扎破的皮球般散開——一兩個問題的，一兩個去辦公室請假的，還有若干繼續(xù)著晚自習(xí)前的話題的。 “林老師，聽說四月份要去研學(xué)誒～” 林白露的座位前突然冒出來一道聲音。 “??？”林白露抬頭，卻未放下手中的筆“假的吧宣老師，高三四月份再去研學(xué)未免太兒戲了……” “那如果去研學(xué)的話，林老師去嗎？” （當(dāng)然要去啊，這可是我最后留下青春美好回憶的機(jī)會了） 如果在一模成績出來之前，宣翠溪這樣問的話，林白露想必會這樣回答吧?？墒乱阎链?，研學(xué)究竟要不要去，林白露也不好回答。 “emmm，我不太確定，應(yīng)該會去吧……” 時鐘走向了九點(diǎn)零八，課間的氣氛達(dá)到了高潮，甚至有學(xué)生取出了珍藏在教室后的籃球，想要在室內(nèi)來一場另一種意義上的“極限運(yùn)動”。 林白露起身，繞過這場運(yùn)動的玩家和籃球織成的覆蓋教室后半部分的大網(wǎng)，徑直走向了辦公室。 辦公室的門半掩著，林白露敲了兩下門框，在得到“進(jìn)！”的應(yīng)答后推門走進(jìn)辦公室。 “老師?！?“嗯？怎么了？”老師見到林白露之后，悄悄地將屏幕從成績單切到了桌面。 “我想請十點(diǎn)到十一點(diǎn)的假……”林白露像是下定了很大的決心一樣，“每周的一和五” “為什么？” “我要練英語的聽力?！?“學(xué)校應(yīng)該也有練吧?！?林竹均找了個凳子坐下：“確實(shí)有，但是每周二四才有……一周兩次實(shí)在太少了。況且，每次晚自習(xí)前抽來十幾二十分鐘聽聽力，說實(shí)話，也幾乎沒有人能有效抓住這段時間。” “你能保證回家之后練聽力的效果嗎？” “我可以，也必須可以?！?“那好，去給你家長打電話發(fā)假條吧?！?“好，謝謝老師……”