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周杰倫在央視《開講啦》的演講被贊樸實(shí)動(dòng)人，不僅僅是他個(gè)人的感觸，對(duì)每一位有個(gè)性的孩子都是啟迪：

學(xué)歷不能決定未來，一技之長或許能打開一扇窗！

《開講啦》——周杰倫北大勵(lì)志演講

他說：

“我沒有考上大學(xué)，但卻跟你們演講”。

“方文山也才讀過小學(xué)，不過他寫的東西卻能到教材里”。

“我覺得自己非常平凡，只是學(xué)了點(diǎn)音樂而已”。

周杰倫沒有上大學(xué)，雖有遺憾但是他卻成了一位歌神。我們知道他常常對(duì)人們說起，他要感謝他的媽媽，是他的媽媽發(fā)現(xiàn)了他的音樂天賦，讓他有了一技之長，而這個(gè)一技之長成了他打開成功的鑰匙。

對(duì)于孩子來說，我們只能看到孩子是否具有某種天賦，而無法看到他有什么特長。我認(rèn)為孩子的特長都是靠父母培養(yǎng)出來的。沒有孩子天生有特長。有些孩子有藝術(shù)天分，那是天生的，比如莫扎特，他從小就有音樂天賦，但是他的鋼琴特長也是后天父母培養(yǎng)的，他并不是生下來就會(huì)彈鋼琴。

他的天賦因?yàn)楹筇斓呐囵B(yǎng)得到了極大的發(fā)揮，因此他5歲寫的曲子到現(xiàn)在還是所有學(xué)鋼琴的孩子必須練習(xí)的。這樣的孩子叫天才，很少有。大部分孩子都是普通的孩子。那么如果不培養(yǎng)孩子，孩子就沒有特長。但是每個(gè)孩子都有自己的天賦，這是需要父母去注意發(fā)現(xiàn)的。

雖然不是每一位學(xué)過音樂，玩過樂器的人都會(huì)成為歌神或大家，但是最少給了一技之長。我們說“學(xué)歷不能決定未來”，并不是說讀書不重要，我們要學(xué)習(xí)知識(shí)，但學(xué)歷不是我們的目的。

一個(gè)人一無所長，是一件可怕的事?？鬃诱f做人要“依于仁，游于藝”。藝不是藝術(shù)，而是技藝，技術(shù)和藝術(shù)是相通的，技術(shù)的最高階段就是藝術(shù)。

現(xiàn)在的我們，在學(xué)樂器，是媽媽為了要讓我們有一技之長，而這一技之長或許會(huì)為我們打開一扇窗，從平凡走向不平凡，就像Jay Zhou一樣。

END