為什么有的孩子不用怎么使勁成績(jī)也能很好？

為什么有的孩子父母天天盯著、陪著寫(xiě)作業(yè)，但孩子就是學(xué)不會(huì)呢？

為什么小時(shí)候同樣活潑可愛(ài)的孩子，在上了學(xué)以后會(huì)在學(xué)習(xí)能力上差這么多呢？

原因就在于，父母的語(yǔ)言。

001

據(jù)美國(guó)專(zhuān)家調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：高知家庭3歲孩子累計(jì)聽(tīng)到的單詞量是4500萬(wàn)個(gè)，低收入家庭3歲孩子累計(jì)聽(tīng)到的單詞量是1300萬(wàn)個(gè)，也就是說(shuō)，在孩子3歲，高知家庭和低收入家庭的孩子之間，就已經(jīng)積累了高達(dá)3200萬(wàn)的詞匯學(xué)習(xí)差異。

低收入家庭的孩子不僅聽(tīng)到的單詞數(shù)量少，而且會(huì)接收到很多消極的單詞和粗鄙的俚語(yǔ)。

在出生的頭幾年，高收入家庭的孩子聽(tīng)到的包含積極、正面意義的單詞數(shù)比低收入家庭的孩子多56萬(wàn)個(gè)。

3200萬(wàn)的詞匯差距意味著什么？這將極大影響孩子日后在讀寫(xiě)能力、數(shù)學(xué)能力、自我管理、執(zhí)行力、批判性思維、情商、創(chuàng)造力、毅力等等方面的表現(xiàn)，到小學(xué)三年級(jí)時(shí)，他們的學(xué)習(xí)能力便會(huì)產(chǎn)生天壤之別。

3歲就會(huì)有認(rèn)知上的差距，就輸在起跑線上了，這是不是危言聳聽(tīng)呢？

2017年，美國(guó)斯坦福大學(xué)教授羅斯高發(fā)布了一項(xiàng)針對(duì)中國(guó)貧困地區(qū)兒童的抽樣調(diào)查。他們調(diào)研了13萬(wàn)個(gè)兒童和家庭，結(jié)論是：兩歲到兩歲半的貧困地區(qū)兒童里，有53%的孩子智力發(fā)育低于平均水平。究其原因，就是監(jiān)護(hù)人不重視跟孩子互動(dòng)交流。

你要知道，兒童出生后每秒鐘能夠產(chǎn)生700～1000條神經(jīng)連接，而父母的語(yǔ)言就是刺激大腦發(fā)育的最好教育資源。

002

讀到這，很多父母會(huì)想：我的孩子已經(jīng)過(guò)了三歲，怎么辦？

雖然我們不能坐時(shí)光機(jī)器回到過(guò)去，但是現(xiàn)在我們最起碼可以做到亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。

種一棵樹(shù)最好的時(shí)間當(dāng)然是十年前，其次，就是現(xiàn)在。

現(xiàn)在你知道了這件事，你就要開(kāi)始加強(qiáng)跟孩子的互動(dòng)，增加跟他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言和頻次。

同時(shí)，你要知道這個(gè)社會(huì)上不只有你的孩子，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，我們?nèi)绻茏尭喔改浮⒏嗉彝チ私獾竭@一點(diǎn)，我們就會(huì)知道：父母的語(yǔ)言將是整個(gè)國(guó)家的一筆巨大財(cái)富。

當(dāng)我們談到國(guó)家財(cái)富的時(shí)候，你可能首先想到的是煤炭、石油、礦產(chǎn)，但實(shí)際上，還有一種財(cái)富，就是父母的語(yǔ)言。

我們每位父母所說(shuō)的話(huà)，就決定著孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)能力，他將來(lái)能不能上一個(gè)好學(xué)校，創(chuàng)造多大的成就。這個(gè)是不需要錢(qián)的財(cái)富，你可以隨時(shí)隨地拿出來(lái)的。

很遺憾的是，我觀察過(guò)很多家庭父母，跟孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言太過(guò)簡(jiǎn)單粗暴。

這些家庭的父母，因?yàn)檎Z(yǔ)言比較貧乏，所以平時(shí)跟孩子說(shuō)的話(huà)都是：“不要?jiǎng)?，放下，別搗亂，你這熊孩子！”

如果你把他們和孩子互動(dòng)的錄音拿回來(lái)聽(tīng)，你會(huì)覺(jué)得當(dāng)他們家的孩子真糟心，每天耳邊充斥的全都是指責(zé)，全都是批評(píng)，全都是“不不不”。你想，這個(gè)孩子大腦能建立多少豐富的積極的連接？

003

“贏在起跑線”上的孩子，并不是他們家境富有，或報(bào)了多少課外班，而是他們一出生，就能夠在語(yǔ)言豐富、積極正面的環(huán)境中熏陶。

最頂級(jí)的教育是觀念。父母不學(xué)習(xí)，不成長(zhǎng)，何談高認(rèn)知？和孩子互動(dòng)哪來(lái)豐富、積極正面的詞匯？

社會(huì)所謂的學(xué)前教育，在時(shí)間上實(shí)際已經(jīng)晚了。真正的教育，在孩子未出生前就開(kāi)始了，學(xué)校并不是教育的起點(diǎn)。

從某種程度上來(lái)說(shuō)，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，是父母對(duì)孩子早期教育的一種檢驗(yàn)。

從現(xiàn)在起，希望你能抽出更多時(shí)間陪伴孩子，和孩子互動(dòng)，耐心地和孩子說(shuō)話(huà)（陪孩子念故事書(shū)就是最好的親子互動(dòng)），這是讓孩子變聰明的最好辦法。

一人行之成模范，眾人行之成風(fēng)氣。

我是種子，我分享！歡迎將此文分享轉(zhuǎn)發(fā)給身邊的3個(gè)有緣人，一起加入到“讓3億中國(guó)人讀《論語(yǔ)》”的行列！

標(biāo)簽：