櫻子小姐的腳下埋著尸體07卷第一骨：血染的情人節(jié)07
第七節(jié)
回到學(xué)校，課已經(jīng)結(jié)束了。
櫻子小姐從教職員玄關(guān)的方向走了進(jìn)去。我問(wèn)她是否懷念這里，她微微歪著頭。我一邊在走廊上走著，一邊想象著高中時(shí)代的櫻子小姐。她上學(xué)的時(shí)候，制服和現(xiàn)在好像不一樣，是水手服。
櫻子小姐讓我逐一說(shuō)明被騷擾的事情，我先把她領(lǐng)到正門。放學(xué)高峰期已過(guò)，門口也恢復(fù)了平靜。
我向櫻子小姐和老師講述了鞋子的事。
“原來(lái)如此，鞋帶啊?！?/p>
“是的。早上一到學(xué)校，繩子就被剪了。有兩次吧。從第三天開始，我就把鞋子帶回家了，所以沒(méi)事?！?/strong>
我環(huán)視了一圈周圍的鞋柜。
“每天晨練的都是棒球部、足球部、網(wǎng)球部和籃球部。除此之外的學(xué)生，我想很少有在那個(gè)時(shí)間會(huì)過(guò)來(lái)的?！?/strong>
“不……也不一定是早上吧?”
“嗯？”
“只要你不在學(xué)校，什么時(shí)候都可以?！?/strong>
“啊……”
想想也是理所當(dāng)然的。本來(lái)鞋子就是放著不管的，什么時(shí)候都可以做手腳。
“也就是說(shuō)，可能不是早上，而是放學(xué)后?！?/p>
“是嗎……仔細(xì)想想，確實(shí)是這樣?！?/p>
我稍稍松了一口氣。今居可以信任的根據(jù)增加了。
“放學(xué)后，那個(gè)時(shí)間點(diǎn)你的朋友在哪？”
我不知道該怎么回答。第一天我并沒(méi)有確認(rèn)今居的鞋是否在鞋柜里。
“最近今居的胳膊肘受傷了，應(yīng)該不會(huì)留到那么晚。只不過(guò)我沒(méi)有確認(rèn)，不知道他在學(xué)校待到幾點(diǎn)?！?/strong>
櫻子小姐在學(xué)生用的正門處走了一圈，在確認(rèn)什么似的查看著。今居今天好像還沒(méi)回來(lái)，外面放著鞋子。
“有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”
“好了?！?/p>
“九條小姐，有沒(méi)有可能是校外的人干的?”
磯崎老師這么說(shuō)道。他似乎也不認(rèn)為學(xué)生會(huì)進(jìn)行惡意的惡作劇或騷擾。特別是我們班比較和平，沒(méi)什么欺負(fù)人、分立幫派之類的麻煩事。
“我倒是想反過(guò)來(lái)問(wèn)你，這所學(xué)校，校外的人能這么輕易進(jìn)出嗎?而且一天好幾次?”
櫻子小姐這樣回答磯崎老師的問(wèn)題。櫻子小姐能進(jìn)學(xué)校，是因?yàn)楹屠蠋熢谝黄?，更何況她本來(lái)就是學(xué)校的OG（網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，意指在某一領(lǐng)域的老元老級(jí)人物，或者是創(chuàng)始人）。
聽到櫻子小姐的問(wèn)題，磯崎老師皺起了眉頭。
“算了，去教室吧。
在櫻子小姐的催促下，我們離開了玄關(guān)。她看著走廊，突然皺起了臉。
“怎么了?”
“不，我覺得這里比我以前來(lái)時(shí)候亂多了。至少，走廊里有灰塵是絕對(duì)不允許的。”
“和櫻子小姐上學(xué)的時(shí)候相比，學(xué)校的理事長(zhǎng)確實(shí)換了，體制也相當(dāng)?shù)卣{(diào)整了?，F(xiàn)在是男女同校?！?/p>
對(duì)我這樣的回答，櫻子小姐似乎有些不滿。
“不過(guò)，取而代之的是我們現(xiàn)在正在處理標(biāo)本，丙烯酸標(biāo)本，也在有條不紊地進(jìn)行?！?/p>
“是嗎……下次也給我看看吧?！?/p>
櫻子小姐瞇著眼睛微笑著。為了這個(gè)，為了讓標(biāo)本看起來(lái)漂亮一點(diǎn)，以后每天都要精心打磨！
“還有……正太郎，除了鞋子以外還有什么？”
磯崎老師像是要回到正題，從我們中間擠了進(jìn)來(lái)。
“后來(lái)，我買的午餐面包里被藏了針?！?/strong>
老師咂了咂舌。
“這種時(shí)候就該馬上說(shuō)出來(lái)，說(shuō)不定其他的學(xué)生也會(huì)受害！”
“對(duì)不起……”
一直到今天，我還在想那肯定是只針對(duì)我的惡作劇。但就像老師說(shuō)的那樣，萬(wàn)一不是那樣的話，現(xiàn)在的情況可能確實(shí)很嚴(yán)重。
“針嗎……那個(gè)還留著嗎？”
“不……就那樣扔了。那之后事情逐步升級(jí)。零碎的午飯，桌子里的垃圾……”
一邊說(shuō)著，一邊走到教室的我們，就這樣無(wú)語(yǔ)了。
“?。俊?/p>
即使是在教室門口，我也察覺到這一情景很奇怪。
“什……為什么!”
我的桌子下面沾滿了泥。
“哇……”
“我的仙客來(lái)!”
我慌忙想要跑過(guò)去，卻突然被磯崎老師撞到旁邊。
“啊!騙人的吧——!這可是在長(zhǎng)時(shí)間失去芳香的園藝品種中加入野生種芳香的稀有品種……”
磯崎老師跪在我的桌前。
“太過(guò)分了?！?/p>
“是這間屋子里的花嗎?”
“是的，就在那里的窗邊。仙客來(lái)很喜歡陽(yáng)光。所以每天白天都被放在窗邊的架子上?！?/p>
我的桌子里塞著從花盆里拖出來(lái)的仙客來(lái)和老師用來(lái)裝飾的花瓶碎片。而椅子下，泥土和被折斷的紅色花瓣像血一樣慘白地散落著。
老師把被弄得亂七八糟的花從我的桌子里救出，抱在胸前的樣子真令人同情。
櫻子小姐繞著磯崎老師轉(zhuǎn)了一圈，露出嚴(yán)肅的表情，跪坐在老師旁邊。
“這里……地板上有擦拭過(guò)的痕跡?！?/strong>
櫻子小姐取出塑膠手套，在手腕處弄平橡膠，用指尖在旁邊座位的地板上撫摸。
“很粗糙，像土地一樣。唔姆。那里好像有一塊濕抹布?！?/strong>
櫻子小姐不理會(huì)一臉茫然的老師，伸手去拿掛在窗邊防跌落桿上的灰色抹布?？礃幼哟_實(shí)是濕的。
“平時(shí)還要擦地板嗎?”
“平時(shí)不怎么擦，除非灑了什么弄臟了?！?/p>
我跟著櫻子小姐走到窗邊，拿起抹布。抹布確實(shí)像剛剛用過(guò)一樣濕了。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，總是會(huì)開著暖氣，暖氣片為了阻擋從窗外進(jìn)來(lái)的冷風(fēng)，在窗邊安裝了隔板。
所以快的話只要半天，抹布就會(huì)干了吧。
櫻子小姐從我手中接過(guò)抹布，認(rèn)真地查看著纖維構(gòu)成。用過(guò)的毛巾質(zhì)地的抹布，已經(jīng)整塊散開，起了一層毛。
“磯崎，仙客來(lái)用的土壤成分是什么?”
“田土三成、紅玉土三成、腐葉土三成、珍珠巖一成……”
面對(duì)突如其來(lái)的詢問(wèn)，磯崎老師仍舊胸前抱著花，低著頭流利地答道。櫻子小姐溫柔地?fù)崦ú奸_裂的部分，“啪”的一聲，將比米粒還小的顆粒握在掌心。
“珍珠巖……就是這些像小石子一樣的碎片嗎?”
櫻子小姐向老師伸出手掌。
“是的……是用松脂巖和硅藻土高溫處理的發(fā)泡體。對(duì)水分的管理很重要。仙客來(lái)是一種相對(duì)強(qiáng)壯、容易培育的花，但即便如此，對(duì)水分和溫度的管理，以及光線的要求都很重要!”
“嗯，看來(lái)兇手還是用抹布把地板上的水和土擦干凈了。還留下了痕跡?！?/strong>
櫻子小姐明明不愿披露自己的骨類學(xué)識(shí)，還無(wú)視了磯崎老師剛要展示的花草學(xué)識(shí)，環(huán)視著教室。
“所以有一點(diǎn)可以肯定的是，這是一個(gè)在教室里待了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有違和感的人犯下的罪行。我想，他是一個(gè)擦地板也不會(huì)讓人感到不可思議的人?！?/strong>
“那，果然是我們班的學(xué)生……”
“正太郎！”
像是要把我說(shuō)的話淹沒(méi)似的，有人大聲喊道。
“鴻上……和今居?！?/strong>
回頭一看，鴻上和今居從走廊向我跑過(guò)來(lái)。
“館脅君，聽說(shuō)你被剃刀割了……沒(méi)事吧？”
“啊，嗯……有點(diǎn)。”
鴻上一臉痛苦地輕輕觸碰我受傷的拇指。
“很深嗎?”
今居也扭曲著臉，一臉憤怒地說(shuō)?？磥?lái)兩個(gè)人是因?yàn)閾?dān)心才留下來(lái)的。
“嗯，縫了兩針?！?/p>
“啊……？”
“真的沒(méi)事嗎?”
“嗯，沒(méi)事的。因?yàn)槭强拷P(guān)節(jié)的地方，傷口不容易扎到。甚至有人說(shuō)用膠帶包扎也可以。”
但是，這樣的說(shuō)明，鴻上她似乎無(wú)法接受。“這哪是完全沒(méi)問(wèn)題??！”鴻上一副快要哭出來(lái)的樣子小聲說(shuō)。
“但是……你為什么要用剃刀割手指?
不愧是櫻子小姐喜歡的鴻上，馬上就戳到了我的痛處。
“啊，不，那個(gè)……”
我一時(shí)語(yǔ)塞。因?yàn)榕略诮窬用媲罢f(shuō)出來(lái)。他可能是兇手，但也可能不是。不，應(yīng)該不是吧，我是被從今居那買的面包割破了手指，如果知道了這件事，即使是今居本人也會(huì)在意的吧。
令我吃驚的是，櫻子小姐竟然幫了我一把。
“Imai…什么的君，你手臂受傷了嗎?”
“?。苦?，是的?！?/p>
突然被拋出另一個(gè)話題的今居，一時(shí)不知所措地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在那樣的今天又來(lái)了買?櫻子小姐大步走過(guò)去，突然抓住他右手的中指。
“疼的是這邊，還是右撇子?”
今居又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是嗎?那就伸開手肘，把我的手推回去?！?/p>
除了已經(jīng)完全進(jìn)入自己世界的磯崎老師以外，大家都不知道櫻子小姐突然要開始做什么。鴻上一臉茫然。今居一臉困惑地看著我，用眼神問(wèn)我該怎么辦。但這種事，我也不知道。但櫻子小姐應(yīng)該是有什么想法吧。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，今居一臉訝異地看著櫻子小姐。
但是，他的表情很快就因疼痛而扭曲。
“痛嗎?也是啊，剛才是中指伸展試驗(yàn)。今居，你是不是患上了肱骨外上髁炎？”
今居點(diǎn)點(diǎn)頭。
“肱骨……？”
“網(wǎng)球肘?！?/p>
鴻上在聽不懂在說(shuō)什么的我旁邊解釋道。
“網(wǎng)球肘？”
“嗯。一般被稱為網(wǎng)球肘。尤其對(duì)于經(jīng)常打網(wǎng)球的百合子來(lái)說(shuō),應(yīng)該是再熟悉不過(guò)的病名了吧。據(jù)說(shuō)是因?yàn)槎虡锕鞘滞笊旒〉钠鹗疾课怀隽藛?wèn)題，導(dǎo)致肘部疼痛，實(shí)際上還沒(méi)得到很好的解釋。但有一件事我可以告訴你，當(dāng)你做一些動(dòng)作時(shí)比如放東西的時(shí)候就會(huì)很疼，比如抹布。因?yàn)樘哿怂詻](méi)法擰抹布。”
說(shuō)著，櫻子小姐看了看掛在窗戶上的抹布。
“所以，少年，你的想法應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)。至少，抹殺了磯崎的花的人不是他。”
說(shuō)到這里，櫻子小姐向鴻上和今居招手，在他們耳邊低聲說(shuō)了些什么。
“誒？”
鴻上發(fā)出不可思議的聲音。至于今居，他的臉一下子漲得通紅。
“能拜托你嗎?”
櫻子小姐向今居問(wèn)道。
“嗯……”
今居還是紅臉，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“啊?你們兩個(gè)……？”
“對(duì)了，那個(gè)巧克力餅度甜剛剛好，很好吃?！?/strong>
今居走到鴻上面前，有些不好意思地用沙啞的聲音說(shuō)。
“是嗎?你已經(jīng)吃過(guò)了嗎!太好了。今居君好像特別在意體型，所以我覺得卡路里最好不要太高……”
說(shuō)著這些話，兩個(gè)人就這樣邁開腳步，走出了教室。我不明所以地看著櫻子小姐，她對(duì)我嫣然一笑，抱著胳膊向我眨著眼睛。
“算了，今天就先回去吧。磯崎，跟我同行吧。”
“啊……我的仙客來(lái)……”
“磯崎！”
磯崎老師淚流滿面，櫻子小姐強(qiáng)行讓他站了起來(lái)。
“我也想送正太郎回家，但我沒(méi)有資格和他的母親見面。毀掉花的家伙我會(huì)好好收拾的?！?/strong>
櫻子小姐聲音嚴(yán)厲，雙手搖晃著磯崎老師。過(guò)了一會(huì)兒，老師一副鬧別扭的表情喃喃道“就這么約定了。”然后，他把仙客來(lái)放回了教室一角的花盆里。
“澆水也不行嗎？”
“因?yàn)榍蚯o被壓扁了……特別是仙客來(lái)，球根受傷的話就會(huì)從那里開始染病。”
所以，已經(jīng)不行了吧。聽到老師用苦澀的聲音說(shuō)著，我也產(chǎn)生了一種罪惡感。要是早點(diǎn)告訴老師他們就好了吧?還是說(shuō)正因?yàn)榘萃辛死蠋?，所以才要?bào)復(fù)呢?
盡管如此，我還是確信兇手不是今居，這讓我松了一口氣。至少今居好像沒(méi)辦法擰抹布，而且鴻上好像也好好地給今居送過(guò)情人節(jié)巧克力。兩人的關(guān)系看起來(lái)也很好。
心中最無(wú)法釋懷的不安的重?fù)?dān)，終于可以卸下來(lái)了。果然不是今居干的。
“奇怪……”
磯崎老師忽然自言自語(yǔ)道。
“磯崎，這次又怎么了?”
“是剃刀。鴻上是怎么知道這件事的?日車先生是絕對(duì)不會(huì)說(shuō)出去的?！?/strong>
老師剛說(shuō)到一半，櫻子小姐用手捂住了她的嘴。
“可以了，快走吧?！?/p>
櫻子小姐一邊說(shuō)著，一邊把自己的食指貼在了磯崎老師的嘴唇上，意思是保持沉默。
“……”
然后，櫻子小姐走出了教室。一頭霧水的我們無(wú)奈只好跟著她離開教室。
為了照顧受傷的我，并將校內(nèi)的事故向我的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行說(shuō)明，磯崎老師今天和我一起回去了。
“對(duì)不起，這么麻煩老師。”
“可以不參加無(wú)聊的職員會(huì)議，那可是相當(dāng)幸運(yùn)的啊！”
雖然這么說(shuō)，但我知道老師的處境絕對(duì)稱不上幸運(yùn)。
“那么，到底是怎么一回事呢?”
坐進(jìn)櫻子小姐車?yán)锏奈覀?，向駕駛席上的櫻子小姐問(wèn)道。
“那個(gè)教室里可能有竊聽器。”
“?。俊?/p>
“我也不知道為什么。不過(guò)，這種程度的事也是做過(guò)的吧。所以，姑且算是把百合子的事也交給了今居。我今天不想讓百合子一個(gè)人回去。幸好那個(gè)叫今居的少年什么也沒(méi)問(wèn)就答應(yīng)了。不是挺好的孩子嗎。所以，磯崎，剛才的事?！?/strong>
“啊，剃刀的事嗎?！?/p>
今居被櫻子小姐夸獎(jiǎng)了，總覺得就像是自己的事一樣感到很自豪。但是在我旁邊的老師表情依然很嚴(yán)肅。他抱著胳膊，用食指咚咚地敲胳膊肘，掩飾著內(nèi)心的焦躁。
“正太郎被剃刀割破手指的事，只有我和正太郎，還有保健室的日車?yán)蠋熤?。我只跟其他老師說(shuō)正太郎割破了手指。在情況還不明朗的狀況下，我不認(rèn)為日車先生會(huì)把這件事泄露出去?！?/strong>
“也就是說(shuō)，磯崎想說(shuō)，泄露情報(bào)的人就是那個(gè)藏剃刀的人?”
“恐怕是的?！?/p>
磯崎老師低聲簡(jiǎn)短地答道。
“算了，很簡(jiǎn)單，想知道到底是誰(shuí)，去找鴻上或今居確認(rèn)一下不就行了。嘛，不過(guò)我倒是有個(gè)目標(biāo)。”
櫻子小姐對(duì)著后視鏡微微一笑。
“誒？”
“只是，這就需要謹(jǐn)慎行事了……還好，我并不討厭謹(jǐn)慎行事。
與竊笑的櫻子小姐形成對(duì)照的是，板著臉的磯崎老師。
“……我可是最討厭麻煩的事了，全部都?！?
老師重重地嘆了口氣。只有我對(duì)從頭頂飄過(guò)的兩人的對(duì)話感到困惑，當(dāng)初還是應(yīng)該早點(diǎn)和他們商量。麻醉效果褪去后，大拇指開始疼痛。我后悔莫及。
