Creative Computing Institute（創(chuàng)意計算機學院，簡稱CCI）是除了UAL倫藝六大學院以外，近期新增加的又一下屬學院，致力于將計算機科學與創(chuàng)意實踐相結合，教學的內容側重交互科技領域。

本文將通過CCI創(chuàng)意學習制作人Georgina Capdevila Cano、MRes Creative Computing項目負責人Lulia Lonescu、CCI的研究負責人Mick Grierson教授以及Rebecca Fiebrink教授這幾位核心課程老師的講述，將重點為大家介紹CCI的學院概況，以及MRes Creative Computing的課程設置和申請建議。

1.學院介紹

College?Introduction

CCI位于倫敦東南部Camberwell的UAL Peckham Road校區(qū)。從2022年起將在Camberwell和Peckham地區(qū)開設兩個新場地。1月份開放的Greencoat大樓將用于教學、技術和辦公；Eagle Wharf將于9月開放，這將為UAL學生提供一個新的宿舍樓，以及一個活動和展覽的空間。

Camberwell位于倫敦東南部，與Brixton和Dalston在內的其他倫敦地區(qū)都有良好的交通聯(lián)系。我們有三個宿舍區(qū)，都可以在步行范圍內直接到達CCI，該地區(qū)擁有濃厚的藝術氛圍，有各種各樣的藝術畫廊和藝術家工作室。我們的學生、畢業(yè)生和工作人員都在這里工作或舉辦自己的作品展。

這個地區(qū)有很多畫廊、文化中心和娛樂空間供你探索。其中隸屬于學校的有兩個畫廊分別為Camberwell Space和Students' Union Gallery，緊鄰South London Gallery。另外藝術組織“Bold Tendencies”每年也會在這一地區(qū)舉辦現(xiàn)場活動。

校園里有很多公共設施和空間供學生使用，包括食堂、自行車儲藏室、藝術商店等。

還有一個非常棒的圖書館，圖書館里有一位專門的CCI圖書館員，負責管理創(chuàng)造性計算機主題領域的書本材料，確保圖書館能及時更新所需的書籍、期刊數(shù)據(jù)庫和其他資源。學習區(qū)是圖書館的一部分，它每天24小時開放，這意味著學生可以選擇在最適合自己的時間學習。圖書館里還有一系列設備供學生使用，筆記本電腦也可以租賃。

CCI位于Peckham Rd B座的第四和第五層，演講廳位于B座的地下室。四樓主要用于研究生教學，有一個研討會議室和一個容納激光切割機和一些3D打印機的房間。五樓是CCI的中心，它既是CCI員工共享午餐的社交中心，同時也是一個安靜的工作空間。

除此之外，還有三間教室、兩間研討會議室和一整套高端的電腦套件，都配備了最新的技術，包括24臺裝有Nvidia RTX 2080顯卡和4K顯示器的電腦用于機器學習、3D渲染和視頻編輯等項目。此外學生還可以在下課后利用這些計算機從家里遠程訪問專業(yè)軟件進行機器學習工作，或者在筆記本電腦儲物柜系統(tǒng)中租借一臺筆記本電腦在CCI空間內使用。

2.CCI的公共項目

Public Programme of CCI

??先來介紹下這一部分的講解人：

Georgina Capdevila?Cano

UAL?Creative Computing Institute

創(chuàng)意學習制作人

Georgina Capdevila Cano是UAL CCI的創(chuàng)意學習制作人，同時也是來自巴塞羅那的藝術家和舞者。她一直致力于賦予年輕人權力和鼓舞女性。

??我們的Public Programme是一個為有興趣體驗創(chuàng)意競賽或深化其領域知識的人提供無障礙的學習體驗、研討會以及活動的平臺。該項目以CCI的三個關鍵研究主題為基礎，即創(chuàng)造力、機器學習和人工智能，涉及人機交互和平臺，大數(shù)據(jù)和數(shù)字公民身份。

該項目還響應了CCI的社會使命，旨在將計算思維與實現(xiàn)社會公平的方法相結合。因此我們的所有課程都非常注重技術多樣性、數(shù)字包容性和數(shù)字創(chuàng)業(yè)性。我們致力于將學生、從業(yè)者和研究人員與藝術家、技術專家組成的國際社會聯(lián)系起來，在那里，每個人都可以通過有趣、友好的方式探索創(chuàng)新技術。以下是CCI過去曾舉辦過的項目。

在去年的Technolog&Power's的公共研討會上，我們與Peaks Kraft博士以及一些研究人員、藝術家、活動人士了解了人權、互聯(lián)網(wǎng)技術法規(guī)和替代技術特征。

在公開技術大會上，CCI的工作人員分享了如何創(chuàng)造性地重新構想我們使用和設計新技術的方式，進而創(chuàng)造平臺、互動、體驗、空間和產品，讓人們在互相尊重和團結中走到一起。

在Queering Voice AI強化課程中，一群學生探索了設計語音界面如何幫助跨性別和非二元性別人群。

最后他們將Syb原型化，這是一個語音接口，可以將跨性別和非二元性別用戶連接到他們的社區(qū)。

作為一名CCI學生，你將有機會探索自己感興趣的領域以及未來的職業(yè)方向，并與來自不同課程的學生一起提升技能。

3.項目介紹

Programme Introduction

??先來介紹下這一部分的講解人：

Lulia Lonescu

UAL CCI MRes Creative Computing

課程負責人&高級講師

Lulia Lonescu畢業(yè)于RCA英國皇家藝術學院，現(xiàn)在是UAL CCI學院MRes Creative Computing的課程負責人&高級講師。她對在越來越多的自治、自動化和算法生活面前發(fā)生的社會現(xiàn)象感興趣，特別關注人工智能系統(tǒng)設計中的擬人化特征和擬人化感知之間的關系。

??這一部分我們將重點介紹MRes Creative Computing這一項目，主要歸納為八個問題：
1.MRes是什么？

2.為什么要攻讀研究型碩士？

3.適合什么背景的申請人？

4.MRes與其他碩士學位相比的優(yōu)勢？

5.MRes與其他碩士學位相比的劣勢？

6.我將在項目中學到什么？

7.項目的學習成果是？

8.為什么選擇UAL CCI的MRes Creative Computing項目？

Q1:?什么是MRes？
MRes是一個為期一年的研究型碩士學位項目。你可以把MRes看作是攻讀博士學位之前的預備學位，它可以為你未來去做商業(yè)研究奠定基礎，也可以為你之后攻讀博士學位帶來一些額外的好處。

Q2:?為什么要攻讀研究型碩士？
首先是因為研究型碩士能讓人真正了解是研究什么，其次它還能讓人了解完成一個研究項目的過程是什么樣的。

大多數(shù)沒有攻讀研究型碩士或經過這方面系統(tǒng)培訓的博士生會以一種迷茫的狀態(tài)開始他們的博士學位。因此在攻讀博士學位之前，了解做一個研究項目的過程并沉浸在一種研究文化中，可以在未來幾年為你節(jié)省大量時間和精力，無論是在學術研究還是商業(yè)研究上。?

Q3:?適合什么背景的申請人？
這是為那些在獲得本科或研究生學位后對知識依舊極度渴望的人準備的。即使你是專業(yè)人士，想更多地了解研究過程、出版以及為感興趣的領域的知識做出貢獻，我們也非常歡迎你的申請?；蛘吣阒幌肓私饽愀信d趣的領域的知識，想專攻這一領域，這里也將是深入探索你感興趣的領域的地方。

Q4:?MRes與其他碩士學位相比的優(yōu)勢？
MRes的第一個優(yōu)勢是可以幫助你培養(yǎng)正確的研究技能來開展研究項目，還將有機會在與其他博士生非常相似或相同的環(huán)境中工作，所以對于想攻讀博士學位的人來說這是一個很好的體驗。第二個優(yōu)勢是如果你想從事研究事業(yè)，MRes會給你帶來巨大的幫助。獲得MRes學位不僅使你有資格在特定學科領域進行研究，還使你有資格進行獨立研究和獨立工作，或者參與到CCI的任何團隊中，例如AI機器學習或HCI。

Q5:?MRes與其他碩士學位相比的劣勢？
就缺點而言，研究型碩士通常比MA或MSC等授課型碩士更加自我孤立，課程結構性相對更弱。通常授課型碩士更強調通過講座?、研討會和各種活動提高專業(yè)技能，而研究型碩士在本質上更加獨立，通常沒有那么多設置好的時間表，這是為了模仿攻讀博士學位的過程。但是CCI的MRes很好地平衡了這一點，它有一個自主的獨立研究項目，與一系列教學單元一起運行。所以它非常有條理，并且有大量的教學內容。

Q6:?我將在項目中學到什么？
MRes Creative Computing分為六個單元。左側的三個單元主要是方法教學，右側的三個單元則更實用，需要你實際參與編程和實驗。

1、2、3單元討論了研究項目的關鍵方面，包括你感興趣的領域，或其他人在你感興趣的領域所做過的事情，以及創(chuàng)造性計算領域的研究倫理，并提供了一些更詳細的方法示例。

在第一個方法單元中，你將學習關于研究項目的基礎知識，比如如何正確提出研究問題，識別研究中的機會和差距，并對知識論和方法論有一個很好的概述。

在第二個方法單元中，你將學習如何批判性地參與所在領域的工作，不斷挖掘研究還需要什么。

在第三個方法單元中，你將從該領域的專家那里學習研究倫理。

在剩余幾個單元中，你將學習編程的基礎知識，例如Python，并在你的研究興趣范圍內探索機器學習和人工智能。最后你將應用你所學到的一切開展一個獨立研究項目。

Q7:?項目的學習成果是？?
MRes允許你在獨立研究項目中發(fā)表論文。在你的研究項目結束時，你會擁有一份學術論文和一份博士提案，并有機會在CCI或世界各地的其他機構繼續(xù)你的研究或博士學位的學習。

Q8:?為什么選擇UAL CCI的MRes Creative Computing項目？
原因之一是這個學位的跨學科性質。這是一個多元化的團隊，你將與該計算領域的頂級創(chuàng)意人員和研究人員進行溝通，還會與頂級藝術家、設計師、工程師聯(lián)系，你可以從他們身上學到很多東西。

4.學生&師資

Students&Professors

??先來介紹下這一部分的講解人：

Mick Grierson

UAL Creative Computing Institute

教授&研究負責人

Mick Grierson是UAL CCI的研究負責人。他的研究探索了通過信號處理、機器學習和信息檢索技術來創(chuàng)造聲音、圖像、視頻和交互的新方法?；谒难芯康挠布蛙浖驯皇澜缂墑e的制作公司、科技初創(chuàng)公司和藝術家廣泛使用，包括BBC、Channel 4、Massive Attack、Sigur Ros、Christian Marclay、Martin Creed、Jai Paul等。

??這一部分我們將重點講述CCI過去幾年的一些學生研究，以及如果你申請成功，你可能將會與哪些教授們一起工作。

??上述這是我們與Arca合作開發(fā)的人工智能系統(tǒng)，使雕塑能夠為現(xiàn)代藝術博物館的大廳制作配樂。

??這是CCI與Google、Goldsmiths、Durham、Sussex合作的一個項目，該項目由藝術和人文研究委員會資助，旨在改變人們制作聲音、音樂和視覺藝術的方式。Mick是一個平臺，我們在教學中使用它，我們的許多研究人員也使用它，因為它可以在平臺上進行編程和創(chuàng)建計算機圖形，形成交互式系統(tǒng)，并可以在研究的過程中做出改變。

我們的學生Angus Mane正在與Google合作一個國家生產力投資基金項目，探索人工智能如何影響設計。

另一位學生Well Terry與Unbound——一家利用眾籌來資助全新創(chuàng)新敘事小說形式的公司合作，專注于研究人們感興趣閱讀的敘事類型。

Memo Akten使用創(chuàng)造性人工智能來改變與人工智能系統(tǒng)的交互方式，因制作大量此類作品而聞名。

Terence Broad使用人工智能創(chuàng)作了一系列靜態(tài)圖像和視頻作品。他最近的系列作品包括《畸胎瘤》，它的靈感來自人工智能的最新進展，尤其是人臉生成。

Hadeel Ayoub發(fā)明了一種手套，利用機器學習來跟蹤手勢，并把手語直接轉換成語言。

我們還有學生制作了交互式、沉浸式的實時機器學習和驅動裝置。因此觀眾可以通過實時控制的系統(tǒng)同時欣賞多達六個屏幕的多屏幕作品。

我們有著強大的師資團隊：Rebecca Fiebrink擁有豐富的人機交互和機器學習領域的知識。她還提供了Wekinator，這是使用機器學習的人最受歡迎的軟件之一。

Vali Lalioti博士負責創(chuàng)新咨詢，是RCA研究員和學者，也是我們的項目總監(jiān)。Vali對XR、AR和VR非常感興趣，有著良好的研究記錄，包括與RCA和帝國理工等學校就藝術AR應用進行合作的經歷。

此外，我們還有一名新員工叫Anna Troisi。她非常專注于藝術實踐，其中一個項目融合了肯尼亞社區(qū)的藝術作品和聲音，創(chuàng)建了他們日常生活經歷的口頭檔案。

5.CCI的最新研究項目

Latest Research Projects

??先來介紹下這一部分的講解人：

Rebecca Fiebrink

UAL Creative Computing Institute

教授&研究員

Rebecca Fiebrink是UAL CCI的教授&研究員，致力于開發(fā)新技術，以實現(xiàn)人類表達、創(chuàng)造力和互動的新形式。她目前的大部分研究結合了人機交互、機器學習和信號處理等技術，讓人們能夠更有效地將機器學習應用于新問題，比如設計新的數(shù)字樂器、游戲和易用的手勢界面。同時她也是Wekinator實時交互式機器學習工具的創(chuàng)造者。

??接下來我們將介紹下CCI的一些最新項目開發(fā)：

幾個月前，我們從藝術和人文研究委員會獲得了一筆300萬英鎊的撥款，用于一個名為“Transforming Collections”的項目，重新想象藝術、國家和遺產。現(xiàn)在這個項目由非殖民化藝術研究所的一名首席研究員領導。在這個項目上有很多合作者，其中包括我和Mick Peaks Kraft，Charlotte Web等等。我們將與他們合作，為檔案管理員、策展人和藝術家建立新的機器學習和數(shù)據(jù)工具。這個項目的目標不是用機器學習來產生新的藝術，而是通過參與式的歷史研究，參與有爭議的藝術設計，我們將展示偏見的模式，揭示隱藏的聯(lián)系，圍繞藝術國家和遺產來生成新的敘事。這是一個為期三年的項目，如果你在未來一兩年內加入MRes項目，將會有機會了解這個項目。

另一個最新的進展是我們發(fā)布了一個新工具。這是一個由Phoenix Perry領導，與Goldsmiths Coventry和其他公司的一些合作者共同合作設計的叫做InteractMl的工具。我們?yōu)閁nity和虛幻游戲引擎開發(fā)了工具，使游戲設計師和虛擬現(xiàn)實藝術家能夠更好地在自己的工作中使用機器學習，即使他們不是程序員，即使他們以前從未使用過機器學習。

另一個項目是和HEartS的一個大型合作項目，與帝國理工、皇家音樂學院等院校合作，調查疫情對專業(yè)人士、藝術和文化部門的影響，該項目試圖探索虛擬現(xiàn)實如何支持音樂表演和練習。

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