哈嘍，大家好~根據(jù)以往經(jīng)驗

每年的2月到5月會是教師招聘的高峰期

教師招聘在即

應(yīng)該明白哪些信息快速備考呢？

讓我們一起了解了解吧~

一、認(rèn)真研究招聘公告

你以為想要參加考試，上來就是買書背書、反復(fù)刷題？

錯了！首先需要的是認(rèn)真研究想要報考地區(qū)的教師招聘公告。

因為教師編制考試不同于教師資格證考試的全國統(tǒng)考，很多地區(qū)都是自行組織，自主命題。所以具體考區(qū)、具體分析才是明智之舉。在研究招聘公告時，要著重注意以下四點：

1.了解往年該地考試時間、流程

關(guān)注考試時間，是為了對自己有多少時間備考了然于心，有些地區(qū)從公告發(fā)布到筆試開考，中間時間很短。

如何應(yīng)對這種時間比較緊張的情況呢？當(dāng)然是盡早開始復(fù)習(xí)啦！關(guān)注流程是因為有些地區(qū)筆試在前，有些地區(qū)面試在前，這些情況還是得提起了解呀！

2.了解該地招聘崗位的一些要求

現(xiàn)在編制考試越來越難，很多地區(qū)在招聘教師的時候都會有一些條件限制，或是年齡（這一點很關(guān)鍵，因為很多地區(qū)限制35歲以上就不能報考了，也有極個別地區(qū)限制在30歲，一定要注意），或是學(xué)歷背景，或是專業(yè)對口。

事先了解不清楚，很可能會空歡喜一場。

3.了解當(dāng)?shù)乜荚噧?nèi)容

研究一下筆試大綱，是只考教綜，還是教綜+公基，又或是教綜+學(xué)科，有針對性的復(fù)習(xí)才不會做無用功！

4.了解擬報考崗位每年的報考情況

有些地區(qū)會在報名結(jié)束后公布該崗位的報名人數(shù)等，這里你可以搜索一下往年信息，了解往年大概會有多少人報名，給自己打個預(yù)防針，但也不要因為競爭者多而過分焦慮，畢竟有些是來打醬油的。

二、高效開啟筆面?zhèn)淇?/span>

考什么地方確定啦，接下來就是要安心備考啦！

大家如果初次備考，那對于考試內(nèi)容是啥肯定是很茫然的。

編制考試不同于教資考試，教資考試是劃定了分?jǐn)?shù)線，你的成績過線就算通過，編制考試你需要在幾十甚至幾百個競爭對手中脫穎而出，難度就更大了，所以除了買教材來復(fù)習(xí)之外，建議沒有經(jīng)驗的同學(xué)還是可以考慮報班，至于是網(wǎng)課或者是實體課，這個因人而異，建議至少有個視頻幫你勾畫一下重難點，建立下知識體系。

1. 筆試

復(fù)習(xí)備考也沒有任何捷徑可以走，只有腳踏實地跟著老師一章一章認(rèn)真學(xué)習(xí)、消化、吸收，配合練習(xí)，才能取得好的成績。雖沒有捷徑，但卻有好的方法，比如下邊這幾點：

（1）準(zhǔn)備一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

一般來說從報名到筆試也就一個多月的時間，請大家一定要狠下心來，戒掉手機、看劇和游戲，有條件的同學(xué)可以去圖書館之類安靜的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)；自制力差的同學(xué)，一定要在學(xué)習(xí)前明確自己的目標(biāo)，不能輕易放棄；

（2）制定一套合理的學(xué)習(xí)計劃

高效學(xué)習(xí)的前提是遵守合理有序的計劃，大家在制定規(guī)劃的時候要先定大目標(biāo)，再逐步明確小目標(biāo)。制定的學(xué)習(xí)計劃要精確到每天學(xué)習(xí)的具體時間，做好時間管理，這樣規(guī)劃才有可行性。復(fù)習(xí)也不能草草了事，應(yīng)該多輪復(fù)習(xí)，不斷加深理解。建議三輪為宜，畢竟時間也不允許，第一遍將教材完整過一下，梳理框架、搭建知識體系；第二遍建立思維導(dǎo)圖，分模塊復(fù)習(xí)，力求面面俱到；第三遍看錯題，查缺補漏，逐個擊破。

（3）不斷重復(fù)背誦和做題

通過背誦可以加深和鞏固我們對知識點的理解和記憶，不斷刷題可以幫助我們掌握更多的題型以及作答方式，反復(fù)研究錯題還可以幫我們補足學(xué)習(xí)漏洞，全面掌握所學(xué)知識。

2. 面試備考

面試的競爭更為激烈，可以說是錙銖必較，有時候落榜與上岸也就差個0.1分。所以面試備考不可忽略，通過筆試到面試開考，中間的準(zhǔn)備時間普遍比較短，所以大家一定要提前計劃。下邊重點介紹一下面試的考察內(nèi)容：

各地的教師招聘面試考試形式各不相同，我們總結(jié)來看，各地的形式不外乎下邊幾種：

1.“試講+答辯+結(jié)構(gòu)化”

2.“說課+答辯+結(jié)構(gòu)化”

3.? ”只有試講/說課“

4.“說課+結(jié)構(gòu)化”

5.“試講+結(jié)構(gòu)化”

從上面我們可以看出面試的考察形式都是試講、說課、答辯和結(jié)構(gòu)化這四種形式的組合，有的是三種組合，有的是兩種組合，還有的地方比較簡單，只考察一種。這幾種形式我們聽上去好像都不陌生，但具體來說的話很多人又會犯迷糊，所以我們再一起來走進(jìn)這幾種形式，了解一下它們是什么、怎么考、怎么拿分！

（1）試講

試講也稱模擬課堂教學(xué)，在有限時間內(nèi)，在無生的情況下，教師通過口語、形體語和各教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式，考查的是教師的綜合能力。試講每個地區(qū)考情不同，一般為8、10、15、20分鐘內(nèi)。

試講一般分為5大環(huán)節(jié)：導(dǎo)入，初讀，析讀，小結(jié)與布置作業(yè)，板書。

（2）說課

教師口頭向同行、教研人員、領(lǐng)導(dǎo)表述自己的教學(xué)設(shè)計。因此要告訴考官說課的理由。說課最主要是說清楚課堂上環(huán)節(jié)的理論支撐。需要讓評委老師明白為什么在你的課堂上這樣安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。

說課的環(huán)節(jié)：說教材，說學(xué)情，說教學(xué)目標(biāo)，說教學(xué)重難點，說教學(xué)方法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計。

（3）答辯

答辯是考官根據(jù)考生之前的表現(xiàn)，對考生教案設(shè)計各個環(huán)節(jié)（核心內(nèi)容）或是關(guān)于教師職業(yè)理念的追問。主要考察考生的應(yīng)變能力?？梢允菍η懊娴沫h(huán)節(jié)起到錦上添花作用，也可以是對前面過程的一種補救作用。

（4）結(jié)構(gòu)化

結(jié)構(gòu)化面試，考官按照預(yù)先設(shè)定好的試題對每個應(yīng)試者進(jìn)行相同的提問，并根據(jù)應(yīng)試者的回答和行為表現(xiàn)，對其相關(guān)能力和個性特征給出相應(yīng)的評價。

教師招聘結(jié)構(gòu)化通常有10分鐘面試和15分鐘面試兩種，10分鐘回答兩道題目，15分鐘回答三道題目。根據(jù)題目的內(nèi)容來看，大多數(shù)都是圍繞教師相關(guān)知識進(jìn)行考察。這些問題都是以“是什么”和“怎么看”和“怎么辦”的方式進(jìn)行提問的。

了解了以上內(nèi)容，大家對考編這件事情是否清晰了一些呢？

準(zhǔn)備考編的人很多，但成功的人可以說是少數(shù)，這一路必定要付出很多，希望大家頂住壓力，從容備考，早日上岸！

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