寫作是教資科目一綜合素質考試中占據(jù)1/3分值的重要題型，需要考生作為重點把握。那么要如何備考這一部分呢?

下面就來一起學習積累寫作素材。

作文素材—時間

時間，是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在 時間逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：“少壯不努 力，老大徒傷悲?！睍r間流逝得無影無蹤，去得快，來得也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著 一個人一生的命運。陶淵明說過：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”人生短短數(shù)十 秋，想要在如此短的時間內，取得成功。登上人生的頂峰，談何容易，也正因為如此，珍惜時間就顯得異 常的重要。每個成功人士的背后往往都有個珍惜時間的故事。

一、名言

• 吾生也有涯，而知也無涯。一一《莊子》

• 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。一一(唐) 李白

• 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。(唐)王貞白

• 歲月已往者不可復，未來者不可期，見在者不可失。一一(宋)林逋

• 時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。一一魯迅

• 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。一一郭沫若

• 用急躁等待將來，用后悔回顧過去，都等于扼殺現(xiàn)在。一一馮至

• 時間對于各種人有各種的步伐。我可以告訴你時間對于誰是走慢步的，對于誰是跨細步走的，對于 誰是奔跑著走的，對于誰是立定不動的。一一(英國)莎士比亞

• 必須記住我們的時間是有限的。時間有限不只由于人生短促，更是由于人事紛繁。我們應力求把我 們所有的時間用去做最有益的事情。一一(英國)斯賓塞

• 時間就存在著偉大神秘性，不可限制的、靜默的、從不停息的叫作時間;它周而復始，匆匆忙忙， 迅捷。沉默，像一望無際的海洋，我們和整個宇宙像氣泡一樣漂浮在它上面，如同時隱時現(xiàn)的幽靈。這的 確永遠是個謎，是件使我們目瞪口呆的事物，因為我們對它無話可說。一一(英國)卡萊爾

• 時間的長度，完全是某種相對的東西，而精神的要素卻是永恒的。恰當?shù)刂v，持續(xù)并不屬于永恒?！?德國)黑格爾

二、故事事例

1.愛迪生的故事

愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母 親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大 王”愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以 后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生 共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研 究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了?！睈鄣仙χ终f?！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少 的時間辦更多的事情。”一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你 量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿 著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的 時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬 上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省 時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生 太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!

2.珍惜時間的司馬光

司馬光的父親為了激勵司馬光學習，經常對他說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”意思就是讓 司馬光珍惜時間，多看書多學習。聽父親的話，司馬光非常的勤奮，除了吃飯、睡覺的時間，他幾乎都是 在學習了。即使這樣，他還是覺得時間不夠用。

“如果能再節(jié)約出一點兒時間來看書就好了?？墒牵燥埡退X都是必需的呀。”想來想去，司馬光決 定從睡覺中擠出一些時間。試了兩天，他非常的失望，因為看書太疲勞了，司馬光經常是一挨枕頭就睡著，而且一覺就是大天亮。怎樣才能少睡一些呢，想了幾天司馬光都沒想岀一個好辦法。

這天，他看到門后的一根圓木頭突然產生了靈感，就是用這根圓溜溜硬梆梆的東西做枕頭。夜里我睡 著覺后枕頭就會跟著動，那樣我的頭就會落到床板上，一震我不就醒了。從那天開始司馬光就用圓木頭做 枕頭，又從睡覺中擠出不少的時間來看書，因為刻苦司馬光十五歲的時候就成了遠近聞名的小才子了。

3.董遇“三余”時間

東漢末年，有一個人名叫董遇，他從小喜歡學習。不管走到哪里，他身上總是帶著書，一有時間就坐 下來學習。后來，董遇成了大學者。

有人問董遇：“你是怎么讀書的?”董遇回答：“我遇到讀不懂的書，就反復地看，反復地讀?！斑@個人 反問：“反復讀一本書，哪有那么多時間呢?”

董遇說：“那就利用'三余'的時間?！边@個人好奇地問：“什么是'三余'的時間?”董遇說：“冬天是一年的剩余，夜晚是白天的剩余，下雨天是晴天的剩余。只要用好了這'三余'時間， 就有時間讀書了?！?/p>