? ? ? ? 以史為鑒，方能察往知來。為追溯先人開拓歷程，啟迪來者奮斗航向，7月6日，南京信息工程大學(xué)黨校學(xué)生聯(lián)合會(huì)“明悟黨史，逐夢(mèng)山陰”小分隊(duì)來到了紹興市區(qū)臥龍山北的大通學(xué)堂，探尋建筑背后波瀾壯闊的歷史篇章，從而在復(fù)興之路上堅(jiān)定前行。

? ? ? ? 紹興大通學(xué)堂由徐錫麟創(chuàng)辦，陶成章實(shí)助其成，主要接納社會(huì)進(jìn)步青年和黨會(huì)成員入學(xué)訓(xùn)練，并將他們培養(yǎng)訓(xùn)練為革命黨人、軍事骨干。后來，大通學(xué)堂由中國近代杰出的女革命家秋瑾接辦。為籌備皖浙起義，秋瑾以“響應(yīng)清政府發(fā)展教育、倡辦團(tuán)練”為名，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)堂軍事訓(xùn)練，并于此創(chuàng)建光復(fù)軍。著名近代史研究專家胡國樞談到作為光復(fù)會(huì)母地的紹興對(duì)辛亥革命所作的六大貢獻(xiàn)時(shí)曾指出：這是特殊的人物辦起來的，有特殊功能的一所特殊學(xué)校，它的教材、課程、課外活動(dòng)都是一般學(xué)校所沒有的，具有創(chuàng)造性，“反對(duì)清朝、建立共和”是大通學(xué)堂的總課程。作為光復(fù)會(huì)及其領(lǐng)導(dǎo)的皖浙起義之母本，大通學(xué)堂勇開中國師范教育體育專修科和女子校長之先河，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)紹興先賢的革命傳統(tǒng)，激勵(lì)后人發(fā)憤圖強(qiáng)大有益處。

? ? ? ? 團(tuán)隊(duì)參觀了大通學(xué)堂的歷史遺跡和革命舊照，在學(xué)員寢室的玻璃窗上，團(tuán)隊(duì)成員注意到窗戶上貼滿人影的窗紙，是為復(fù)刻當(dāng)年學(xué)員早起訓(xùn)練場(chǎng)景裁剪布局而成。隨后，隊(duì)員們與值班負(fù)責(zé)人開展交流，了解了大通學(xué)堂的建館歷程與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，并向工作人員咨詢陵園展館參觀人流量。工作人員表示，“大通學(xué)堂館內(nèi)資料豐富、雕像精美，但日均人流量較少，雖在后疫情時(shí)代人流有所增加，但參觀人群多以中小學(xué)組織為主”，仍需強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè)，營造濃厚的紅色文化宣傳氛圍。參觀完畢后，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了場(chǎng)館清掃和宣傳講解，并對(duì)游客進(jìn)行隨機(jī)采訪，了解到秋瑾等革命烈士先進(jìn)事跡在當(dāng)?shù)厝巳褐械闹獣猿潭?。游客表示，紹興人能夠普遍認(rèn)識(shí)并了解重點(diǎn)宣傳的部分革命烈士，但對(duì)烈士事跡掌握不夠，需要當(dāng)?shù)貙?duì)紅色故事開展進(jìn)一步宣傳。

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? ? ? ? 在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，一代代中華民族的先進(jìn)分子和優(yōu)秀兒女探索、奮斗、犧牲、創(chuàng)造，留下了大量具有重要?dú)v史價(jià)值和時(shí)代意義的精神事跡。大通精神，突出地表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，居安思危，位卑未敢忘憂國。二是高度的民族自豪感，愛國情深、憂國情烈；三是自覺肩負(fù)救國重任的使命感，即天下興亡，匹夫有責(zé)。通過在大通學(xué)堂的學(xué)習(xí)調(diào)研，成員們深刻認(rèn)識(shí)到，中華民族是英雄輩出的民族，新時(shí)代是成就英雄的時(shí)代。像秋瑾、徐錫麟這樣的民族英雄，只有崇尚之、學(xué)習(xí)之、大力弘揚(yáng)英雄精神，方能匯聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

? ? ? ? “褚小者不可以懷大，綆短者不可以汲深?！闭驹谛聲r(shí)代的新起點(diǎn)，新時(shí)代中國朝氣蓬勃，青年一代更應(yīng)謹(jǐn)記黨的教誨，樹立遠(yuǎn)大理想、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。我們站在新征程上踔厲同行，背起一段記憶和一擔(dān)責(zé)任出發(fā)，以史為鑒、開創(chuàng)未來，埋頭苦干、勇毅前行，在新時(shí)代更好堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，用青春書寫無愧于時(shí)代、無愧于歷史的華彩篇章！

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作者“明悟黨史，逐夢(mèng)山陰”小分隊(duì)? ? 卓揚(yáng)欣